中班科学活动-[谁是水的好朋友]

中班科学活动:《谁是水的好朋友》

中班科学活动:《谁是水的好朋友》

潘家幼儿园

活动目标：

１．幼儿通过操作，发现某物品（盐、糖、果珍等）溶于水。某些物品（石子、积木、豆子等）不溶于水的现象。

２．培养幼儿对水的兴趣，激发幼儿参与科学活动的积极性。

活动准备：

１．盐、糖、果珍、石子、积木、豆子等物品若干，分别放入透明一次性杯内。 ２．透明杯，搅拌棒、小勺子等若干。

３．提供展板两块（1号、2号）、记录卡人手一张。

４．PPT 课件，音乐《找朋友》。

活动过程：

一、游戏导入，激发幼儿兴趣。

１. 们一起来做《找朋友》的游戏好吗？（音乐：好朋友）你们都找到了朋友开心吗？

２. 出示水滴，这个水宝宝好孤单，谁会是它的好朋友呢？（课件展示）水宝宝请们帮忙找一找，谁到水里不见了，谁就是它的好朋友。

二、观察物品，感知溶解现象。

１. 教师示范，将一勺盐放入水中搅拌，让幼儿观察有何变化。

（课件展示）盐宝宝来了，它能成为水宝宝的好朋友吗? （教师示范实验）盐宝宝放入水里一搅拌，就分不清哪个是水，哪个是盐了，所以盐宝宝是水宝宝的好朋友。们把这种现象叫做溶解。

２．幼儿尝试，用小勺子舀一勺果珍放入水中后进行搅拌，观察有何变化，及时记录。 果珍宝宝也来了，它是不是水宝宝的好朋友呢？谁来试一试？（请以幼儿上来尝试操作）把果珍放入水中搅拌一下，然后说一说果珍是不是水的好朋友。

３．交代操作注意点，不要同时放二种物品，如果水浑浊了，就换水再进行试验，记住谁是水的好朋友。

果珍宝宝和水宝宝也是好朋友，它们融为一体了，颜色也变了，如果再想试验的话就要换上干净的水宝宝了。

三、扩大尝试范围，并进行分类。

１. 介绍物品的名称。

刚才，们已帮水宝宝找到了两个好朋友：盐宝宝和果珍宝宝，现在有更多的宝宝想做水宝宝的好朋友，它们是谁？（分别介绍物品的名称。）

２．幼儿操作尝试分类。

它们会不会是水宝宝的好朋友呢？请大家动手试一试。把桌上的东西一一放入水中搅拌一下，看看会有什么变化。

３．提问：你找到了谁是水宝宝的好朋友？为什么？（xx 放入水中搅拌后不见了，xx 是水宝宝的好朋友。）

４．游戏《送朋友》。

小朋友的小椅子下面躲着好多宝宝，请你将水宝宝的好朋友放到1号展板上，不是水宝宝的好朋友放到2号展板上。

小结：盐、糖、果珍等放入水里搅拌后就不见了，溶解了，他们都是水宝宝的好朋友。石子、积木、豆子放入水中搅拌后还能看见，它们不是水宝宝的好朋友。

四、活动延伸，拓展知识。

水宝宝的朋友还有很多，请大家回家找一找、试一试、说一说，并把它记录在这张卡片上。