教学对象：
一、二年级周末住校听障学生
教学内容：
学会正确洗手
教学目标：
1、让学生知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的，要勤洗手预防“病从口入”，尤其吃东西之前更要洗手。养成勤洗手，讲卫生的好习惯。
2、教给学生洗手的方法，让学生掌握正确洗手的六个步骤。
教学准备：
1、有关学生的手以及接触食物的特写照片、图片等（多媒体展示）。
2、有关吃了“病从口入”导致身体不适的图片或视频。
3、（水龙头）洗手盆、肥皂或洗手液、毛巾等。
4、（健康洗手六步法）大字帖
教学重点：
教学生学会正确洗手
教学时间：
大约两课时
活动过程：
1、 师导入：同学们平时注意观察过自己或其他同学的手吗？
2、 要求学生都展开自己的手，大家互相观察并议论，教师点评。
3、 提问几个同学：如果一个很脏的手拿给你食物吃，你愿意吃吗？
4、 生：„„
5、 师：同学们看我随机拍的几张照片-------（示照片）看看这些同学的手可真脏，自己有这种（不洗手
随便拿东西吃的）情况吗？
6、 生：„„
7、 师：同学们要知道许多东西看上去不脏，其实是不干净的,许多脏东西我们是看不见的，如果借助仪器
就能看到有很多的病菌在上面，尤其是公用的东西。
8、 师生一起举例：生活中的物品如文具，玩具。健身器材，公交车设施„„，
9、 师：接触过这些物品后，不洗手就随便拿东西吃，会容易生病的
10、举例“病从口入”加深学生印象------（多媒体示照片或视频）
11、师;同学们看了这些以后，你们喜欢和干净的朋友在一起还是和脏兮兮的朋友在一起呢？大家以后应该
怎样做呢？
12、生:„„。
13、师：“洗手很重要，要想健康不生病，不让细菌进到身体里去搞破坏，一定要勤洗手，尤其在吃东西
以前。同学们思考一下什么时候需要洗手？
14、师引导并小结---吃东西前、吃饭前、吃饭后、上厕所后、（拿）玩东西以后、晚上到宿舍后、睡觉前、
起床后„„，这些时候都要洗手。
15、师：现在我带大家去洗手，看看同学们会不会洗手，怎样洗的更干净。
16、带领同学到水龙头前或者洗手盆内洗手，先让同学洗手示范，师生一起观看。
17、教给同学正确的洗手方法（教师示范学生一起练习）：把手浸湿，→打上肥皂或抹上少许洗手液，→
双手合十搓5下，双手手背各5下，指缝交叉搓5下，指背掌心搓5下，双手指尖各5下，双手拇指各5下。老师示范并指导学生正确洗手------（健康洗手六步法）→冲洗干净→用干净的毛巾擦干（在有条件的公共场所可烘干或晾干），
18、师：：1、请同学们相互比比，看谁的手洗的最干净。
2、请几个同学再演示一下洗手的步骤。
老师总结：同学们做的很好，请大家互相监督，看看以后谁的手总是脏乎乎的，谁不洗手就吃东西，以后我们要评选最会洗手，最讲卫生的好学生，让大家学习。（活动结束）。
教学反思：