一个令我敬佩的人
我有一个朋友，名叫孟令阳，外号孟邻日，是我曾经的同桌。
他很让我佩服，因为在一次考试中，他从30名一下到了第7名。一天，到了补课班，听说上次考试成绩发榜了，我立刻以百米冲刺的速度冲向榜单，但一看，就心灰意冷了，什么？才47名，一啊，又退步了，老妈还不说死我啊！我一想，对了，再看看孟令阳考多少名，不看不要紧，一看吓一跳，他竟然考了第7名！太不可思议了！这意味着他要去第一排，而我还要在第六排。我找到孟令阳，对他说：“你考了第7名，太厉害了！”他可能还没有看榜，不太相信我，“真的啊？”我回答：“是真的。”于是他混进人群，一看榜，他高兴的乐不可支。我问他：“你是怎么考的？”他说不知道。但我看出了他的努力，因为他上课时已不再那么“大言不残”地说话了，而是认真听讲，由其在英语课上。再一看榜，ohmygod，他竟然考过了上次的第一——李天铭！这太不容易了，他不光像我风才说的在班里认真，回家可能也在努力地奋斗着！
他很让我佩服，我也要向他学习，也坐到第一排。
【写作指导：议论文写作如何掌握立论角度】
我们比较常见的例如记叙文、说明文、议论文等都是语文作文中的体裁，小学阶段，小学生需要学习进行小学语文议论文写作，小学语文议论文写作的有一定的流程，下文就讲述一下小学语文议论文写作的基本流程。
首先、选择恰当的论据，人们常说，写议论文要做到“有理有据”。“有理”就是论点要正确，议论合符事理；“有据”就是以事实为依据来说理论证。小学语文议论文写作中做到这两点，小学语文议论文自然就有了说服力了。
其次、进行严密的论证，议论文是一种论辩和说理的艺术。确立论点解决了“要证明什么”的问题，选择论据解决于“用什么来证明”的问题，论证过程则要解决“如何证明”的问题。一篇议论文是否让人心悦诚服关键还在于论证是否严密完整。一是教者要善于引导小学生巧妙安排结构，即谋篇布局，将论点和论据安排好，使论据围绕论点，并能充分地论证论点，为使文章思路清晰。这是小学语文议论文写作中很重要的环节。
最后、掌握立论的角度，小学生进行小学语文议论文写作，首先要确立中心论点。有了论点，才能进行论证。也就是说，议论文在认识某一个问题，分析某一类现象时，必须有一个关于该问题或对象的观点和主张，而且观点和主张应当体现出正确、鲜明、深刻、新颖且具有强烈针对性的总体特点。