春天是一点一点化开的
迟子建
立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开
了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪
噼啪地引爆了春天。我想这时的杭州，是不愁夜晚没有星星
可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。
而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下
三十摄氏度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月、凝
结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天
的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的、很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能
看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻
璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先
是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜
浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜
花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离
凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的
触角了。
虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像
与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走，什么时候打发了
它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐
在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也
不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈
的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树稀
疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融
的时候，霜花才彻底丢了魂儿。
在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽
像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣
出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想
着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山
坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左
山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那
蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波
痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面
打起蝴蝶结了。
我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来
的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲
折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是
一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的
精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。
春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来
了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做
了春天的天空呢！
19.阅读第②③两段，概括北国立春时节及立春以后霜
花的特点
答：霜花形状团团簇簇，随着阳光的增强，颜色也变化
多彩；霜花持续时间长，到四月底才彻底消失。
20.比喻是散文写作中常用的一种修辞手法，它能生动
形象地刻画人物或事物的形象，突出其某方面的特征。请仔
细揣摩下列句子中运用比喻的妙处。（4分）
①粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，
噼啪噼啪地引爆了春天。
把“粉红、雪白的梅花”比喻为“一颗颗爆竹”，生
动形象地写出了杭州地区立春时节梅花盛开的早春景象。
②嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要
以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。
把嫩绿的草芽比喻为绣花针，一方面写出了草芽破土时
的力度，另一方面也生动地写出了初春草芽萌发，大地充满
生机的样子如绣花针绣出的一般。
1.本文主要描述的是北国春天来临的美景，为什么在写
北国春天来临之前要先写杭州西子湖畔春天来临的景象？
（2分）
答：写杭州西子湖畔春天来临的景象，引出下文，跟北
国春天来临的景象对比，衬托出北国春天的美。
2.本文第④段集中笔力主要运用什么手法、从哪一方面
写出了大兴安岭春天的特点？（2分）
答：主要运用比喻、拟人修辞手法，写了大兴安岭
春天是“一点一点化开的”这一特点。
3.本文第⑤段“直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后
让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露”，这里的“精魂”
指什么？（2分）
答：这里的“精魂”指顽强拼搏，沉着果敢，心无旁
骛的精神。
4.文章通过生动的描写，反映了作者怎样的思想感情？
读了本文，你有何感受？（2分）
答：反映了作者热爱自然，热爱生活，崇尚拼搏精
神的思想感情。我们在生活中，要正确认识和对待困难，像
北国春天那样顽强抗争，沉着果敢。
1．文章为什么以“春天是一点一点化开的”为题目?
请谈谈你的理解。(4分)
示例：因为文章写的是北国春天来得迟缓，是靠自身的
顽强拼争，摆脱冰雪的桎梏，苦煞出来的，表达了作者对沉
着果敢、心无旁骛的北国春天的赞美。文章以此为题用语形
象，富有诗意，引起读者的阅读兴趣。
2．将下面的叠词分别填入文章的空格处，顺序依次
是： 、 、 、 。(只填序号)(4
分)
A.闪闪烁烁 B.团团簇簇 C.轰轰烈烈 D.曲曲
折折
B C A D
3.文章描写北国的春天，却在开篇先写杭州西子湖畔梅
花的盛开，这样写有什么好处?(3分)
示例：文章开篇写杭州西子湖畔梅花盛开，以表现南方
春天来得急促、迅猛，与下文描写北国春天来得迟缓、沉稳
形成对比，更好地突出了作者对北国春天顽强拼争、沉着果
敢和心无旁骛精神的由衷赞美。
4.请按照要求，分别为文中(A)、(B)两处的句子和词语
作批注。 (6分)
(A)从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。
A处示例：这一句运用比喻的修辞手法，生动形象地写
出了印着霜花的玻璃窗在阳光映照下散发出的光芒美妙神
奇，表达了作者在看到北国春天特有的景致——美丽霜花时
内心的欣喜愉悦之情。
(B)从意义和作用两方面对句中框定的词语作注。
B处示例：“绣”，刺绣。这个动词以拟人化的手法形象
生动地写出了春天初临时，萌发的草芽破土而出，细细密密
精心装扮山坡的情状。
5.文中第④段(C)处画线线的句子属于一般性描写，请从
“树、花、鸟”中任选一种，展开你的想像，进行捕写。要
求：①能描写出所选景物在原句中的特征，但不得搬用教材
中描写所选景物的成句；②至少运用一种修辞手法；③60
字以内。(6分)
示例一：山坡上的树愈发地青翠了，树叶挨着挤着，混
着潮湿的泥土的芬芳，透出淡绿色迷人的清香。
示例二：红的、粉的、白的花儿笑成了一片。她们在阳
光下精心装扮，在微风里翩扁羽起舞、争奇斗艳。
示例三：蹦蹦跳跳的鸟儿，一会儿振翅飞起，停在枝头，
啄啄嫩绿的树叶儿；一会儿落下，悠然地在花草间漫步。
2010年山东省济南市中考语文试题
(考试时间l20分钟，满分l20分)
一、积累与运用(1 5分)
1.按要求默写。(共6分．每小题1分)
(1)曲径通幽处， 。(常建《题破山寺后禅院》) (2) ，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)鸡声茅店川， 。(温庭筠《商山早行》) (4) ，下树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(5)但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头(明月几时有)》)
(6)苟全性命于乱世， 。(诸葛亮《出师表》)
2.阅读下面这段文字，按要求作答。(共4分，每小题2分)
2009年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。“全球
变暖”这一不争的事实，让这里成为全世界的焦点，一时间，“低碳生活”的理
念备受关注。“低碳生活”倡导降低生活能耗，从而达到减少二氧化碳排放。对
普通居民来说，平时注意节电、节水、垃圾回收以及绿色出行，就是积极实践
“低碳生活”。
A．画线的句子有语病，请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。
B．根据文段，拟写一则公益广告语。倡导低碳生活。(20字以内)
3．名著阅凄。(5分)
“我只求内心的安宁，先生，而不被应接不暇的恩惠压得透不过气来。你
还记得你是怎么说塞莉纳·瓦伦的吗?——说起你送给她的钻石和毛料?我不会
做你英国的塞莉纳·瓦伦。
我会继续当阿黛勒的家庭教师，挣得我的食宿，以及三十英镑的年薪，我会用
这笔钱购置自己的衣装，你什么都不必给我，除了„„”
“噢，除了什么呀?”
“你的尊重。而我也报之以我的尊重，这样这笔债就两清了。”
A.上面的选段是 与 之间一次对话的节选。
(2分)
B.结合选段内容，简要分析女主人公的性格特征。(3分)
二、古诗文阅读(17分)
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
(一)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
4．春天的景物很多，诗人为什么单单选取“杨花”“子规”来写?说说你的理解。(3分)
答：
5．在这首诗中，诗人将怎样的愁绪寄予明月?(2分)
答：
(二)
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界．
之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者。森壁争霞，
⑤⑥孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成．①②③④
韵。即素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，编饶竹实，山谷所资，于斯已办。
⑧⑨仁智所乐，岂徒语哉?
(吴均《与顾章书》)
【注】
①仆：自己的谦称。②谢病：托病辞官。③薜(bì)萝：这里指隐土。④梅溪：
山名，在吴均的故乡故彰。⑤岫(xiù)：山洞。⑥英英：象声词。这里用来形容
虫鸟动物的鸣声。⑦葺宇：修建茅屋。⑧仁智所乐：《论语·雍也》“知者乐水，仁者乐山。”⑨徒：只，仅仅。
6.解释下面句中加点的字。(2分)
(1)晓雾将歇( ) (2)蝉吟鹤唳( ) ．．
7.下面各项句中加点字意义相同的一项是( )(2分)
A.①山谷所资，于斯已办 ②使人之所恶莫甚于死者 ．．
B.①未复有能与其奇者 ②复前行，欲穷其林 ．．
C.①山川之美，古来共谈 ②予独爱莲之出淤泥而不染 ．．
D.①自康乐以来 ②扶苏以数谏故 ．．
8.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
⑦
译文：
(4分)
1O.甲、乙两文的作者在写景的同时，都表达了怎样的感情?(2分)
答：
三、现代文阅读(38分)
阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
(一)蟋蟀出世记
①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作；他只要有点儿耐心就够
了。布封称这耐心是天才；我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻
璃板，防止蟋蟀逃走。
②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话，还可
以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。现在，我们来监视产卵过程，但．．
愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。
③时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。
我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的
偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出自己那
把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹；它稍微喘口气，又溜达
到另一个地点，再度开始往土里插产卵器；它这儿插一下，那儿插一下，所有
可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽(zhōng)斯一样，只是
操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去，我觉得产卵结束了。但为了做到更可
靠地掌握情况，我又继续观察了两天。
④两天过后，我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱
体，长约三毫米。它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。种子数量
多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒，它
们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样
所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。
这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。
⑤每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套，
顶部有一个很规则的圆孔；沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。封
盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开，而是沿一道特意准备的、质地极其
脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵(fū)化过程。也应该了解一下。
⑥产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大
圆点。之后，在圆柱体顶端，恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成
中的断裂线。不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分
节。再往后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是上午的时间里。
⑦好运气所偏爱的，是那些有耐心的人；它来报答我所付出的艰辛劳动。
经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹；就在这个
时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起
来。随后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。
(选自法布尔《昆虫记》)
11.文章按照 顺序说明蟋蟀出世的过程。(2分)
12.细读文章③⑥⑦段，将下面图示中蟋蟀出世的过程补充完整。 (3分)
→
13.文章第②段“现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过．．
产卵良机”一句中，作者为什么用“监视”而不用“察看”，请说说你的理解。．．．．
(3分)
答：
14.请从说明方法的角度，简要说明第⑦段中画线句的表达效果。(3分) 答： 15.结合文章，并根据你对法布尔《昆虫记》的了解，将下面这段话补充完整。
(4分)
法布尔是一位“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，他用诗人的语言描
绘鲜活的生命。他笔下的昆虫是那么生动、美丽、聪明、勇敢，让我们感悟到
一位昆虫学家 ；他在郊外的“荒石园”里，用简陋的设备观察昆虫
真实的生活，并记录了那么多珍贵的资料，让我们深切地体会到一位科学工作
者 的可贵品质。
(二)春天是一点一点化开的
①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的
梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。
②而我这里，北纬50°的地方，立春之时，却还是﹣30℃的严寒。清晨，
迎接我的是一夜的寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气
变化了吧!这天的霜花不似往日的树的形态。立春的霜花 的，很有
点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣
的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，(A)一旦太阳从山峦中升
起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳
先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀
疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得
高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。
③虽然李节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的
家奴似的，赶也赶不走，什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶
的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一
去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是 的，而是 地隐现在面子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净
了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。
④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽顶破丰厚的腐殖土，
要以它的妙手，给大地
背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，
还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意
盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。(C)烂漫的花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了
鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴
蝶结了。
⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽
强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏， 地接近温暖，苦熬出来的。也
就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着
果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化
作自己根芽萌发的雨露。
⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅
高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不一如春天的天空明媚绚烂呢!
(作者迟子建，文章有改动)
16．文章为什么以“春天是一点一点化开的”为题目?请谈谈你的理解。(4分)
答：
17．将下面的叠词分别填入文章的空格处，顺序依次
是： 、 、 、 。(只填序号)(4分)
A.闪闪烁烁 B.团团簇簇 C.轰轰烈烈 D.曲曲折折
18.文章描写北国的春天，却在开篇先写杭州西子湖畔梅花的盛开，这样写有什
么好处?(3分)
答：
19.请按照要求，分别为文中(A)、(B)两处的句子和词语作批注。 (6分)
(A)从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。
(A)句：
(B)从意义和作用两方面对句中框定的词语作注。
绣：
20.文中第④段(C)处画线线的句子属于一般性描写，请从“树、花、鸟”中任
选一种，展开你的想像，进行捕写。要求：①能描写出所选景物在原句中的特
征，但不得搬用教材中描写所选景物的成句；②至少运用一种修辞手法；③60
字以内。(6分)
四、作文(50分) 21．按要求作文。 请以“几分 在心头”为题目，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，题目横线处可以填写：“感动”“惬
意”“思念”“豪迈”“忧伤”“酸涩”„„然后作文；②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③史中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；④不得抄袭；⑤不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。
2010年山东省济南市中考语文试题答案
一、积累与运用(15分)
1．(1)禅房花木深；(2)气蒸云梦泽；(3)人迹板桥霜；(4)忽如一夜春风来；(5)千里共婵娟；(6)不求闻达于诸侯
2.A.示例一：“低碳生活”倡导降低生活能耗，从而减少二氧化碳排放。 示例二：“低碳生活”倡导降低生活能耗，从而达到减少二氧化碳排放的目的。 B.示例一：控制地球变暖，低碳生活由我先行。 示例二：绿色出行每一天，低碳生活在身边。
3．A．简·爱 罗切斯特 B．示例：“你什么都不必给我，除了„„”“你的尊重。而我也报之以我的尊重„„”表现了简·爱独立、自尊，追求人格上的平等，不为金钱所诱的性格特征。
二、古诗文阅读(17分)
4．示例：“杨花”漂泊不定给人飘零流落之感，“子规”啼鸣暗含悲痛之情；诗人选取暮春时节的这两种景物，渲染了哀伤的氛围，融情人景。
5．诗人对朋友深深的思念和担忧。
6．①消散 ②鸣叫(鹤叫、鸟鸣)
7．B
8．太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
9．
10．表达了沉醉山水的愉悦之感(或：对山水的喜爱与赞美之情)。
三、现代文阅读(38分)
11．时间
l2．圆柱体顶端显现出一个微型环状垫圈 半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节
微型垫圈变成强度甚低的条纹
l3．示例：“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程，而“察看”是细看，可以是偶尔的、短时间的。“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉，所以用“监视”更为准确。
l4．示例：这句话了运用打比方的说明方法，生动形象地说明了蟋蟀破卵而时的可爱情状，表达了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情。
l5．示例：对生命(昆虫、自然)的尊重与热爱 严谨、细致、持之以恒
l6．示例：因为文章写的是北国春天来得迟缓，是靠自身的顽强拼争，摆脱冰
雪的桎梏，苦煞出来的，表达了作者对沉着果敢、心无旁骛的北国春天的赞美。文章以此为题用语形象，富有诗意，引起读者的阅读兴趣。
l7．B C A D
l8．示例：文章开篇写杭州西子湖畔梅花盛开，以表现南方春天来得急促、迅猛，与下文描写北国春天来得迟缓、沉稳形成对比，更好地突出了作者对北国春天顽强拼争、沉着果敢和心无旁骛精神的由衷赞美。
l9．A处示例：这一句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了印着霜花的玻璃窗在阳光映照下散发出的光芒美妙神奇，表达了作者在看到北国春天特有的景致——美丽霜花时内心的欣喜愉悦之情。 B处示例：“绣”，刺绣。这个动词以拟人化的手法形象生动地写出了春天初临时，萌发的草芽破土而出，细细密密精心装扮山坡的情状。
20．示例一：山坡上的树愈发地青翠了，树叶挨着挤着，混着潮湿的泥土的芬芳，透出淡绿色迷人的清香。示例二：红的、粉的、白的花儿笑成了一片。她们在阳光下精心装扮，在微风里翩扁羽起舞、争奇斗艳。示例三：蹦蹦跳跳的鸟儿，一会儿振翅飞起，停在枝头，啄啄嫩绿的树叶儿；一会儿落下，悠然地在花草间漫步。
四、作文(50分)
2010年山东省济南市中考作文标准
评分意见：
说明：(1)基础分从题意、内容、表达、文体(考生所选文体)等方面综合分等评分；创新分不求全面，其12项指标只要具备一项以上即可按等评分；怀疑是抄袭的作文，经大组确认，判为三类文。且不给创新分；(2)每份作文实际得分：基础分＋创新得分＋书写加分－减分；实得分不得超过50分；(3)每份作文由三人独立评阅，取平均分。