二年级《鸟岛》第一课时教学设计
教学目标：
1.会正确、流利地朗读课文，初步感知鸟岛的闻名与热闹。
2.会写本课6个生字“部”“筑”“育”“密”“玉”“拾”。 教学过程： 一、激趣导入
1、这节课老师要带小朋友们去 板书：鸟岛 指名读，猜一猜，这会是个怎样的地方呢？ 2、大家肯定迫不及待想去鸟岛看看了吧？那就赶快打开书，走进神奇的鸟岛。 二、初读课文，读准词语 1、自由读课文：读准字音，难读的词多读几遍，努力把课文读正确。教师巡视。
2、你知道鸟岛在什么地方了吗？指名读第一小节， （青海湖西部，读准词语， 换部件识记“部” 在地图上找出青海湖西部的大致位置。
鸟岛还有个有趣的名字呢？读准“海西皮”。 给“闻名中外”换个词。 指名赛读，齐读。
过渡：这个叫做“海西皮”的鸟岛为什么能闻名中外呢？先让我们走