初中学生心理素质探究
摘要：科学技术的迅猛发展，我国的教育也发生了天翻地覆的变化，培养高素质的人才，是时代赋予教育的神圣使命，也是社会对教育的期盼。
心理素质，是人的一种基本素质，也是极重要的素质之一。但据有关统计数字显示，目前我国初中学生有心理问题或障碍的很多，占百分之二十至百分之三十，尤其是初中学生在学习心理上存在问题的更多，而人的一生中，学校学习生活占了大约五分之一的时间。学生个体成长的青春期在12——19岁，是身心发展的一个关键时期，也是身心易受社会不良因素和心理因素影响的危险时期。这充分说明在初中学生中开展心理教育尤其是学习心理教育的必要性和重要性。
一、什么是初中学生学习心理
在现实生活中，对学习每个人都有自己的经验和理解，但按心理学的观点，学习是指“因受强化练习而发生的发应潜能上较为持久的变化”。这就是说，学习既会带来人外显的行为反映，更会导致难以观察到的内隐变化；学习带来的变化与受到的强化有关。初中学生的学习属于人的学习范畴，与人生其他时期相比，这一时期他们的学习在心理上有以下特点：
一是好新：初中学生对新鲜事物好奇、敏感，喜欢学习新奇的知识，但也有厌旧的倾向。
二是好学：初中学生求知欲很强，喜欢读书，要求上进，但在学