议论文的理与情
议论文的“理”
（一）方法学习
1、“讲道理”的实质是指论证思维过程的展开。就是如何把把论点和论据结合起来。
议论文说理方法指导
紧紧围绕观点分析事例（点到观点中的关键词）
学会用因果分析法、假设分析法和条件分析法，使论证更深入。 可运用排比句使论证更有力度
2、论证段落包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
例： 知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬·霍金，被禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
3、常用的写出材料的分析句的方法：
①因果分析法:
例：为什么一个贫苦人家的女孩能取得如此令人瞩目的成功？就是因为她懂得用知识书写人生，完善自我，从而彻底改变了苦难的命运 。所以说知识就是力量。
②假设分析法:
例：试想，如果当日的奥巴马就此停止追逐梦想的脚步，没有坚持到底，那么他只能看到黎明前的黑暗，而无法看到成功的曙光会将以前的一切挫折都映照得灿烂。
③归纳分析法：
例：寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育、成熟、完善，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？
议论文的“情”
①写真实的“我”
②联系自身实际
③首选使用第一人称“我”，其次选择“你、您”
（一） 方法学习：考场作文要写真实的“我”，让“我”的感情在文中闪光。 当然，感人的事并非一定要痛彻心扉、悲惨至极。矫揉造作、夸张失实的作品反而令人见之生厌、读之无味；真挚的感情首先来源于生活的真实，一个个普通的但常会被人忽视的瞬间写好了，一样可以让阅卷老师感到心头一动。
例： 如果你看到今日活泼开朗的我，一定不会相信曾经我是多么羞怯地害怕他人的嘲弄，担心他人的质疑，顾虑他人的想法；倘若你看到今日坚定
逐梦永不言败的我，一定不会想到曾经我也屈服过那被精心设计、完美打造过的美好人生。然而，当认识了为核事业献身的林俊德，在生命最后一刻也置身于自己的梦想；当12岁的女孩何玥面临死亡仍选择用最善良的行动为自己追求的善良人生画句号；当史铁生与命运战斗，当张海迪与病魔抗争……他们无畏无惧，他们有气有神，他们有自己最独特最无悔的人生。
【话题：为自己代言】
女儿不愿再活在温室里，不愿成为一经历风暴就枯萎的花。女儿只想活出自己，为自己代言。女儿想跟随着林书豪矫健的身影，奋斗不息，用汗水挥洒青春的朝气；女儿想顺着刘伟悠扬动听的琴声，拼搏不止，用坚韧书写奋斗的神奇。女儿想真正的用自己的双手，自己的汗水去打造真正属于自己的一切，即使前途是黑暗而坎坷的，即使身边是冷清和孤独的，即使结局是不尽如人意的……女儿愿意！
【话题：为自己代言】
十年寒窗，若换不得此生荣华；白鹤隐忍，若换不得一鸣冲天。何不抛了浮名，化作白衣卿相，把我的快乐，立于浅斟低唱之上。我不是柳永，但我有他凡人的姿态。生活中的苦闷无法阻挡我对快乐的追求。我愿穿越百千年，顶上个奉旨填词的名号，做个凡人，把情感融入市井柳巷之中。不是因为我畏惧失去成功，而是因为我敢于面对生活的挫折。
【话题：凡人的姿态—徐新新】 您是让我震撼至深的一个凡人。当读到您的故事，我哭了。当您冒雨骑着三轮时，当您曝晒下骑着三轮时，您已有九十多岁的高龄，却从未停下勤
劳的双脚。您用自己的双脚一下一下蹬出来几百个学生的学费。当读到您为了攒钱只吃馒头不吃菜时，我依稀看见您蹲在路边吃的津津有味，能依靠的只有三轮车；当您用盒饭盒子装满零钱送到学校时，那句“就希望娃儿们有学上、有书读”响彻了中国。您的穿着像个乞丐，您的行为却是天使。我不知道您梦想过什么，又追逐过什么。但我知道我会永远记住这个名字——白礼芳。您把自己仅有的能为别人闪耀的一截残烛全部点燃，并且燃烧得如此明亮，如此辉煌！
【话题：凡人的姿态——刘淑杰】
（二） 阅读材料，写一段议论文段。运用真情实感。
白芳礼的材料
白芳礼生于1913年，祖辈贫寒，13岁起就给人打短工。他从小没念过书，1944年，因日子过不下去逃难到天津，流浪几年后当上了三轮车夫。1982年，老人开始从事个体三轮客运。每日里早出晚归、辛劳奔波，攒下了一些钱。1987年，已经74岁的他决定做一件大事，那就是靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想。这一蹬就是十多年，直到他将近90岁。 曾经有人计算过，这些年来，白芳礼捐款金额高达35万元。如果按每蹬1公里三轮车收5角钱计算，老人奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累。白芳礼老人每月都会把自己省下来的钱拿到附近的学校给困难的学生当生活费，而已是风烛残年的他，却过着极为俭朴的生活。
老人蹬三轮车的时候，从头到脚穿的是不配套的衣衫鞋帽，看起来像个
乞丐。“我从来没买过衣服，你看，我身上这些衬衣、外裤，都是平时捡的。还有鞋，两只不一样的呀，瞧，里面的里子不一样吧！还有袜子，都是捡的。今儿捡一只，明儿再捡一只，多了就可以配套。我从头到脚、从里到外穿着的东西没有一件是花钱买的。”除了不买衣帽鞋袜外，连吃的东西他都尽可能地节省。他的饮食极其简单，经常是两个冷馒头加一瓶凉水，就一点点咸菜。很多时候由于拉活需要，白芳礼老人走到哪就睡在哪，一张报纸往地上一铺，一块方砖往后脑一放，一只帽子往脸上一掩，便是他睡觉前的全部准备“程序”。
为了能多挣一点钱，老人已经好多年不住在家里，特别是老伴去世后他就以车站边的售货亭为家，所谓“床”，只不过是两摞砖上面搁的一块木板和一件旧大衣。冬天，寒风习习，夏天，骄阳似火，在一层薄薄铁皮的售货亭里，老人度过了一个个酷暑严冬。后来市政府号召要整治车站街道环境，小卖铺、小亭子都得拆掉。老人带头响应政府的号召，拆了他的这些小亭子。没有“屋”了，他为了仍能够拉活，就用块摊开的塑料编织袋布和四根小木杆撑起了一个只有半人高的小棚。暴雨之后，经常能看到老人在太阳下晒被雨水浸湿的被褥。
2001年，白芳礼捐出了最后一笔钱。年近90岁的他已无力再蹬三轮车，也无力再经营他的支教公司了，就在车站给人看车，还把一角两角的零钱装在一个饭盒里，存够500元后又捐了出去。重病在身的白芳礼老人卧床不起，身体状况越来越差。躺在病床上的他最惦记的还是那些贫困学生，最想做的事还是支教。在2004年新年钟声敲响以前，老人对来看他的人们说下了这样的话：“我现在一个月只有600块钱的收入，能力有限，明年如果我的收入能再多一点，我一定会资助更多因为贫困上不起学的孩子。”
为了让贫困的孩子们能安心上学，白芳礼老人几乎是在用超过极限的生命努力支撑着。在十多年的时间里先后捐款35万元，资助了300多个大学生的学费与生活费。他为学生们送去的每一分钱，都是用自己的双腿一脚高一脚低那么踩出来的，是他每日不分早晚，栉风沐雨，用淌下的一滴滴汗水积攒出来的，来之不易，来之艰辛！照常理，像他这样的古稀老人不仅无须再为别人做什么，倒是完全应该接受别人的关心和照顾。可他没有，不仅丝毫没有，而是把自己仅有的能为别人闪耀的一截残烛全部点燃，并且燃烧得如此明亮，如此辉煌！