教学工作督查汇报材料
长期以来，我校以办人民满意的教育为宗旨，坚决维护全体少年儿童公平接受教育的正当权益，我校一班人始终坚持“以人为本”的科学发展观，端正办学思想，规范办学行为，坚决制止和纠正教育管理中的任何不良现象，全面深化素质教育，推进基础教育均衡发展。现将我校近期教学工作情况汇报如下：
一、学校基本概况
我校是镇一所完全小学，现有学生400余人，教职工 27
名，任职合格率和学历达标率均为100%，其中本科学历4名，大专学历20名，中师学历3名。学校以“建地方名校，创和谐校园”为办学理念，以“一切为了孩子的成长”为办学宗旨。在学校发展上，以特色求发展，以质量求生存，明确了以“全面发展和发展特长”为培养学生目标，受到各级领导及广大学生家长的好评与赞赏，各项工作得到上级的一致好评。
二、规范办学行为情况
1. 每学年新生入学时,坚持就近免试入学原则，确保本学区适龄儿童入校
接受义务教育，在编班时进行合理搭配，在师资编配上力求均衡，保证学生接受公平教育的权利。
2.严格控制学生在校学习活动时间不超过6小时。保证学生每天有1小时
的体育活动及课外拓展活动时间。要求家长确保学生每日有8小时的充足睡眠时间。
3. 加强学籍管理，严格执行教育局中小学生学籍管理的有关规定，学籍档案规范合理。严禁学生留级、复读。建立健全了学籍管理制度，资料收集齐全，整理规范。
4.未经教育行政部门批准，没有随意停课放假；没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。
5.严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物，学校和教师没有向学生推荐或统一购买任何教辅资料、教学用具。
6.学校无一例因成绩差、行为差为理由，拒绝学生入学、劝其转学或勒令退学，人为造成学生流失。学校制定了学困生转化措施，各位任课教师都确立了帮扶对象，并做了转化跟踪记录。
7、严肃执行课程计划，并严格按上级规定的教学计划开课，做到不增、不减、不挤。
8.执行教育部规定小学一、二年级不留书面家庭作业，三--六年级书面家庭作业控制在一小时之内，（三年级不超过30分钟， 四年级不超过45分钟，
五、六年级不超过1小时，）要求教师精选作业内容，提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置综合性和创新作业，引导自主学习。同时，教导处不定期采取检查，问卷调查等形式了解学生作业量情况，及时进行调控。
9.控制考试方式、科目和次数，改革教育评价制度。每学期在期中、期末进行两次学科考试。我校从不按考试成绩给学生排名次，排考场。学生综合素质评定实行等级制。学生考试成绩单独通知学生和家长，不以任何形式张榜公布。注重过程评价，提倡全面评价。
（三）学校安全稳定工作
1.中心校成立了安全稳定工作领导小组，制定了《学校安全稳定工作考评方案及实施细则》和《学校安全稳定工作应急预案》；制订了外来人员登记制度，领导值周制度，安全保卫检查制度，与各校签定了《安全目标责任书》，并要求各校结合自身实际情况分别与教师、家长、学生签定安全目标责任书。使学校的安全工作达到了规范化、制度化。
2.每月对各学校各室部（仪器室、微机室、电教室、图书室、储藏室、体育室、灶房、卫生室、各教师办公室）的安全工作进行了认真检查，登记，对发现的安全隐患能排除的立即排除，不能自行解决的及时向上级汇报，确保校园时时安全稳定。。
3.学校针对“六防”（防火、防盗、防霉、防病、防事故、防地震）做了大量的工作。配备了消防器材，进行了应急演练，加固了门窗，做到了人防物防相结合，确保了学校师生及财产的安全。
4.全方位对学生进行安全教育。学校利用校会、少先队主题会、班会、对学生进行一系列的安全教育，利用案例进行正反两方面的教育，以提高学生的自我保护、自救能力。
5.学校充分利用社会教育资源，让学生学会知识，会用知识。开展了用电安全、饮食安全、消防安全、交通安全、防溺
水、防食物中毒等安全常识教育，不断提高师生的自我防范意识和能力。
6. 做好稳控工作，优化教育发展环境。按照“分级负责、归口办理”和“谁主管谁负责”的原则，严格执行舆情报告制度，把工作重心放到预防和事后控制上来，真正做到积极预防不发生，一旦发生能控制，抓住关键早化解、妥善处置不激化。
7、对住校生的管理，我们实行“班主任负总责，科任教师相配合，室长具体抓，责任到班，管理到人”的责任制。每学期开学一周内班主任就要落实好住校生人数，进行登记造册，选好室长，指导各宿舍制定好寝室公约。对住校生我们提出了不串室、不留宿外来人员就寝，不点蜡烛看书，不乱接电源，不在床上跳跑、疯打，不抽烟，不夜间出校门等“八不准”的要求。学校还对寝室内的床进行了整修，安装了防护栏，安排了夜间巡查守护住校生的教师，确保了住校生的绝对安全。
8.坚持每月召开安全排查例会，定期分析校舍、交通、游泳、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、冬春季传染病等可能出现的问题；根据安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，发现苗头性的问题，极早进行教育和防范，并结合学校实际，落实各类应急预案，建立应急工作机制和校园救助系统，定期开展安全演练，确保师生临危不乱。密切关注特殊群体学生的思想动态，扎实做好师生结对帮扶工作，并有针对性的落实有关措施。
（四）“蛋奶工程”实施情况
1.成立了“蛋奶工程”领导小组，建立了“蛋奶工程”办公室、蛋奶储藏室，制定了各项管理制度及应急预案，实施了安全有效的操作流程，详实登记了各项交接手续，明确了责任。
2. 加工蛋、奶保证了加工时间，加工为熟蛋，还要防止暴破，奶须温热，不得冰冷或热烫。
3. 精确统计人数，认真填写蛋奶报损单，确保一生一份，严防国有资产流失。各班主任要认真细致进行人数统计，不得漏报，瞒报，确保学生人人天天有蛋有奶，每班不多一份，不少一份。确保了此项工作的顺利实施。
（五）教育人事制度改革情况
1.三定（定编、定员、定经费总额，一年一定）每学期开学我们深入各校摸底，核实人数，核定编制、注重教师实际，科学合理的分配教师，做到师资分配优化、均衡，确保学生享受公平的教育权利。
2、实行校长负责制。校长实行目标管理，与中心校鉴定责任目标，其目标一定三年，每年度考核，同效益职务挂钩，校长对付校长、中层干部、教师实行责权利相结合的聘任。全面建立起校长负责制，党组织保证监督，教代会民主参与的管理体制。
3、实行教职工双向选择、优化组合。（学校校长、教师相互选择、班主任与科任相互选择组合）
4、学校分配制度的改革。（以提高教育质量为核心，按照履行职责，工作实绩，质量优劣拉开档次，充分体现优质优酬的分配原则，实施基本工资，岗位工资和效益工资为基本内容的结构工资制度。校内工资实行浮动，能高能低，实行不同的岗位不同的分配，按工作岗位及工作量的大小进行合理分配，强化校内分配激励机制，体现多劳多得的分配原则）
5.工资分配中注意向第一线教职工倾斜，同时注意保护年老职工的利益，对身患癌症、瘫痪、精神病职工给予照顾全额计发，对符合国家计划生育规定的产假及婚、丧事假按规定全额发给。待聘人员可实行校内转岗，到其他学校应聘，跟班学习进修提高，待聘期间发给基本工资。在调动广大教职工积极性的同时，注意解决特殊群体的利益，确保学校的稳定发展。
6、做到校务公开。学校凡涉及教职工切身利益的内部管理改革方案，津贴发放，评优晋级，学校财务收支等必须在教职工大会、校务公开栏等进行公开，同时由教代会、工会组成学校财经内审小组，对学校的财务收支进行内部审计，以保证教职工的知情权和民主监督权。
7、重视工会工作，充分发挥工会组织的作用。不断推进学校的政治文明和民主法制建设，抓好教代会规范化、制度化建设，保证每年必须召开一次以上教代会。对教代会的提案、建议、意见、行政必须给予答复，保证教代会充分行使对学校工作的审议建议权、审议通过权、审议决定权和评议监督权。
三、取得成绩和存在问题
近年来，在学校领导的正确领导下，全体教职工凝心聚力，努力奋斗，换来了一块块闪耀的奖牌，换来了一个个喜人的战果，学校的各项工作显现出了蒸蒸日上的态势，获得了较高的社会声誉。学校先后被评为县农村一类小学、市级文明单位、省关心下一代工作先进集体、并连年被评为县级教育教学工作先进单位。
但是，我们也清醒的意识到，我们与先进学校还有一定的差距，具体表现在：
1、教师的现代信息技术急需提高
由于微机信息技术进入农村较晚和经济状况等原因，限制了教师们这方面技术的快速发展，特别是一些老教师已经很难熟练现代信息技术，因此我们正想办法解决这一问题。
2、教育资源配置不足，筹资困难，电教设备老化，跟不上新课改的步伐。目前学校多媒体室，语音室、多功能教室等一无所有。
总之，通过这次督导评估工作，必将对我校规范义务教育阶段的教育教学行为，鼓励学校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响。我们将以这次督导评估为契机，虚心汲取各位领导和评估组老师的建议，进一步加强领导，调整工作思
路，更新教育观念，再接再厉，为学校的腾飞和发展，为振兴教育事业做出新的更大的贡献。