欢迎各位家长的到来，感谢家长对学校工作的支持。上学期我们见过一次面了，我们直奔主题吧。
目的：通过这样一个机会加强家校沟通，首先由两位班主任对两个班级情况做简要介绍，再由科任老师做简单发言，让家长初步了解学生在校的学习情况。会后我们可以个别私下交流孩子的情况，进一步沟通。
出席家长会的教师介绍；电话号码；平时多沟通，不仅是班主任；语文老师调整、其余老师不变。
考试成绩的看待问题：
1、看的不仅是分数，更重要的要看排名。高考录取看的就是排名，成绩条后面是每个孩子的排名。我发的成绩条各科都有排名，看看孩子在年段里的位置，不要过分关注分数，因为每次卷子的难易度不同，考出的分数也不同。班会课上给孩子们看了我们年段总分，各分数段的人数，350-450这一分数段是非常密集的，更何况在全省范围内，所以我就和孩子们说，每一分都非常关键，每掌握一个知识点，就意味着他们里目标进了一步。
2、看排名，结合孩子平时的学习表现。
一如果孩子这段时间比较放松，成绩却进步了，是真的进步了还是假的呢；
二如果比较努力刻苦，成绩却退步了，那也要帮他一起找找原因，如果说找不来，这个我不懂，那可以打电话找班主任或者相应的科任老师沟通，（这里我将电话及相应的学校作息时间给大家，有空可以多打打电话，当然每个老师中午都有午休。）
孩子确实努力了，但没出成绩，没有进步，那也不要着急，多鼓励鼓励孩子。像我们班级一些孩子，如张刘军、余传晖等，学习态度比较好，也比较认真，但成绩进步不大。鼓励孩子去找老师交流，多问，我多次在课堂上讲，只要你肯来问，不管你成绩如何，我们都一样的耐心的给你讲解。
3、考试舞弊现象，很多学生很想在给家长考一个满意的分数，都采用手机来作弊，有些同学这次考试中取得了非常大的进步，这样的成绩存在水分的可能性非常大。所以我们不能唯分数来论英雄，更应该在平时多关注孩子的状态，将平时的状态和考试的成绩结合起来分析。
学习状态比以前有所改善了，但成绩进步不明显，那其实也是一种进步。这里我想我们应该怎么去教育孩子不要通过这种作弊的方式来骗取家长的赞赏。一旦作弊，那分数是好看了，但是考试就失去了最初的目的，孩子就不能通过这场考试来检测这一阶段的学习情况了因为高考是非常严格的，作弊几乎是不可能的。
手机：
早恋：
会考：
出勤：有些家长有时给我打电话，会问孩子有没有迟到旷课的问题。
迟到每天都会有一两个，旷课都没有，学生如果有事或者生病了不能到学校上课都会找我请假，父母在城关的，由父母请假，不在城关的，病假要孩子们提供就诊凭据，事假要由家长请假。所以孩子们在学校如果有旷课，我都会在了解情况后第一时间告诉家长。