朱坑小学
“整顿师德师风 开展廉洁教育 重树良好形象”
前四阶段工作小结
我们学校根据县教育局【2009】13号文件精神，按照县、中心校集中活动领导小组办公室的布置。认真贯彻落实上级指示精神，取得了可喜的成绩。现将前四个阶段的活动情况汇报如下：
一、我们依据县教育局和中心校召开的集中教育活动动员大会之后，立即召开全校教职工动员大会，传达了上级指示精神，通过学习、讨论制定了切实可行的实施方案并成立了相应的组织领导机构和工作机构，将实施方案、领导小组名单按时上报中心校，相继召开了各班班主任、任课教师参加的动员大会。通过学习，我校全体教师明确了活动的目的、意义、内容、形式、时间安排和具体要求，为此次活动的开展奠定了坚实的基础。
二、我们利用周一的政治学习，周四的业务研究会，以及广播、校报、壁窗、等形式，组织教师学习，广泛宣传。集中学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》等文章、章节，然后采取自学，努力营造尊重先进、学习先进、追赶先进、争当先进的浓厚氛围。在学习时间上，我们采取集中学习、个人自学和分教职组讨论等多种形式，从而保证了学习的时间、人员和内容落实到位，并均有考勤、有记录、有体会、有交流，每位教师均完成了5000字
左右的学习笔记和5篇心得体会。
在此次的学习中，我们首先喷绘了“整顿师德师风，开廉洁教育，重树良好形象”的大横幅悬挂在二楼楼梯口，其次我们与各班主任、各任课教师签订了“师德师风”保证书，要求各班开展了“廉洁从教、服务学生”、“敬廉崇洁”等主题班会教育活动，并落实了每位教师读一本反腐倡廉的书籍；开展了一次“敬廉崇洁”的师德师风书法绘画比赛；办了一期以宣传廉政文化为主题的黑板报，使学习教育阶段的活动扎扎实实地开展下去。
三、我们对照《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，紧密结合教职工的思想和工作实际，认真排查存在的问题。
1、开展自查。重点搞好“八查八看”。一查遵纪守法情况。看学校班子成员是否有利用职权自己或让自己的家庭成员承包食堂、超市和小卖部的作为；二查落实教育方针情况，看是否有违背党的教育方针和政策；三查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生以及体罚或变相体罚学生的行为；四查为人师表、廉洁从教的情况，看是否利用职权之便谋取私利的问题，如强制学生购买教辅、向学生推销商品、有偿补课、私自安插学生收取费用、向家长索要钱物等问题；五查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒、工作日午间饮酒等违背社会公德和组织纪律的现象；六查为人师表的情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、主行不检点行为；七查关心集体、尊重同事的情况，看是否有损害集体利益和不利于团结的言
行；八查工作作风和工作纪律情况，看是否有作风不实、纪律不严、有令不行、有禁不止的行为。
2、广泛征求意见，在个人自查的基础上，我校“整顿师德师风，开展廉洁教育，树立良好形象”集体活动领导小组统一组织，采取个别访谈、召开座谈会、发征求意见箱、设立征求意见箱和公布举报电话等形式，了解学生家长及社会各阶层人士对教育行风特别是师德师风方面的意见和建议，对反映出来的有针对性的问题及时告知有关老师。这一阶段活动的开展均收到了良好的效果。
四、在自纠整改阶段，我校针对排查出的问题，如个别教师有批改作业不及时现象；个别教师在学生面前有说话不文明现象；个别教师有晚上饮酒过多，第二天耽误学生上课现象；个别教师有只管教书不管育人现象等等。要求各班主任及任课教师认真反思，自我剖析，自我教育，自我纠正，自我提高，并撰写出自查自纠报告。同时，要求对回避问题，不能自觉查找问题或明知自己有问题不积极主动改正的，学校要对其进行批评教育，并帮助查找和改正问题。届时，学校集中活动领导小组对教师个人的整改情况进行进行跟踪检查，确保整改措施落实到位，存在的问题得到彻底纠正，起到事半功倍之效果。
焦庄朱坑小学
2009-5-25