中等职业学校教学论文
摘要：二度消化的方法来源于我们在平时具体教学中的观察、思考、实践，只要认真总结相信还有好多。即使是同一位老师，当他的学生不一样时，他的二度消化方法也会随之发生调整和创新，这不可能一劳永逸，应该是动态发展的。但只要我们有这样的理念，抓住这种理念的灵魂，在教学中大胆探索，不断总结，那么我们的教学水平的提升空间将会很大。这种方法必将为我们解决实际教学中一系列尴尬问题而产生积极的影响。
习近平总书记在2014年全国职业教育大会上指出：中等职业教育是国民教育的重要组成部分。职业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，通过职业教育，在全社会要树立劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。要营造人人皆可成才，人人尽其才的良好环境。要大力造就数以亿计的适合现代社会需要的实用性人才。显然，习总书记的指示精神明确了职业教育（包括中等职业教育）的地位和作用。但在相当一部分人的心目中，认为承担中职教育的学校就是“学困生”的聚集地，是家长将孩子托付给学校的大型“幼稚园”。固然这种看法有失偏颇，但也从一些方面反映了部分中专学校教学效能低下的一些实际情况。我们只有正视现实，在深刻认识我们教学现状的基础上，积极采取对应措施，才能使我们的教学最大限度地适应时代迫切需要。
一、 当前中专教育的现状：
着眼于时代要求和现实需要，中专教学大纲规定的教学内容呈现