百汇学校小学部教师集体备课稿
三、相互学习，合作交流 1、列出算式：234+129。 2、小组合作，尝试估算。
撰写人： 杨丽妍 （第 周 月 日）
A：234≈200，129≈100，200+100=300 ，因为234＞200，129＞
所以234+129＞300 ，无法估算是否够不够。
B：234≈230，129≈120，230+120=350 ，因为234＞230，129＞所以234+129＞350 ，所以每个人一个苹果，这些苹果不够。
3、交流方法：分析哪种更合适。
四、点拨精讲，归纳提升
小结： 1 、估算的得数不是准确数，不能用“
=
2、三位数加减三位数的估算方法：
估算时要把数看成与之最接近的整百或几百几十数；再进行计算， 取整百数还是几百几十数，要视情况而定。
五、当堂训练，分层达标
1、估一估。
308+154≈（ ）308接近（ ），154接近( )。
2、一台抽烟机589元，一口电饭锅287元，妈妈有900元钱，买这两样商品够吗？
3、完成教材第17页第6、7、8题。 ●板书设计： 用估算解决问题
230+120=350，234＞230，129＞120，234+129＞350
答：每个人一个苹果，这些苹果不够。
先估数，再计算，取整百数还是几百几十数，要视情况而定。
●教学反思：