投资未来_员工职业发展

职业人士，生涯规划与发展解决方案

投资未来，一苇员工职业生涯规划项目

你是否已经在琢磨着跳槽， 期待这一两年的工作经验为你带来了赚取高薪金或者职位晋升的机会？ 或者， 你还在默默努力工作， 希望通过 “尝试－失败－成功” 的法则， 累积你的职业技能与经验？ 暂且忘了那些幸运儿们。 每年数以百万计的毕业生进入职业市场， 每年又有近百万人在寻找更好 的职业机会， 能够获得他人或组织 “自觉” 专业的职业生涯规划与发展培训的幸运儿毕竟是少数， 那么，你又依靠什么去竞争呢？如果你觉得无所 谓，可以！你可以为了一份增加 10％的薪水去更 换一个职位；你也可以为了一个更好听的职位名 称去接受另一家公司的 OFFER。但是，你是否想 过，这些选择，是否为你的职业发展产生增值？ 这些选择，是否是你精心设计的职业生涯的某个 里程碑？或者，你到底比你刚毕业的时候多了些 什么？除了年龄与一点世故。

请你再审视一下自己或你的朋友， 有多少人在从业的第一年从事着与所学专业一致的工作？如果 有人举手说是，那么他是约 60％的人群中的一员；五年的同学聚会，再表决一下，如果还有人 说是，那么他是 40％的人群中的一员；十年聚会，如果还有人挺身而出，恭喜他，他是幸运的 5％的人群中的一员。不过，好像大家都没有因为专业的改变而失去了工作或发展的机会。

那么，职业的成功究竟时什么？在我们看来，职业成功无非就是就业、职业和事业这三者循序渐 进的体现，而这“三业”，也正体现了员工职业生涯规划的意义所在，先要立足就业，也就是靠 什么谋生，解决温饱；再要发展职业，通过稳定收入，拥有安全感与发展的基础；最后才是成就 事业，发展并实现人生的最大价值。在一苇网，我们认为，员工的职业规划需要开始于从业的初 期阶段，在这个阶段，强调以“就业”为前提，继而发展形成自我倾向的典型工作行为模式；在 职业的发展阶段，以优势理论为主导，明确成功的动因；最后以职业价值观为基础，确定自我职 业生涯的发展方向。

马斯洛的需要层次理论揭示了个体需要层次逐级满足的一般现象， 对于处在刚刚踏入社会的一般 公司职员来说，现实的唯一要求就是“就业”。当然，如果能找到与自我性格符合的职业领域以 及领域内自己所喜爱的工作，的确是不错的机遇。但是，我们往往还是会碰到与自我性格使然所 不一致的工作环境，而基于“就业”的原则，我们首先需要意识到并承认这种不一致，并以此为 契机主动探索自我的性格特征，继而能够主动调整自我的外在行为

模式以适应这份工作的要求。

投资未来，一苇员工职业生涯规划 项目内容

职业生涯规划，并不是从“知识”与“技能”的方面来帮助你，“知识”与“技能”仅仅是对你 生涯规划的一个输出而已。 投资未来项目， 其目的是帮助每一位有志于卓越职业生涯发展的在职 员工，能够从“了解自我”出发，从“就业、职业、事业”三者的关系来面对职业的发展规划， 明确中长期职业生涯方向， 主动调整自我的外在行为去适应外在工作环境的要求， 并积极应对职 场的各种压力，以“优势”理论为基础，争取事业的成功。投资未来项目也是成功企业导入组织 生涯规划体系的有力载体。 投资未来，一苇员工职业生涯规划项目，是一苇网针对工作五年以内的青年职业人开发的职 业生涯规划服务产品， 主要通过咨询顾问与面临职业发展需求的求助者提供系统的生涯规划与职 业发展的咨询辅导， 以帮助项目参与人从生涯发展的不同方面全面地进行自我探索。 投资未来项 目，主要由团队辅导课程，一对一的咨询辅导，“出版物”，以及“职业测评”四部分所组成。 其中，出版物作为员工职业生涯规划的主要载体，主要指配合课程的各种指导手册；职业测评部 分，包括了一苇 职业性格测评，易为 DISC 行为模式测评与一苇 职业价值观测评。

认识自我 － 性格类型

性格并无好坏之分，但性格类型与职业类型的匹配程度，却 会在很大程度上决定一个人事业的成就高度以及职业的满 足感。究竟怎样才能让你的“个性”为你的职业发展做一个 最佳的导航者？首先就要正确测定自己的个性，了解“性格 与职业”之间究竟有着怎样的关联。

一苇资源

调整自我 － 行为模式

行为模式的理论能够帮助个体洞察自我行为模式的三个不 同方面（本质行为、外在行为、综合行为），而基于行为 模式的职业匹配，对于“就业”有着极其重要的指导意义。 比较起基于气质与性格的职业匹配，行为模式理论更注重 在人的行为的可塑性与能动性上，是一种更加积极主动的 职业规划方式。

一苇资源

明确定位 － 职业价值观

职业价值观，实际就是人们选择和发展自己的职业时所围 绕的中心，是指当一个人不得不做出选择的时候，他（她） 无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价 值观， 是自我意向的一个习得部分。 职业锚强调个人能力、 动机和价值观三方面的相互作用与整合。职业锚是个人同 工作环境互动作用的产物，在实际工作中是不断调整的。

投资未来，一苇员工职业生涯规划 项目安排

投资未来， 一苇员工职业生涯规划项目， 将

通过半年左右的时间帮助有志于卓越职业发展的年轻 职场精英设计人生并建立基本的职业能力。投资未来的项目结构分为三大模块，即（1）认知自 我特质， （2）认识职业环境，以及（3）发展职业技能。 投资未来的项目通常以团体辅导或者一对一的咨询访谈进行。 在团体辅导课程中， 将采用一苇网 卓有声誉的心理测评来辅助自我认知以及审视自我决策的影响因素。 在一对一的访谈中， 我们将 着重关注项目参与者在职场中面临的形形色色的问题与挑战。 在第三个模块中， 我们将着重识别 并发展项目参与者的可转换技能 （TRANSFERRABLE SKILLS） ， 也被称为职业软技能。 简单说， 它是你与生俱来的可应用于任何职业的技能，比如：交流沟通，解决问题，应对压力，以及应对 变化。这些职业软能力通常可以让你脱颖而出，它是你职业生涯中的一个强大的资产。

课程内容 模块一 认知自我特质 我的职业性格 我的行为模式 我的价值取向 我的决策模式

课程时间

课程形式

90 分钟 90 分钟 90 分钟 90 分钟

独立辅导 独立辅导 独立辅导 独立辅导

模块二

认识职业环境 我的生涯：CAREERS 原生家庭分析：GenoGram 职业环境分析：PEST ANALYSIS 职业发展目标设定 120 分钟 90 分钟 90 分钟 90 分钟 团体辅导 独立辅导 独立辅导 独立辅导

模块三

发展职业技能 我的优势技能 职业技能发展，应对变革 职业技能发展，交流沟通 职业技能发展，应对压力 职业技能发展，解决问题 整合方案，转移责任，结束项目 120 分钟 120 分钟 120 分钟 120 分钟 120 分钟 60 分钟 独立辅导 团体辅导 团体辅导 团体辅导 独立辅导 独立辅导

一、认识自我 － 性格类型

在西方心理学的概念中，认为性格并无好坏之分，但性格类型与职业类型的匹配程度，却会在很 大程度上决定一个人事业的成就高度以及职业的满足感。究竟怎样才能让你的“个性”为你的职 业发展做一个最佳的导航者？首先就要正确测定自己的个性，了解“性格与职业定位”之间究竟 有着怎样的关联。 MBTI麦尔碧瑞斯性格测评是当今世界最著名的性格测评工具，在 MBTI的理论 中指出，某种类型性格的个体会被某些特定的职业所吸引，比如，内向实感思考判 断的个体（ISTJ）会被军事类的职业所吸引；而外向直觉情感认知的个体（ENFP） 则会被能够提供人际辅导与咨询类的职业所吸引。 性格若能与工作相匹配，工作中更能得心应手、轻松愉快、富有成就；反之则会不适应、困难重 重， 给个人的发展和组织造成影响。 基于性格理论的职业规划手段， 不仅可以从职业领域 （行业） 进行一次匹配，更可以在此基础

上，从职业角度进行二次匹配，以帮助个体在从业的大方向上能 够确定目标，不至于在人生的第一个选择上走错了方向。 MBTI麦尔碧瑞斯 的性格理论，不仅告诉现在的我 是谁，适合我的职业方向是什么，同时，通过心理学 的人格发展运行轨迹，向我们呈现未来的我将应该如 何去改变！以前我们是在人生成长过程中通过摸索然 后自己领悟到我原来应该这样发展，但是，这往往在 时间成本上花费很多。没有方向的速度是没有价值的 速度，通过 MBTI，可以让我们提前预知自己将要面 临的改变，从而让我们在职业生涯中更好的建立学习 的方向与计划！ 性格对于职业的影响是显而易见的，因此，利用性格 分析进行职业生涯规划也是一种普遍的手段。 性格分析的目的是预测行为， 因为只有行为会直接 影响表现与绩效。个人会因为情境不同而调整自己的行为模式以适应情境的要求，但是，由本性 所决定的内在行为模式 （往往在压力下被体现） 却很可能是决定你的职业成就程度与心理健康重 的要因素。 人们一般都会被有机会表达和运用自己所属心理类型倾向的行业所吸引， 并从中体验 到最大的职业满足感。 如果你的日常工作需要用到你自然喜爱的认知方式， 你可能更有效地处理 工作，觉得它使你充满了干劲。如果你的日常工作需要用到你与生俱来做决定的方式，你在做决 定的时候，可能会更加迅速和充满信心。 在以上的十六种性格类型的描述中， 我们同样已经为你建议了一些针对不同性格类型的人最吸引 的职业领域与岗位。一个人在某行业内选择的工作的种类，可能是跟“外向-内向”的倾向相关 联的；而一般人如何组织和完成他们的工作任务，通常是受到他们的“判断-认知”的倾向所影 响的。例如，倾向“内向+实感+思考+判断”的人（ISTJ） ，通常喜欢组织事实和原则，对于例 如法律这种行业是很有用的；而倾向“外向+实感+思考+判断”的人（ESTJ） ，更喜欢组织他们 的环境（人、物和任务） ，对于商业和工业等行业是很有用的。在考虑选择行业时，切忌心理类 型并不能解释所有的事情， 其他如兴趣和技巧， 也是做决定时需要包括的因素。 对于每一种行业， 所有的性格类型都对它会有贡献。

二、调整自我 － 行为模式

雇主因为候选人的专业技能而雇用他们， 却因其行为上的偏差而解雇他们。 为什么我们不能因为 人们的行为符合岗位的要求而雇用他们， 然后通过培训与传授去发展他们可以在后天习得的技能？ 这是现代管理心理学所探讨的一个重要问题。 基于行为模式的职业匹配，通常是作为企业主进行选人用人

的重要方法，而 基于此理论，诞生了岗位胜任力模型的概念，其关注的重点是个体在完成工 作任务时所偏好的行为风格。如果个体的行为模式与某岗位的胜任力模型要 求一致，我们就称之为“人职匹配” 。 威廉马斯顿博士在其 1928 年出版的 《正常人的情绪》 一书中基于其个人激励的理论创建了 DISC 的行为因素分析方法，这是迄今为止，为数不多的将心理学运用于心理健康常人的尝试。从此之 后，DISC 这四个字母－Dominance（支配） ，Influence（影响） ，Steady（稳健） ，Compliance （服从）便广为流传。在马斯顿博士的理论中，他提出了人们通常都会具有三种行为模式，这三 种行为模式基于不同的情境呈现： 内在行为模式：是你天生的、固有的行为模式，代表着你最自然真实的内在动 机和欲求。这种行为之所以常在你处于压力时显现，是因为你没有空间或时间去思 考如何调整你的行为，这种行为模式你通常不自知；

外在行为模式：是你基于你自身对环境的判断与认知，认为自己在特定环境下 理应呈现的理想行为模式。这个模式通常代表个人试图在工作中采用的行为类型， 是你的一张环境“面具” ，这种行为模式通常不被他人所知；

认知行为模式：在真实世界里，每个人对自己都有一种特定的认知，继而产生 一种特定的行为模式， 这种行为模式是个体来自过去的习得性反映与环境期待的一 种结合，这种行为模式相对稳定，因此也通常被他人自己所熟知。 我们通常关注个体的认知行为模式表现，并基于该行为模式进行人职匹配。如果个 体的认知行为模式符合职位典型行为模式的要求， 意味着该个体不需要做出较大的行为改变就可 以胜任岗位；而反之，则可能意味着个体需要经过一段时间的自我调整。 正因为马斯顿博士的 DISC 理论， 我们可以仅仅通过三张行为模式 图示，就可以深入了解一个人的行为表现，并基于此进行职业的规 划。行为测评用于企业，可以作为选人用人的工具；而当行为测评 技术用于个人，则可以促进自我了解与匹配职业。 作为行为与职业或岗位的匹配理论的基础强调关注个人的基于情 境（工作中）的行为表现，因此，对于已经具有一定工作经验的在 职员工以及管理者，使用行为理论进行职业生涯规划，才具有更加 现实的意义。

三、确定定位－职业价值观

职业锚理论，也称为职业价值观理论，产生于在美国麻省理工大学 斯隆商学院，是由美国著名的职业指导专家埃德加•H•施恩 （Edgar.H.Schein）教授领导的专门研究小组在对该学院毕业生的职 业生涯研究中演绎成的。斯隆管理学院的 44 名 MBA 毕业生

，自愿 形成一个小组接受施恩教授长达 12 年的职业生涯研究，包括面谈、 跟踪调查、公司调查、人才测评、问卷等多种方式，最终分析总结 出了职业锚理论。 锚，是使船只停泊定位用的铁制器具，职业锚，实际就是人们选择 和发展自己的职业时所围绕的中心，是指当一个人不得不做出选择的时候，他（她）无论如何都 不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观， 是自我意向的一个习得部分。 个人进入早期 工作情境后，由习得的实际工作经验所决定，与在经验中自省的动机、价值观、才干相符合，达 到自我满足和补偿的一种稳定的职业定位。 职业锚强调个人能力、 动机和价值观三方面的相互作 用与整合。职业锚是个人同工作环境互动作用的产物，在实际工作中是不断调整的。 经过近 30 年的发展，职业锚已成为许多个人职业生涯规划的必选工具和公司人力资源管理的重 要工具。个人在进行职业规划和定位时，可以运用职业锚思考自己所具有的能力，确定自己的发 展方向，审视自己的价值观是否与当前的工作相匹配。只有个人的定位和要从事的职业相匹配， 才能在工作中发挥自己的长处，实现自己的价值。尝试各种具有挑战性的工作，在不同的专业和 领域中进行工作轮换，对自己的资质、能力、偏好进行客观的评价，是使个人的职业锚具体化的 有效途径。对于企业而言，通过雇员在不同的工作岗位之间的轮换，了解雇员的职业兴趣爱好、 技能和价值观，将他们放到最合适的职业轨道上去，可以实现企业和个人发展的双赢。 在职业生涯的探索过程中， 不同的人生阶段应采用不同的职业匹配理论进行职业定位与发展。 作 为价值观（职业锚）与职业匹配理论的重点，必须首先清楚明确自己的价值观，或者对于相关价 值观测评的结果表示一定程度的认同，才能基于此进行长期职业发展方向的定位。因此，针对具 有一定工作经验（三年以上工作经验）以及管理者使用价值观与职业匹配的理论，可以帮助其进 一步明确职业生涯的方向， 并在已经一定程度已实现财务自由的基础上， 能够在未来的职场上为 自己的理想、信念与世界观去打拼。 在一苇职业价值观测评的研究报告， 不仅仅是帮助你认识你的职业锚以及职业方向的测评报告， 我们更希望这份研究报告能够成为你规划职业生涯的工作手册， 为你提供关于职业生涯发展的指 导信息，以及职业规划的流程与方法，以使你可以进一步审视你的主导职业锚，并按照这个流程 对于你目前的职业现状以及将来可能的职业选择进行分析。 为了能够更好地利用我们所介绍的流

程与方法，你必须清楚地理解职业发展的基本知识，职业锚是如何影响并制约你的职业发展，以 及职业锚是如何与岗位特征（要求）相关的。 今天，即便始终服务于同一组织，也需要职业人士学会成为自己职业生涯的掌舵人。正是这种趋 势使得理解自己的内职业生涯、了解职业锚在其中所起到的作用变得空前重要起来。毋庸置疑， 对于个人“内职业生涯”的发展有助于员工体验到职业的满意，而这种满意也会再次促进员工更 好地专注于职业的发展而提升工作的效率与绩效， 为组织提供更优价值的服务， 组织也会因此获 得收益。

四、生活背景 － 决策模式

决策模式 是个体进行决策遵循的规律，了解

一个人的决策模式有助于我们评价其决策的质 量。在生涯规划与职业咨询的领域内，认知信息 模式（ Cognitive Information Process；CIP） 的理论是有关理性决策的最佳指导。认知信息模 式理论的创始团队认为， 如果要提升个体的生涯问题解决能力， 可以从加强信息加工的能力着手。 将这些能力按照生涯辅导的特性，组合成一个“信息加工层面的金字塔” ，主要有三个层面：最 基础的部分是知识的层面，中间是做决策过程层面，最上层是执行处理层面。 认知信息模式理论首先指出，最基础的知识层面包括两大部分：职业知识与自我知识。 “职业知 识区”储存了与工作世界有关的信息； “自我知识区”储存了有关个人经验、个人兴趣、能力、 价值与需求等特质的信息。 这些信息以图式的形式储存在长期记忆区中， 当需要进行生涯决定时， 便从长期记忆中提取。其次，认知信息模式理论强调采用过程化的决策流程，并提出了进行理性 决策的流程，即，通过“沟通” 、 “分析” 、 “综合” 、 “评价” ，与“执行”这五步来循序渐进地指 导我们整个决策过程。第三，也是认知信息模式最重要的理论概念是，检查自己在决策过程中所 主导的思维与认知是理性的还是感性的，是积极的还是消极的，是正面的还是负面的。这是咨询 师帮助来访者进行控制与监督自我思维过程的重要阶段。

家庭背景 也是我们决策过程重要的影响因素，中国有很多俗语验证了有关家庭背景对于我

们职业决策的影响。比如， “龙生龙，凤生凤，老鼠生的孩子会打洞” （虽然这个俗语更多是描述 遗传影响的） ；子承父业等等。尤其是在我们中国，家庭的影响，父母亲戚对于孩子的影响，在 学生的求学、 择校、 从业过程中多少起着举足轻重的作用。 有时候这种影响是显而易见的， 比如， 父母明确的要求；有时候这种影响是潜移默化的，比如，教师的子

女会选择教育的行业；艺术家 的儿女会走上艺术的道路。如果这些潜移默化的影响符合了孩子们内在的兴趣、性格、与价值观 体系，子承家业也是皆大欢喜的决策。但是，更多的时候，这种潜移默化的影响和孩子们的内在 特质毫无相关之处， 在这种情况下， 家庭背景对于决策的影响则起到了阻碍积极成长的负面影响。 在决策模式的模块中， 我们关注于帮助学生清楚地意识到在自己地决策过程中， 有哪些因素在影 响着我们的思维与行动。 我们更加着重于帮助学生们了解那些已经潜移默化而并不自知的的影响 因素。因为，认知信息模式的理论强调对于信息的体验与认知，继而去判断该信息对于自我来说 是积极的还是消极的，对于自我的特质是符合的还是相 冲突的。咨询师会利用比如家系图（描绘家族谱系）的 方法，非结构性面谈（不加限制地邀请来访者叙述自己 的梦想） ，以及自传体（邀请来访者描述生涯历程中各个 决策点的决策过程）来帮助来访者清楚体验到自我决策 中一些有形与无形因素的影响。认识这些影响因素并不 是为了去摒弃某些因素或者加强某些因素，其目的是帮 助来访者能够去尝试接纳那些已经成为过去式的决策。

五、表现自我 － 优势技能

什么是优势？马库斯·白金汉在他的畅销著作【现在，发现你的优势】中，把优势定义为“做某 件事的持续的近乎完美的表现” 。作者通过如此定义揭示了卓越人生的三大原则，即：第一，若 想使某件事成为你的优势，你就必须能始终如一地做好它。这意味着，它将成为你的一种可以预 测的表现；第二，你为了把某件事做得出类拔萃，并不需要具备方方面面的优势，只要努力成就 某几种擅长的技能；第三，你的成功之道在于最大限度地发挥优势，而不是克服弱点，但这并不 等于“无视你的弱点” ，而是“扬长避短” 。 但是，人是适应性很强的动物，只要对我们足够重要，我们做任何事总能有所改进。问题在于你 单靠实践能否持续地、近乎完美地做好这些事。对此的问答是： “不能。百炼未必成钢。 ”无论做 什么事， 要想建立优势， 必须具备某种天生才干 （天赋） 。 这就提出了一些需要认真对待的问题。 才干与优势有什么区别？在建立一种优势的过程中， 技能、 知识、 经验和自我意识各起什么作用？ 才干（talents）是你油然产生并贯穿始终的思维、感觉或行为模式。优势识别器所评测的便是你 的各种才干主题；知识（knowledge）由所学的事实和课程组成；技能（skills）是做一件事的步 骤。这三者：才干、知识和技能，合在一起就构成了你的优势。虽然三

者作为原料对建立优势都 十分重要， 但其中最重要的是才干。 你的才干是先天的， 而技能和知识能通过学习和实践而获得。 因此， 建立一种货真价实的优势的关键在于识别你的核心才干， 然后用知识和技能使之精益求精。 在一苇 网，我们用“优势技能”来补充定义“优势” ， “优势技能”是我们在与生俱来的天赋才 干的基础上，通过不断学习、思考、理解、整合后，形成的做一件事情或者解决一个问题的有着 其内在逻辑结构的步骤。相对于从业的岗位知识而言，优势技能是一种软技能，是一种可以被复 制的成功手段。比如，作为程序设计师而言，熟练使用某种计算机语言是一种岗位知识，而逻辑 性思考构建软件系统却是一种优势技能。 计算机语言在不停演进与变化， 旧的语言始终会被淘汰， 而逻辑性思考构建系统的优势技能，却是能够复制成功的可转移技能“Transferrable Skill” ，而 正是我们的优势技能，将在我们的职业生涯发展中起到举重轻重的作用。 一苇生涯河洛卡，通用技能评估的方法，采用了独树一帜的评估方法，这种在西方广为采用的 软性评估工具，已经被证明拥有着极高的信度与效度。一苇生涯河洛卡，通用技能评估，总结 了 56 种优势技能，只需要二十分钟时间，就能准确诠释个体的“优势技能” ， “压力技能” ， “待 发展技能” ，以及“摒弃技能”的四大技能领域。而其中的“优势技能”则是我们进行职业生涯 规划的核心要素之一。

课程资料：

行为模式分析

性格与职业发展

职业发展目标设定

职业价值观

现在，发现你的职业优势！

优势技能评估

课程安排： 时间：连续 6 个月，每两周一次。 方式：团体辅导与一对一咨询相结合。 人数：6 - 8 人。 费用：￥6, 800 元/人。 （企业客户请电，0512-65829825） 报名程序： 1. 苏州地区：电话咨询，预约报名；咨询热线：0512-65829825；或电子邮件： service@yiiway.com。 2. 在线报名：①访问 http://www.yiiway.com；②浏览“职业人士”主菜单，注意 右侧栏“预约报名” ；③ 选择地区；④ 选择机构；⑤ 预约报名；⑥ 等待一个工 作日之内电话联系。 3. 联系方式：苏州市东吴北路 299 号吴中大厦 706 室 http://www.yiiway.com。 4. 注意事项：本课程为团体课程与独立辅导相结合的项目，因此，可能需要等待 达到设计人数后才能正式开班。 课程资料： 1. 性格与职业发展析手册，1 本； 2. 兴趣与生涯规划分析手册（高中生版） ，1 本； 3. 通用技能评估表（员工版） ，1 张； 4. 投资未来，在职员工职业发展目标设定手册，1 本； 5. 现在，发现你的职业优势，1 本； 6.

一套五本 DISC 工作手册：DISC 与交流沟通，DISC 与知人善用，DISC 与 (邮编 215128)；咨询热 线： 0512-65829825 ；或电子邮件： service@yiiway.com ，更多详情请访问

压力管理，DISC 与职业发展，DISC 与团队建设。

职业测评： 1. 一苇 性格与职业发展测评； 2. 易为 DISC 行为模式测评； 3. 一苇 职业价值观测评； 4. 一苇生涯河洛卡，通用技能评估； 一苇 网致力于成为华语地区首屈一指的职业生涯规划资源平台。我们为每一位有志于 卓越职业生涯发展的人士量身定制生涯发展的解决方案，并通过一苇 认证职业发展专 家的顾问网络，为您进行方案的实施。