八年级上册生物期末复习提纲
第1章 绿色开花植物的一生
1、A
B
2
3
A
B
4
5
6、芽的类型：
育成侧芽）
7 A
②嫁接：如桃、梨、苹果等果树。
▲ 嫁接法常用于改良果树的品质和培育新品种。嫁接成活的植株，既能保持接穗母株的优良性▲
B、组织培养：原理:
第2章 动物的生殖和发育
1
）
2
）3
4
5、在青蛙的生殖和发育过程中，下列事件必须在水中进行：雌雄蛙抱对；雌蛙释放卵细胞；
▲
6、鸟卵的结构：
7、鸟类的生殖发育特点
第3章
2
卵巢→卵细胞
分裂分化 约280天 胚胎－－→胎儿－－－→新生儿（婴儿） 睾丸→精 子
4 ▲
（1）身高和体重突增；（2）脑和内脏的功能趋于完善；（3可以通过节育和避孕的方法达到 控制生育的目的。
第4章 生物的遗传和变异
1、与遗传有关的几个概念：细胞核 染色体 DNA 基因
▲ 2DNA分子。
3、基因：
▲ ▲ 4
5
6、 AA、Aa和aa。
表现型：生物个体的某一具体的性状表现，如单眼皮、双眼皮等。
7、控制相对性状的一对基因的传递特点
以豌豆为例：（了解）
亲代 Dd x dd
（高茎）
父 XY x XX 母
生殖细胞 D d
精子 卵细胞
子一代 Dd x Dd
（高茎） XX XY
女儿 儿子
生殖细胞 1 1
图7-2-7 生男生女图解
子一代 DD Dd Dd dd
（高茎） （高茎） （高茎） （矮茎）
图7-2-5 豌豆高矮茎基因的传递
8
9)
10件共同作用的结果）。
11、变异是生物界的一种普遍现象：
①可遗传的变异——遗传物质的改变，为生物进化提供原始的材料。
②不遗传的变异——环境条件的影响（环境条件直接作用于新陈代谢过程的结果）
12、遗传病：由于遗传物质的改变而引起的疾病。
13的机会增加。
14
a) b)
c)第6章 生物与环境
1、生态系统：在一定地域内，所有生物与生存环境形成的统一整体。
地球上最大的生态系统是生物圈。
生态系统由生物成分（生产者、消费者、分解者）和非生物成分(阳光、空气、水和土壤)组成。
2、食物链：在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。 生物富集：在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集。
食物网：生态系统中各种食物链彼此交织在一起，就形成了复杂的食物网。
在生态系统中，生物种类越丰富，个体数量越庞大，食物网就越复杂。
食物网内的各种生物相互影响、相互制约，从而影响生态系统的稳定性。
食物链和食物网是生态系统的营养结构， 生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的。
3、营养级：食物链上的每一个环节，叫做营养级。
生态系统中能量源头是太阳能。
能量流动：生态系统中能量的输入、传递和散失的过程，称为生态系统的能量流动。（特点：单向不循环、逐级递减）（意义：可以帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系，是能量持续高效地流向人类最有益的部分。）
物质循环：在生态系统中，组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者和分解者，又回到无机环境，就完成了一个循环过程，我们称之为生态系统的物质循环。（特点：周而复始）（形式：以二氧化碳形式）
能量流动和物质循环的实现：都是通过食物链和食物网实现的。
4、生态系统的类型：
5、生态系统的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于动态的平衡之中。生态系统的结构和功能能够保持相对稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力，这种能力就是自我调节能力。
由于这种自我调节机制，生态系统的生产者、消费者、分解者之间才能较长时间地保持一种动态的平衡。
6
7
8 第
1、乳酸发酵：
应用：乳酸菌在酸泡菜、酸黄瓜、奶酪等食品及饮料制作方面的应用非常广泛。 乳酸菌在适宜的温度和无氧条件下会大量繁殖。
2、酒精发酵：
酵母菌在适宜的温度和无氧条件下，能将糖转化成酒精，因此，酵母菌的发酵作用又被称为酒精发酵。
应用：酿酒工艺。
酿酒程序：
3、现代食品贮存方法：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂。
4、基因工程：基因工程是在分子水平上进行的遗传操作。
原理：把一种生物的基因分离出来、在体外巧妙地进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造其某些遗传性状最终获得我们所需要的新品种。这种含有非自身基因的生物被称为转基因生物。
好处及特点：①我们可以定向地改良作物和家畜品种。
②提高作物的抗病虫害能力。
③我们可以产生某些药物。
5、克隆技术：
原理：无性生殖。
祝同学们期末考取得好成绩!