密切家校联系 整合优质资源
——促进班级建设阶段性总结
杨书杰
一 发挥家长委员会的作用组织各种实践活动，促进班级建设。 例如：清明节香山，地铁公园滑旱冰，滨河公园放风筝等。通过几家、十几家的联系和活动增进了孩子们之间的了 他们能更融洽地相处。家长们也增进了了解能互相沟通一些好的育子经验，如辅导孩子学习，如何选择课外班等。
二 通过家长资源促进班级建设。
家长开放日时请家长为孩子拍照录像、重归幼儿园时，请请家长协助组织学生、家长会时请家长畅谈教育孩子的过程中出现的问题和对班级建设的建议。
三 充分利用校讯通增进家校联系，促进班级建设。
校讯通这个平台能方便快捷地和家长们交流孩子们在学校和家里的表现。除了发一些作业或者通知，我还会把班里孩子整体反映出来的问题和家长反馈，请家长协助老师管理。例如学校运动会前后活动比较多，孩子们有些浮躁。我通过校讯通和家长们交流孩子们的情况，请家长在家也多做孩子的工作，帮他们稳定情绪。我想人多力量大，家长也会有更多好的办法教育孩子。
另外，家长委员会还建立了班级的qq群，这样能更多的和老师交流孩子在学校的表现。
四 通过重大节日，加强家校协同，促进班级建设。
三月八日，为妈妈送祝福、送贺卡；校本课后让孩子们把美德故事带回家；十一，清明节学生的外出旅游或者实践活动请家长们做成ppt，让孩子们在班里介绍，这样孩子们丰富了视野，同时也锻炼了能力。
五 发挥家长作用，转变后进生，促进班级建设。
班里有些个别习惯和纪律后进的学生。我通过和家长面谈了解孩子的家庭环境，和语数英老师共同找家长沟通孩子上课和课下的表现，商讨教育孩子的方法；请后进生家长参加班里的爬香山、重归幼儿园等活动；建立家校联系表每天互通孩子在家里和学校的表现，促进孩子的进步。
和家长的共同与合作促进了学生的健康发展，同时也促进了班级建设。