八年级蹲踞式起跑
教案 安 香 中 学
卢其彬
教学设计
一、指导思想
本课从新课程标准的理念出发，以健康第一为宗旨，大胆创新，努力创设一种教师督导学生积极动脑、主动地参与的良好氛围，实行按体能分组教学。根据教师掌握的情况和学生的自我感觉体能状况，把学生划分几个层次，设置不同的目标，提供更多的选择学习目标的活动空间，让学生自主、愉快、创造性地去练习，使学生在快乐运动中全面提高身体素质，汲取知识，获得信息，培养学生快乐体育、终身体育的好习惯。
二、教学分析
本课以蹲踞式起跑为主教材，素质、游戏为辅教材。初一学生活泼好动，体育学习中能积极进行学习，从中得到满足和快乐。以快速跑为主教材、素质、游戏为辅教材展开的活动，不仅可以满足学生的精神需求，还可以使学生享受练习时喜悦与体验跑的乐趣，激发学生参与活动的热情。
三、教学过程
1、课堂常规：教师用简练的语言交代课的内容和要求。 2、热身活动：通过慢跑和行进间徒手操的练习，培养学生的协调性，调动学生的学习情趣，达到热身的目的。
3、实践和提高：在通过学习蹲踞式起跑的方法中，让学生进一步提高快速奔跑的能力，使学生自觉地参与到学习之中，体验运动的乐趣。
4、身心调整：通过放松活动，使学生在生理和心理上都得到调整。
八年级体育与健康课教案
人 数： 任课教师：卢其彬