八年级语文阅读理解训练题(3) - 范文中心

八年级语文阅读理解训练题(3)

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第一章 记叙文阅读 21最好吃的苹果

刘禹洲

弗莱明的基因农场新出品了一种苹果,他举行了一个盛大的午餐会来庆祝,半个镇子的人都来了。人们看着一个个形状、大小、颜色完全一样,和口红一样鲜艳,和梦露的身材一样性感的苹果,赞叹不绝。

只有老福克斯一言不发地吃着苹果,在人们欢快地跳舞、喝酒的时候,这位镇上最出色的老果农对弗莱明说:恕我直言,你的苹果长得很性感,但吃起来可没什么味道,你看,皮太厚,口感太软,没有什么人肯花钱买这种货色的。

弗莱明微笑着回敬道:我敢跟您打个赌,在一年之内,我的苹果能摆上全州的餐桌。 老福克斯撇着嘴离开了午餐会。没过多久,他就发现自己被苹果包围了,电视里、报纸上,超级市场的货柜里,全都塞满了这种性感的苹果。有一个电视广告最让他喷饭:一群女啦啦队员在扭屁股,屁股淡出,一排苹果淡入,然后有个男人用诚实的声音说这些是‚最好吃的苹果‛。老福克斯想,让他们闹去吧,谁会吃这些难吃的塑料呢?

但是出乎他意料的是,弗莱明的性感苹果销路好极了,老福克斯出门做客,发现每一家的餐桌上都摆着这种苹果;人们探望朋友也不再送鲜花,而开始流行送性感苹果;圣诞节的时候,大家甚至把苹果挂在圣诞树上当装饰品。老福克斯小心翼翼地不去碰弗莱明的苹果,但是有一天,他的老伴却把满满一篮提回家来了。 ‚天哪,我不知跟你说过多少次了,不要把这难吃的骚货带进家门!‛老福克斯发火了。 ‚老头,尝一个吧,‛老伴说,‚现在大家都吃这种苹果,好像没有什么人说它难吃呀。‛ ‚哼,我种了六十年苹果,知道什么是好的。快把弗莱明的漂亮妞拿走吧,给我换个结结实实的小姑娘回来!‛

‚可是,外面现在只有这种苹果在卖呀。你不知道吗?现在全镇、全州的果园都只种这种苹果了。‛

‚什么?那脆生生的巴顿将军呢?那水汪汪的弗吉尼亚美人呢?那比巧克力还甜的朱丽叶三世呢?天哪,这些好孩子,难道我们要把它们抛弃?‛

‚谁让它们长得不好看呢?‛老伴嘟囔着。老福克斯发誓说,他一定要种出真正好吃的苹果。一段时间之后,终于有人发现性感苹果并不好吃。但是他们已经忘了以前的苹果是什么味道了,既然每个人都知道这是‚最好吃的苹果‛,他们就想:可能苹果这东西不对我的口味吧。越来越多的人不吃苹果了,但是他们总能收到别人送的苹果。既然大家都这么喜欢苹果,看来苹果还是个好东西,他们也就照例送苹果给别人,从来没有人觉得这有什么不对的。这时,弗莱明也不失时机把性感苹果的广告词改了,广告词有两个版本,一个是‚送给他一个小美人‛,另一个是‚送给她一个大帅哥‛。

这一年,老福克斯的巴顿将军、弗吉尼亚美人和朱丽叶三世终于结果了。他把它们送给朋友们吃。

经过他的耐心解释、亲身示范甚至赌咒发誓,满腹狐疑的朋友们终于相信了这是苹果,并

且最终爱上了这种好吃的东西。

老福克斯走遍了每一个果园,把自己的种子送给他们,但是每一个果园主都告诉他:他们只种弗莱明的性感苹果,因为人们只买这一种苹果。

老福克斯只好守着自己的一小片地,每年种出的苹果还不够自己的朋友们吃。性感苹果的广告仍然无所不在,它的销量仍然好得出奇。

又过了很多年,人们已经彻底忘记了苹果的味道和用途,但是他们仍然在买弗莱明的苹果,并且把它送给朋友。百科全书里的‚植物‛及‚食品‛目录中已经找不到苹果,它被归于‚工业‛卷之‚轻工产品‛一集中。弗莱明家族仍然控制着全国的苹果工业,性感苹果的广告词已经变成了:我的情人,时刻相伴。

小福克斯家的几棵老苹果树仍然能结出苹果,在一次轻工业博览会上,他把他的巴顿将军、弗吉尼亚美人和朱丽叶三世带去,并和朋友们当众把它们吃了下去。第二天,《艺术家》报报道说,一群行为艺术者昨天表演了令人激动的吞食苹果,表达了人与工业的某种神秘关系。而《新经济》杂志则尖刻地评论说,几个乡下青年带来了一些设计丑陋的小玩意,他们竞天真地把它叫做‚苹果‛,向弗莱明的工业帝国发起了可笑的冲击。虽然他们勇敢地把它吞了下去,但观众们显然把这看做一场马戏表演。

1.为什么在别人“赞叹不绝”的时候,老福克斯却“一言不发地吃着苹果”?【考点六】 2.“谁让它们长得不好看呢?”这或许是老福克斯的苹果卖不出去的原因。结合这句话,谈谈你对性感苹果大销原因的认识。【考点二】

3.人们认为“最好吃的苹果”是什么苹果?苹果最终由“水果”变成了什么?【考点六】 4.有人说“这篇小说的主题是批评像弗莱明这样制假售假进行虚假宣传的奸商。”你认同吗?说明理由。【考点二】

5.在看到了两家报刊的报道与评论后,小福克斯会有什么反应?试着给小说补写一个结尾。【考点九】

22温柔的害

小雄狮嘉姆是猎人莫西多从另一只凶猛的雄狮子口中救下来的。当时,嘉姆的母亲刚产下它,浓重的血腥味勾〃起了一只饿急了的雄性成年狮子的野性。由于身体极度虚弱,

母亲很快就被雄狮咬死,就在那头雄狮打算接着撕咬嘉姆的一刹那,‚砰——砰——‛莫西多的枪声响了。

子弹只打掉了雄狮尾巴上的一大撮毛.它逃跑了。作为草原上出了名的神枪手,莫西多并不是真的想要那头雄狮的命,在过去几十年的狩猎生涯里,莫西多手中的枪,要过太多动物的命,这其中不乏多头健壮的雄狮。但自从50岁后,莫西多开始反省和愧疚,他决定放下手中的枪,转而保护它们。嘉姆被莫西多小心地带回了自己临时驻扎起来的营地。 草原上,四季泾渭分明。为了照顾好小家伙,春天,莫西多带着嘉姆在草地上温柔地嬉戏;夏天,让嘉姆带着游泳圈学着趟水游泳;冬天,则让它在营地的帐篷里做短暂的休息……

转眼间,两年多过去了,莫西多开始有意识地训练嘉姆的野外生存能力,期望它能早些回到大自然中去。然而,嘉姆却只会跟一些个头和体型比自己小的动物玩耍和对峙,譬如那些花间飞舞的蝴蝶,还有地上跑的土拨鼠……面对和自己差不多大的动物,即使是有莫西多在身边,它也毫无战胜它们的信心和勇气,短暂的对峙后,便仓皇地逃跑。 草原上,到处都隐藏着杀机和致命的危险,嘉姆懦弱的性格,好几次险些要了它的性命,如果没有莫西多及时响起的枪声的话。

一次,嘉姆误闯进了一头发情雄狮的领地,愤煳的对方立即对它展开进攻,嘉姆很快被扑倒在地,此时的它被吓坏了,完全忘记了自己还是有能力可以反抗的。莫西多再次及时出现,和往常一样开了一枪,就在那头雄狮子逃离的一刹那间,莫西多清楚地看到它的尾巴上少了一大撮毛。很显然,它就是几年前,咬死嘉姆母亲的那头狮子!嘉姆不共戴天的‚仇人‛!

此时的嘉姆已完全具备了抵抗和‚复仇‛的糊力,但它蜷在一旁,可怜兮兮地舔着自己的伤口,莫西多的心头不禁涌起一股悲凉。他决定离开嘉姆,即使让嘉姆死在轰轰烈烈的自然法则中,也比懦弱地死在自己身边强。

但事实上,离开嘉姆的每一天,莫西多都通过期姆脖子上的那根无线电项圈发出的信号,及时察看嘉姆的行踪和状况,令莫西多高兴的是,嘉姆的表现很好。

麻烦出现在嘉姆独自生活的第27天,那天无线电一直显示嘉姆都在同一个地方,半步都没有离开过。莫西多开始焦虑了起来,难道嘉姆病倒了?或者是偷懒睡着了?思来想去,莫西多决定还得去利看。

花了很长的时间,莫西多在一个沙滩上,找到了那根套在嘉姆脖子上的无线电项圈,它放在一大一小的两个狮子脚印的旁边,半边已被严重损坏。莫西多知道嘉姆遭遇不测了。 离沙滩不到一米处就是上次嘉姆曾误闯的雄狮子领地。嘉姆是去复仇的吗?莫西多一遍遍地问削己。‚应该不会,它那么胆小。‛莫西多捡起地上的无线电项圈,喃喃自语道。 夕阳西下,此时,草原上的万物都归于宁静。除了莫西多,谁也不知道这里曾经发生过的一切!谁也不知道莫西多内心的伤痛——也许从一开始,自己对嘉姆的救护就太过温柔了!

太优厚的环境,太多的呵护,将是一种温柔的害。 1.本文写了小雄狮嘉姆的一生,请将横线处填写完整。【考点三】 母亡被救→ 遭受遗弃→

2.莫西多对小雄狮嘉姆进行了哪些训练?效果怎样?【考点三】

3.狮子嘉姆在残酷的自然环境中失败了,从它的故事中,你受到了什么启发?【考点二】 4.如果你是莫西多,你会怎样对待嘉姆?【考点九】

23在唐诗里小憩

①我喜欢唐诗,喜欢它华蕤喷发的风采、博大空明的意境。喜欢唐诗,就像长途跋涉之后于湖光山色里小憩一样,让我劳累顿消亦心地清莹。我始终认为,一个人如果能以唐诗为伴,就拥有了一个丰富多彩的世界。

②每当我身心困倦的时候,我就会一遍又一遍地吟诵那些山岳一样的诗句,那些流水一样的诗句,那些花朵一样的诗句。‚天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城‛,‚当流赤足蹋涧石,水声激激风吹衣‛,‚春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时‛……有时我会吟得如痴如醉神采飞扬,有时又会诵得泪水涟涟感伤无限。

③唐诗是一座灵魂的宫殿。当我痛感现实的粗俗和人生的无奈时,我就会敲门而入,面壁朝圣。我渴望以它的清纯洗净我身上的污垢,以它的深刻剥离我的浅薄。我渴望它能给我一双轻盈的翅膀.让我在‚明月松间‛的幽静里飞翔,让我在‚清泉石上‛的晶莹里飞翔,让我在‚独坐幽篁‛的淡泊中飞翔,让我在‚弹琴复长啸‛的豪放中飞翔……这一切是多么激情澎湃而又平和自然,多么的清明灿烂而又缤纷美丽。沉静其间,我无需去屈就什么,无需去迎合什么。那种快乐,能让我回归于清醒也践行于真实。 ④我喜欢唐诗,喜欢它醉人的意味。‚千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。‛‚君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。‛漫步诗里行间时,我会遥想当年的曼舞笙歌、痴爱深情。我会感慨于一个朝代的兴衰,一段恋情的缠绵,是怎样默然地触动我的情怀,也铮然地拨动我的心弦。我惊异于唐代诗人状写历史沧桑与儿女情长时那种共有的凄婉与美丽,就像花香浸过的雨声,悄然地洒进我的心野,也洒进我的梦乡。这使我喜欢在雨天读诗,而那种‚野渡无人舟自横‛的宁静,那种‚天街小雨润如酥‛的温润,总让我沉浸在追怀人生旧事的境地里,亦远离浮躁的世事,而拥有一片清亮的天地。

⑤走进唐诗的宫殿,是一种休闲,更是一种修炼。诗中的哲理和智慧,诗中的激情和神韵,诗中的笑意和泪水,不仅蕴藏着阔宇天地的大美,也蕴藏着永恒不灭的力量。‚无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来‛,‚长风破浪会有时,直挂云帆济沧海‛,‚沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春‛,‚兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧州‛……诵之味之,就有了激情的迸发、智慧的集合,就有了浪漫的畅想、力量的凝聚,就有了一种灵魂的光芒,让我多一份

自信和昂扬。

⑥我时常揣度唐代诗人的神色。是捻须而吟,还是仰天长啸?是怅然浅唱,还是默然沉思?想象着那份倾心而歌的恸情时,我的耳畔就有了滟滟的千里水波,绵绵青山鸟鸣……而双目如诗心亦如画,也向往如诗如画的人生了。

⑦我无法说清这种情怀,我只能说唐诗让我变得宁静而又浪漫,也让我有了一种古典的忧伤和感奋。‚前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。‛我可以在这诗中哭泣,也可以在这诗中欢笑,我也可以在这诗中散步,也可以在这诗中沉思。我可以没有金钱和权力,但一定要有唐诗。我无法拒绝它的经典的优雅和辉煌,我需要呼吸它的芬芳的气息,我需要它抚慰我的心灵。

(选自《当代文萃》)

1.文章第①段有什么作用?【考点五】

2.用自己的话说说作者喜爱唐诗的原因。【考点二】

3.阅读第③段画线句子,请你在省略号处再补写一个与画线句结构相似的句子。【考点九】 4.第⑤段画线句子在结构上有什么作用?试从本段中任选一句诗句,谈谈你读后的感受。 【考点六、九】

5.品味语言。【考点七】

(1)喜欢唐诗,就像长途跋涉之后于湖光山色里小憩一样,让我劳累顿消亦心地清莹。

这一句话运用了怎样的修辞手法?试简析其作用。

(2)我渴望以它的清纯洗净我身上的污垢,以它的深刻剥离我的浅薄。 “剥离”能否换成“代替”?为什么?

24松树的风格

陶 铸

①我对松树怀有敬畏之心不是从今日开始。自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征。

②你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,还是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的,也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来了。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧

无虑的生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树就油然而生敬意的原因之一。

③我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。

④更不用说在夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿阴下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是到了‚粉身碎骨‛的地步了。

⑤要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。 ⑥鲁迅先生说的‚我吃的是草,挤出来的是奶‛,也正是松树风格的写照。

⑦自然,松树的风格中还包含着乐观主义的精神。你看,它无论是在严寒霜雪中还是在盛夏烈日中,总是精神奕奕,从来都不知道什么叫做忧郁和畏惧。

⑧我常想:杨柳婀娜多姿,可谓妩媚极了;桃李绚烂多彩,可谓鲜艳极了,但它们只是给人一种外表好看的印象,不能给人以力量。松树却不同,它可能不如杨柳与桃李那么好看,但它却给人以启发、深思和勇气,尤其是想到它那种崇高的风格的时候,不禁油然而生敬意。

⑨我每次看到松树,想到它那种崇高的风格的时候,就会联想到共产主义风格。 ⑩我想,所谓共产主义风格,应该就是要求人的甚少,而给予人的却甚多的风格;所谓共产主义风格,应该就是为了人民的利益和事业,不畏任何牺牲的风格。

⑪每一个具有共产主义风格的人,都应该像松树一样,不管在怎样恶劣的环境下,都能茁壮地生长,顽强地工作,永不被困难吓倒,永不屈服于恶劣环境。每一个具有共产主义风格的人,都应该具有松树那样的崇高品质,人们需要我们做什么,我们就去做什么,只要是为了人民的利益,粉身碎骨,赴汤蹈火,也在所不惜,而且毫无怨言,永远洋溢着革命的乐观主义精神。

⑫具有这种共产主义风格的人是很多的。在革命艰苦的年代里,在白色恐怖的日子里,多少人不畏环境的恶劣和情况的险恶。为了人民的幸福,他们忍受了多少艰难困苦,做了多少有意义的工作啊!他们奉献出所有的精力,甚至最宝贵的生命,就是在他们牺牲前的一刹那,他们想的也不是自己,而是人民和祖国甚至全世界的未来。然而,他们要求于人的是什么呢?什么也没有。这不由得使我想起松树的崇高的风格。 1. 选文第②段主要讲述了什么?【考点三】

2.作者认为松树具有哪些风格?请简要概括。【考点三】

3.文章第⑧段采用了什么写作手法?有何作用?【考点五】

4. 本文的题目是“松树的风格”,作者仅仅写松树的精神吗?【考点一】

25总是最后一个

编译/庞启帆

兹斯特一家总是这么匆忙。大女儿艾玛在拂晓前就起床,然后踩自行车赶去学校参加课前游泳训练。接着是兹斯特先生,匆匆吃完早餐,嘴巴都来不及擦就抓起他的公文包冲出门外。即使是小狗希比,也是一听到闹钟响就跳起来,飞快跑到院子里去。希比认为早起的狗才能得到骨头。 每天早上都是这样。

一天早上,兹斯特太太一边忙着煮咖啡,一边把衣服丢进洗衣机。

‚麦蒂,为什么你总是最后一个?‛小女儿麦蒂下楼吃早餐时,兹斯特太太问道。 ‚我得跟我的金鱼说‘早上好’。‛说完,麦蒂小心地把黄油涂在面包上。

‚好啦,快点。拜托!‛兹斯特太太一边催女儿,一边收拾厨房。她想第一个到达瑜伽学习班。

在学校图书馆,麦蒂总是最后,一个把她要借的书拿到借阅登记处。 ‚你为什么磨蹭这么久?‛图书管理员丽迪太太不高兴地问。 ‚我把阅读角的书都整理了一遍。‛麦蒂说道。 ‚原来是这样。谢谢你,麦蒂。‛丽迪太太不好意思地说道。 数学测验时,麦蒂总是最后一个交卷。 ‚你的答案每次都是全对。‛列奈老师说道,‚你的成绩这么好,但你为什么每次都是最后一个交卷?‛

‚我喜欢把答案检查两遍。‛麦蒂答道。 ‚做得好!‛列奈老师赞许地说。

艺术课结束后,除了麦蒂,其他学生都争先恐后涌出教室。‚麦蒂,我们已经把你的画挂好,你为什么还留在教室里?你看,其他同学都走了。‛格雷老师不解地问。 ‚我把同学们的颜料罐盖子盖好,再走也不迟。要不,颜料就会挥发掉。‛麦蒂说。格雷老师一笑,和麦蒂一起把忘记上盖的颜料罐盖好。

在放暑假前的一个晚上,兹斯特一家去拜访麦蒂的老师。他们匆匆走向汽车。‚麦蒂在哪?‛兹斯特先生问。 ‚她总是在最后。‛艾玛说道。

兹斯特太太返回屋里找麦蒂,发现麦蒂刚好完成一幅送给老师的画。‚走吧,麦蒂。我们可不想迟到。‛

‚我敢肯定老师会问我们,你为什么老是最后一个。‛ 麦蒂上车时,兹斯特先生说道,‚我们应该怎么跟他们说?‛ 麦蒂想了一会儿,说道:‚总得有人在最后,对吧?‛ ‚说的也是。不过我从没这么想过。‛兹斯特先生说道。 兹斯特一家逐一拜访了麦蒂的老师。

丽迪太太说:‚麦蒂帮了我的大忙。‛ 列奈老师说:‚麦蒂的成绩非常棒!‛ 格雷老师说:‚麦蒂总是替他人着想。‛

但没有一个老师问麦蒂为什么总是在最后。

在离开学校的时候,麦蒂走在最后。她面向每一间教室,跟它们说再见。 ‚这就是我们的麦蒂。‛兹斯特先生自豪地点着头说道,‚总是在最后。‛ ‚有时候在最后也是一件好事。‛兹斯特太太笑着说道。

艾玛停止脚步,捡起地上的一张废纸。她把废纸扔进路边的一个垃圾桶,说道:‚也许日后我们也应该尝试做最后一个。‛

1.开始时,父母是怎么看待麦蒂“总是最后一个”的?最后又是怎么看待的?【考点三】 2.读画线句子,说说为什么兹斯特先生的预言失败了?【考点六】

3.结尾一段属于什么描写?有什么作用?【考点四】

4.当受到别人的不解甚至责备时,麦蒂是怎么看待的?结果怎样?【考点三】

5.你认为麦蒂“总是最后一个”的做法可取吗?为什么?【考点九】

26秋日野菊

路边,一个不起眼的角落,一丛野菊静静开放。微苦的清香,把秋天的空气涂抹成了一段充满哲思的短文,使人想起清新,想起深邃,想起天高云淡,想起寂寞辉煌。在秋天,很多词语都会因为一丛野菊的盛开,而显得成熟和饱满。 秋天本身就是一个成熟而饱满的季节。可柿子黄了,叶已枯老;枣子红了,黄叶满地;就是最幸运的金橘,带着温暖的红色和黄色压弯枝头的时候,那叶子早已绿得发黑,显出垂老之状。让人分明感到,成熟和饱满是需要付出代价的,成熟不等于成全,饱满不等于圆满。

只有这菊花,这野菊,花和叶子同时进入生命的旺季,黄花绿叶,烂漫葳蕤,一样的精神,一样的新鲜,一样的生机勃勃,在日渐颓败的旷野,绽放成一种象征。阳光越来越稀薄,这一丛野菊好似要填补阳光离去后形成的空白。只是,花朵上的清香无语,一任瑟瑟的秋风洗濯芳华,每一朵花都带着感激和期盼的神色,迎风招摇,似乎远方有渐行渐远

的挚友,有心仪已久的嘉宾。挚友是秋,嘉宾是冬。野菊就这样静静地站在秋与冬的结合部,站成时间长卷中的一枚逗号,隔开了丰收的喧嚣,与围炉取暖的安谧。 常有蜜蜂来贺,已无浪蝶光临。寂寞与凄清是这个季节的主题,更是野菊面临的光景。 不远处,有一垂钓的老者,好似当年渭水河畔的姜子牙,白发如雪,端坐水湄,仅少了随时可以捻起的飘飘胡须。稍远处,一头牛在草窝中,俯卧成国画里常有的姿势,牛头高昂,斜向虚空。正有一阵没一阵地反刍,仿佛在默念着什么。这是一头健壮的水牛,而且正当壮年。经过一个季节的劳累,此时才得清闲,俯卧、反刍,是最佳的姿势。如果能添得一只喜鹊守在牛背上,那就再生动不过了。可惜牛背上,除了秋风,什么也没有。 于是。想起历史上许多关于菊花的诗句。陶渊明篱下采菊,心性不闲,抬头翘盼,望眼南山——赢山之外红尘滚滚,谁知道什么时候,会有喜讯从山外传来;欧阳修夕阳栏边,金蕊流霞,只叹百草尽摧,若要提一篮秋天回家,除此野菊,别无它选。还有白居易、李易安……但凡心怀‚念念心随归雁远,寥寥坐听晚砧痴‛情绪的诗人词人,都能将关于菊的诗词写到极致。

但菊花,尤其是这不经雕琢的野菊,并没有因为文人的吟咏而多出尊贵之格、富贵之姿。相反,它从来都干干净净,以不争的从容,开在晚秋。恰似通透一切却沉默不语的思

1.阅读全文,试分析作者是通过描绘哪些场景来突出野菊“沉默不语的思想者”形象的。【考点三】

2.结合上下文,赏析下列句子。【考点七】

(1)只有这菊花,这野菊,花和叶子同时进入生命的旺季,黄花绿叶,烂漫葳蕤,一样的

精神,一样的新鲜,一样的生机勃勃,在日渐颓败的旷野,绽放成一种象征。 (2)野菊就这样静静地站在秋与冬的结合部,站成时间长卷中的一枚逗号,隔开了丰收的喧嚣,与围炉取暖的安谧。

3.文中作者面对秋日野菊,为什么要写“想起历史上许多关于菊花的诗句”?【考点五】 4.文末画线的句子有何作用?【考点六】

27邮寄自己的男孩

六月里的一天黄昏,已经到了下班时间。在加州邮局工作的玛丽整理好最后几封信件,并关上了电脑和柜台的小铁门,准备回家享受天伦之乐了。然而,就在她走出办公室到达大厅的时候,墙角一个蹲着的男孩引起了她的注意,因为,男孩正在隐隐地抽泣。

怀着强烈的好奇心,玛丽走近了孩子。看到有人走近,男孩打量了她一眼,仍然没有终止哭泣。玛丽仔细看了一眼这个孩子,①四五岁的光景,衣服上查满了油渍,满脸尘土的面庞上,泪水恣肆,再被他黝黑的小手一抹,很快就成了一个小花脸。 ‚孩子,你遇到了什么问题?我可以帮你吗?‛玛丽和蔼地问道。

‚你真的愿意帮我吗?我已经找了好几个阿姨和叔叔了,他们都骂我无理取闹。‛孩子说着,委屈的脸上又多了两条‚泪龙‛。

‚那些阿姨和叔叔可能是太忙了。你把你的问题告诉我好吗?‛玛丽继续问道。 男孩发话了:‚阿姨,小伙伴们都说,如果你想和你最思念的人说话,只需要把你想说的写在纸上,然后再邮寄给那个人就好了。可是,我不会写字,我又想妈妈,所以,今天我买了好多张邮票,我打算贴在自己身上,把我寄出去,这可以吗?‛

这无疑是玛丽工作以来遇到的最荒唐的业务,但是,这句话出自一个孩子之口,玛丽又觉得特别天真。玛丽十分不解,为什么男孩非要把自己寄出去才能见到妈妈呢?于是,玛丽小心地问男孩:‚能告诉阿姨,妈妈去了什么地方吗?‛

‚爸爸说,妈妈去了天堂,她到那里去给我买世界上最好吃的糖果和冰激凌,可是,我已经好几个月不见她了,冰箱里早已经空了,阿姨,我肚子饿了。‛②男孩说着,眼睛里又溢满了泪水。

玛丽通过孩子语无伦次的话语,转瞬间明白了男孩家庭的概况,但是,令她感到不解的是,男孩的爸爸哪里去了呢? 男孩说:‚爸爸经常到很晚才回来,而且每次都喝好多酒……‛ 玛丽的眼眶也开始湿润了。她强忍住泪水告诉男孩:‚孩子,今天阿姨先给你买点吃的,你吃饱了睡上一觉,明天阿姨再把你寄出去,好吗?‛

男孩犹豫了一下,跟着玛丽走出了邮局。天色已晚,玛丽带孩子吃了饭,然后,按照孩子的描述,摸索了近两个小时才把孩子送到家。她真的不可思议,为了找到这家邮局,男孩竟然走了约摸3公里的路程。

男孩的家住在一个荒僻的郊区。矮矮的一片筒子楼,楼梯口处站着一个叼着香烟的男人,看到了男孩,他一下子扑了过来,大声喊着:‚我的宝贝,谢天谢地,你总算回来了。‛ 一股刺鼻的酒精味扑面而来,不用说,男孩的爸爸一定又去喝酒了。玛丽给男孩的爸爸讲述了自己遇见孩子的整个经过,也把孩子的天真想法一五一十地告诉他。男孩的爸爸号啕着哭成了一个泪人。 第二天,加州郊区的酒吧里少了一个酒鬼,两天后,玛丽所在的邮局多了一位投递员,有人说,这‚两个人‛都是男孩的父亲。

(选自《石狮日报》,有改动)

1.文章讲述了—件什么事情?请简要概括。【考点三】

2.文章中画线①句是对男孩的 描写,突出表现了 也与下文介绍的 的情节相照应。【考点四】 3.画线旬②中的“溢”字应如何理解?【考点六】

4.读完全文,你认为玛丽是个什么样的人?【考点八】

5.品读文章结尾,你认为是什么促使男孩的爸爸有了如此大的改变?【考点六】

28我因为什么而孤独

斯妤

昨天下了场大雪,说是大雪,却比不上冬天里那纷纷扬扬、铺天盖地的鹅毛大雪,但在这暖春季节,在这眼看要进入四月的时节来了这么一场淅淅沥沥、飘飘洒洒的雪,却是罕见而不由人不感叹了。由此想到关汉卿笔下的‚六月雪‛,那场雪看来并非艺术狂想,这个世界是什么事都有可能发生的。

黄昏时带孩子到桥头的街心公园去玩。很遗憾,春雪是多一些泥泞、多一些棱角、多一些刺骨的潮意的。好在儿子不理会这些,他盼了一冬天要堆雪人,一冬天都是失望与烦躁,今天总算称了心,自然不理会什么泥泞、潮湿和锐利的棱角了。

不过我要和你谈的并不是这场雪。我要和你谈的是这两年来在我心里蓄积着的翻江倒海般的情绪。我知道它们一直在我体内潜伏着、蓄积着,一遇合适的气候,便窜出来狂暴凌厉地搅乱我,使我如今天一样想号啕大哭,想拿了白刃割开自己的血管,任腥红的鲜血流遍皑皑雪野。

是的,这两天我烦躁不安,心情摇曳飘忽,激情时而忽涨上来,狂潮一般裹挟我、淹没我;时而忽驰而去,扬下遍地的沮丧、惆怅和可怕的疲惫。我不知道我敏感的心是受了地震、雨雪、反常天气的感应,还是走到了最后边缘,即将爆发即将崩溃?

今天,一个名字像按键一样触动了一切,我终于痛痛快快哭了一场。也许这个季节本就是躁动的季节,这个季节永远无法容你安静、容你老庄、容你沉溺声色放浪山野,这个不幸的季节你唯一能做的只有在存在与毁灭之间煎熬。

我常常觉得,假如我不是对我的孩子负有不可推卸的责任,假如我心中除了悲哀、愤怒、鄙薄、怜悯外不再有那不幸尚存的一丝爱心,我绝不会在这个世界上存活一天,绝不会象一头猛兽似的,在牢笼中一而再、再而三地绝望地咆哮。

我会将自己挂在冬天的老树下,用渐渐僵硬起来的躯体昭告低头赶路的行人。或者学那火中的凤凰,在‚剥剥‛的燃烧中呻吟、唳叫,然后更新。

至少我会吞一把安眠药,静静躲在雪白的眠闲上,等待我的爱人,我的朋友,我的牧

师,我的敌人,还有我的父母兄弟前来吊唁。

假如我的爱人无动于衷,掉头而去,因为他知瑚我的脸颊不再美丽、躯体已经僵硬,我会醒过来叫住他,告诉他我的悲哀便是因这而起。

假如我的朋友忍住眼泪不敢近前,因为他害恻窥测的眼睛,害怕黑暗中张开的网,我会让风过去告诉他,我的孤独便是因这而起。

假如我的牧师黯然神伤,满目悲悯,却无法前来为我作最后的祈祷,因为他的长袍已被剥去,他的双足已经瘫痪,我会睁开眼睛凝视他,告诉他我的枯萎便是因这而起。 假如我的敌人披上佛光,前来哭悼,因为他知道我已对他无能为力,我的名字将成为他餐桌上一瑰滴血的点心,我会让蚂蚁爬上他的额头,告诉他我的鄙薄便是因这而起。 假如我的父母兄弟只是远远望我,有的惋惜有的不解有的嘲笑,有的忙着往身上喷洒药水以防感染,我会猛地从床上坐起来,呜咽着告诉他们我的痛楚我的绝望全因这而起。 然后我会放声痛哭,把一个世纪的苦难,一个世纪的委屈倾倒出来,我会在哭声中昭告所有不幸的同类:我的悲剧是理想在现实前的必然悲剧,我的痛苦是心灵面对肉体的必然痛苦,我的孤独是个体遥望洪荒宇宙、洪荒人性的永恒孤独。

然后我会用手枪抵住突突狂跳的太阳穴,再度惨烈地、义无返顾地将自己杀死。 自杀后的我留下的唯一遗嘱是这封信,这封信是写给你的,我的功利的、残忍的、苟安的、浑沌的、缺乏诗意缺乏激情的爱人、朋友、敌人,还有我一想起来就要流泪,一想起来心口便阵阵作疼的苦难深重的父母兄弟。 1.开头与雪有关的文字的作用是什么?【考点六】

2.“我”活着的原因是什么?【考点六】

3.文中画线的句子从结构上看有何作用?请写出与其相照应的句子。【考点五、六】

4.文章后半部的内容大都是“假如”,但作者却说“我”的“悲哀”“孤独”“枯萎”等却因这而起,这矛盾吗?谈谈你的看法。【考点九】

29酒酿

与北方人的地瓜烧、玉米烧的烈性、上劲相比较,江南一带的米酒实在过于绵淡了。而且,醉翁之意不在酒,江南一带的寻常人家,图的只是酒酿,米酒只能算作附加品罢了。 做酒酿算不上什么稀罕活,一般人家的老叟少妇都会。而在我从小长大的故乡小镇上,每每逢年过节,乡里人都喜欢做上一点酒酿,几乎成了一种习俗。 做酒酿大多..用粳米,或者..

稍微加点糯米,然后把米煮成饭。煮时少加一点水,饭偏干

些。煮熟了把饭盛到饭箩里,再用清水淘成清清爽爽的颗粒状,等沥干了水,加入从酱坊里买来的酒曲,一起细细拌匀后倒进钵头里轻轻压平,在表面中间挖出一个小坑,随后稍许泼上一点温开水就行。那个小坑,是用来积蓄发酵后渗出的米酒的。

比较难掌握的是温度。倘若是春秋两季,问题不大,只要把钵头放进用稻柴编织的饭窝里搁在堂屋厢房里,间或往钵头里均匀地泼入一两次温开水就没什么变数了。过了两三天,揭开钵头盖子,就会看到那个小坑里汪出了清冽的米酒,而拌入酒曲的米饭已经发酵成连绵一体的酒酿了,一股醇香从钵头里幽幽地散发出来。 冷天就须采取辅助措施。要先用‚汤婆子‛、脚炉将饭窝预热了,再把钵头放进去,上面压上棉衣、棉被什么的,盖得严严实实的,随后把饭窝放到朝南的房间里,间或搬到灶头上,尽量使温度保持得高一些。晚上灶头凉了,不怕,还有床头。南方人家不用炕。晚上取暖用的是‚汤婆子‛或者脚炉,但照样可以把被窝焐热。把钵头连同草窝一起端到床上,扯过一角棉被盖上,管它堂屋里的毛巾冻得结冰也不怕呢!乡里人把一捆稻柴都看得很重,更何况一大钵的酒酿。所以,在这样的夜日里,许多主人恨不得把饭窝当作自己亲生的小囡(nān,意为小女孩)一样照看,那种依着伴着饭窝睡觉的情景实在是一幅很奇特很温馨的农家图噢!

失手的时候当然也有。乡里人白天忙碌,晚上睡得死,有时一个翻身,把饭窝连带钵头碰翻了,这一下床上就闹猛了。好笑的是,乡里人嘴碎,守不住秘密。往日里,谁家被窝里掐死个虱子全村人都知晓,至于酒酿钵头翻在了床上这样的事,往往在第二天就成了一条满巷满村飞的新闻,让大伙快乐好一阵子。而主人家也不怎么懊丧,脸上甚至笑嘻嘻的,说:‚吓,这算啥,谁都有老鬼失手的时候!‛

如今,超市里有的是小包装的酒酿,这样的失手自然也就不会发生了,而那种温馨快乐的感觉也只是成了渐行渐远的回忆。

(选自《新民晚报》)

1.文章前两段告诉人们的主要信息是什么? 【考点三】

2.“做酒酿大多用粳米,或者稍微加点糯米”这一句中加点的“大多”“或者”能否删掉?为什么?【考点七】

3.试从情感的角度对文中画线句略作分析。【考点七】

4.“那种温馨快乐的感觉也只是成了渐行渐远的回忆”,这一句的言外之意是什么?【考

点六】

30助人的境界

阿冰

在回乡探亲后登上重返广州的火车时,我的钱包被人窃去了。仅有的5个苹果只让我勉强维持了一天,第二天看到服务员推着流动餐车来卖饭时,我的肚子咕噜得越发厉害了。 对面坐了位戴眼镜的老者,他买来盒饭后,又像昨天那样礼节性地打了个招呼,我忙说:‚您吃,您吃,我不饿!‛整个一上午,我只能靠水充饥,但喝水多了,肠胃冲净,我更饿了。中午老者又买了盒饭,他敞开盒盖往我面前一推说:‚小伙子,吃!‛

我真有些忍不住了,可萍水相逢,哪好意思白占人家的便宜呢。最后还是向外一推说:‚我不想吃东西,就想睡。‛说着把双手往茶几上一放,头枕上去装睡。 沉默片刻,对面那位老者微笑着问我:‚小伙子,到哪去呀?‛ ‚到广州,去打工。‛我有气无力地抬起头回答。 老者一听来了兴趣:‚听人说广州遍地是黄金,在那打工能挣很多钱吧?‛ ‚也不算太多,一个月除去吃喝只能剩千把块钱。‛

‚千把块钱在我们那儿可算是高工资了!‛老者有点不好意思地说:‚我有件事情你能不能给帮个忙?‛

看到老者的神情,我已猜出他的所求,便说:‚只要是我能办到的,一定尽力!‛ 老者这才说道:‚我儿子去年下岗后,一直找不到工作,能不能让他到你那里去挣碗饭吃?‛

我爽快地答应说:‚绝对没问题,我大小也是个工长,安排个把人还是有把握的!‛ 老者一听,顿时眉开眼笑说:‚今天真是碰上贵人相助了,我得好好地谢谢你!‛ 这时,流动售货车过来了,老者买了两瓶啤酒,还有烧鸡、火腿、花生米等一大堆食品,说是要先请请我表示感谢。有了这层关系,我自然就不再客气了,我觉得那是自己有生以来吃得最香最可口的一顿饭。

车到岳阳,我要换车了,老者又送给我200元钱。我也没有推辞,因为我已经记下了老者的地址和电话号码,到时候把钱还给他儿子就行了。

到了广州后,我马上找到工厂主管,说我的一位表哥要来打工。主管答应后,我立刻给老者打了电话,张口便说:‚我已经跟主管讲好,您儿子可以随时到广州来!‛ 没想到电话那头却说:‚我儿子在银行工作,他没时间到广州去呀。‛

‚您儿子既然有银行这么好的工作,那您在火车上还让我在广州帮他找工作干啥?‛我糊涂了。

老者哈哈一笑说:‚小伙子,你太爱面子了,我已经看出你丢了钱,为什么不可以求人相助呢。光靠喝水是不行的,我当时若不是跟你提点要求,你能心安理得地吃我的饭吗?‛ 我顿觉心头发热,一句话也说不出来。

(选自《羊城晚报》)

1.阅读全文后,请你概括本文主要写了一件什么事。【考点三】

2.读完全文后,请用自己的话说说:“儿子在银行工作”的老者为什么还要让“我”替他的儿子在广州找工作?【考点二】

3.请从下面语句中任选其一,品味句中加点词语的表达效果。【考点七】 (1)‚到广州,去打工。‛我有气无力....地抬起头回答。 (2)老者一听,顿时眉开眼笑....说:‚今天真是碰上贵人相助了,我得好好地谢谢你!‛ 4.文章结尾写道:“我顿觉心头发热,一句话也说不出来”按照常理,明白了事情真相的“我”应该有很多感谢的话要说,为什么“我”却一句话也说不出来?【考点六】

5.读完本文,你有什么感受?【考点九】

参考答案 第一章 记叙文阅读

【21 最好吃的苹果】

1.老福克斯认为弗莱明的苹果除了好看并不好吃,人们不会买这种苹果,没有什么值得高兴的。

2.原因:①性感苹果外表好看;②弗莱明做了广告宣传。 3.性感苹果;轻工产品。

4.认同。正是有了弗莱明这样的奸商,人们才会上当受骗,最终造成恶劣的后果。弗莱明是罪魁祸首。 不认同。虽然弗莱明制假售假了,但如果不是人们只重外表、缺乏主见而大量购买性感苹果的话,也不会出现后来的事。人们的盲目、爱慕虚荣才是根本原因。 5.示例:(1)小福克斯家的几兄弟看到报道及评论后,感觉人们已经无救了,于是一怒之下将几棵老苹果树全都砍了。从此,世上只有性感苹果了。 (2)可是有个小孩子说:“我吃过他们的苹果,比性感苹果好吃多了!”后来人们都在议论这句话,都说“我也感觉是这么回事”。于是小福克斯家的苹果一下子变得宝贵起来了。

【22温柔的害】

1.接受训练遭遇不测

2.在草地上嬉戏、趟水游泳、野外生存能力的训练。 只会跟一些个头和体型比自己小的动物玩耍和对峙,缺乏与自己差不多大的动物对峙的信心和勇气。

3.嘉姆由于没有掌握作为一头狮子的基本能力而在野外生活中不幸丧生,原因是猎人给了它太好的条件。太优越的条件对狮子的成长来说是害处,对人也一样!

4.等嘉姆稍大后让其回归大自然或者不将其带回营地让其自生自灭等。

【23在唐诗里小憩】

1.第一段总写作者对唐诗的喜爱,总领全文并点题。

2.因为唐诗有一种醉人的意味,可以让人消除身心困倦;唐诗中的哲理、智慧、激情和神韵,可以荡涤人的灵魂,从而使人受到精神的熏陶。 3.示例:让我在“潭影空人心”的空灵中飞翔。

4.承上启下。 提示:感受可结合诗句本身和自我感想来谈,恰当合理即可。 5.(1)运用比喻的修辞手法,生动形象地写出唐诗对“我”的影响。

(2)不能,“剥离”一词,突出“浅薄”在我身心中根深蒂固,更突出了唐诗对“我”

影响之大,而“代替”一词则缺乏这样的表现力。

【24松树的风格】

1.松树生命力的顽强。

2.①要求人的甚少,给予人的甚多;②有自我牺牲的精神;③具有乐观主义精神;④生命力顽强。

3.对比手法。突出松树的高尚风格,其他树木是无法与松树相比的。

4.不仅仅是在写松树的精神。全文采用象征手法,借赞美松树的精神,赞美了具有共产主义风格的人。

【25总是最后一个】

1.开始,父母认为麦蒂“总是最后一个”意味着她不求进取,做事拖拉,是一个很大的缺点。最后,他们明白麦蒂之所以在最后是因为想做得更好,或者因为替别人着想。

2.兹斯特先生没有理解女儿总是最后一个的原因,所以就断言老师会问,但实际上图书管理员和两位老师早已明白。

3.动作和语言描写。表现出艾玛受到麦蒂的影响,也开始停下匆匆的脚步,为别人着想,从侧面表现麦蒂的行为改变了大家,并成为大家学习的对象。

4.面对不懈和责备,麦蒂不叫屈,不抱怨,只是简洁地向他们说明原因,结果得到老师的赞许,最终也得到了家人的理解。

5.示例:可取。因为她是为了帮助别人,或认真细致地检查答案,是为了力求把事情做得更好,这样的做法可以培养我们助人为乐的品格,养成耐心细致的好习惯,应该提倡。

【26秋日野菊】

1.凄凉的秋景图、寂寞的野菊相、陪衬的垂钓图、水牛反刍图等。

2.(1)将迎风招展的野菊置于日渐颓废的枯旷野的大背景之下,突出了野菊的勃勃生机,使野菊这一形象充满着灵气,绽放着与众不同的个性与活力。 (2)运用拟人的修辞手法,形象生动地描写出野菊的生长时令及特殊含义,它承载着秋冬的过渡,填补了季节交替之时万物凋零的荒凉,从而使意蕴丰满,耐人寻味。

3.作者喜爱秋日原野上的野菊,自然引发联想,写出了古人赏菊、爱菊之情,增加了文章的文化底蕴。

4.作者由物及人,富含哲理,让我们懂得在人生的洪流中如何去生存,如何去处世,使文章的中心于此得以升华。

【27邮寄自己的男孩】

1.失去母亲的小男孩想通过邮局把自己邮寄给妈妈,热心善良的玛丽发现后,把男孩送回家,进而使男孩的爸爸走出阴霾。

2.外貌 男孩身上脏乱、邋遢、没有人照顾的的可怜情状 男孩的妈妈去了“天堂”而没人照看孩子

3.“溢”写出了男孩泪水涌出的速度之快,表现了男孩内心的脆弱和对妈妈思念的程度之深。

4.她是一个热心善良、乐于助人,内心充满了爱,具有仁慈美德的人。

5.男孩对妈妈的思念、玛丽的热心善良使男孩的爸爸认识到自己的荒唐行为对孩子造成了巨大的伤害,从而重新开始新的生活。

【28我因为什么而孤独】 1.作用:①用“罕见”的雪引发后面的感叹,做引子开启下文。②用孩子对雪的喜爱与“我”的烦躁不安进行对比。

2.对孩子负有不可推卸的责任;心中除了悲哀、愤怒、鄙薄、怜悯外还有一丝爱心。 3,结构上的作用是开启下文。相照应的句子是文章最后一句。(需抄写) 4.不矛盾。“假如”是“我”的担忧,是“我”孤独的原因,反映了“我” 此时“烦躁不安„‘摇曳飘忽”的心情。(要点是“担忧”)

【29酒酿】

1.江南一带的寻常人家喜欢做酒酿。

2.不能。“太多”是说大多数并不代表全部,若删去就有全部的意思,不符合事实,也与下文不一致;“或者”若删去就表示一定“稍微加点糯米”,与原文表达的意思不相符。 3.这一句为读者描绘了一幅奇特而温馨的农家图,生动形象地表现出江南人对酒酿的喜爱之情,也写出了人们做酒酿的过程中的那种温馨快乐的感觉,突出做酒酿在农家人心中的地位。

4.现代社会人们的生活节奏加快了,许多传统的事物被工业化的生产所代替,而传统社会下的许多温馨的生活方式也随之逝去了,这不能不说是一种遗憾。(言之有理即可)

【30助人的境界】

1.本文主要叙写了“我”在火车上钱包被窃去后,受到了一位热心老者巧妙且善意的帮助的故事。

2.老者想要帮助“我”,又怕“我”太爱面子,不愿意接受他的帮助。

3.示例:(1)“有气无力”形象生动地写出了“我”几天吃没过食物的情形。 (2)“眉开眼笑”非常准确地写出了老者见“我”愿意帮助他而且同时“我”会接受他的帮助时的高兴心情。

4.“我”被老者助人为乐的善意和巧妙所感动,激动得无法用言语来表达,同时也对其暗生敬意。

5.示例:助人是一种美好的品质,但有时候助人还要讲究方法和艺术,就像文中的老人那样,巧妙地帮助了爱要面子的“我”,达到了助人为乐的美好境界。


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