杭城小学四项教育评比活动总结
我校根据教育教育局关于四项教育活动的要求认真落实，学校根据实际情况制定了相关的活动方案，成立了以校长为组长的活动领导小组，开展了相关活动，特将评比活动总结如下：
一、思想品德教育
我校从行为举止，诚实守信，尊重他人，懂得感恩等方面对学生进行考察；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决学生思想品德的突出问题和薄弱环节.我校对学生德育工作高度重视，切实加强领导，成立了以校长为组长的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的学生德育工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。开展了德育学习的培训、向身边名师学习、五查五看、三评等相关活动。通过活动的开展提升了学生的思想品德。
二、文明行为教育
文明礼仪教育也就是为了进一步提高学生的文明礼仪素养，让他们养成良好的行为习惯，并以文明班级评比为抓手来规范学生的文明行为，增强他们的文明礼仪修养，提高他们的综合素质，长期以来我校都把文明习惯养成教育作为重点来抓，经常开展“文明礼仪”系列教育活动。
具体做法是：开学第一周各班利用班会课组织学生学习文明班级评比细则；利用队会课、板报、校园展板、国旗下讲话、制作手抄报
等多钟宣传手段让文明礼仪深入人心，并通过少先队干部、学生会干部的监督规范他们的行为。
在“三爱三节”主题教育活动中，在升旗仪式上学校大队部向全体师生发出倡议，德育处布置了相应的活动，如：花卉种植比赛、各班办一期板报、上一节主题班会。办公室、教师拒绝长明灯等。 通过开展各种教育活动，收到了明显的效果，学生的行为习惯得到了较大程度的好转和规范。
三、法纪安全教育
加强学生法纪安全教育，提高学生法纪安全意识是新时期教育工作的需要，是培养新世纪人才的需要，是推进素质教育的需要。为了有效开展法纪安全教育，维护师生的合法权益，增强师生的法制观念和自我保护意识，我校在开展法纪安全教育中与与日常行为规范相结合，具体做法：定期召开安全工作会；组织师生学习各种法律知识，老师利用每周的生命安全课对学生进行各种法纪安全教育及各种安全技能的培训；每学期学校聘请法律、消防、卫生的专业人士进行各种法纪安全知识讲座。利用安全教育日、安全教育周、安全教育月活动开展相应的活动，如：每学期的开学第一周为安全教育周，各班讲解交通安全、校园安全、消防安全、春季流行疾病等相关知识；进行防溺水教育；并结合上级的要求，学校以国旗下讲话、展板、板报的形式宣传安全生产的相关知识，各班利用班会课观看法制安全教育专题片；进行安全应急演练，安全排查。联合有关部门对校园周边环境进行了整治。为保证学生安全，加强了门卫管理，实行放学路队护送
制，加强教师值日、护校队的巡查力度，印发了一封致家长信。通过开展法纪安全教育活动，我校未出现一例违法乱纪的行为。
四、健康卫生教育
健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，我校在注重学生良好卫生习惯的培养，为提高学生的健康卫生意识和健康水平做了如下工作。
开学初制定各种计划及制度。召开专题会，明确任务和分工，保证计划的落实。健康教育活动多样化，效果显著。利用健康课、多媒体、橱窗、黑板报、讲座、班会、集会、告家长信等形式，积极开展卫生健康知识的宣传，提高学生自我保护意识。结合文明礼仪教育培养学生的卫生习惯，从学生身边的卫生细节入手督促检查。重点做好学校食堂、校园小卖部、饮用水的监督管理工作，严禁不符合卫生标准的食品进入学校，确保了师生的饮食安全；并且制定学校突发事件和集体食物中毒的应急预案。学校食堂由专人负责，严格管理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，及时进行整改，确保了师生的用膳安全，从未发生过食物中毒事件。
为了更好地贯彻落实学生每天一小时体育活动时间，我校克服场地狭小的困难，科学地安排活动内容，灵活组织。学生们学会了恩施土家族的摆手舞、打乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳绳……并在2014年秋季兵乓球比赛中获得全市比赛的女子组第四、男子组第五的好成绩。每学期召开运动会，春季以田径为主，秋季以趣味游戏为主。认真做好学生体质监测工作。
在一系列活动的开展中逐步落实市局文件精神，贯彻四项教育。我校在开展系列活动时也存在许多不足之处。部分老教师认识不足，观念没有彻底转变，在工作开展时语言中存在一定的抵触情绪；学生家长也认识不足，认为学校开展的活动多耽误了学习；部分活动的开展在设计时没有考虑周全，过程不够完美，形式不够新颖„„在今后的工作中我们将总结经验开拓进取，使我校早日成为我学生提供幸福教育的人民满意的学校。