语文S版六年级上册第二单元
《6、开国大典》自学提纲（A）
一．我能流利读课文，我会工整写生字。
二．我会给下列生字注音并组词：
防（ ）耸（ ）旗（ ）擎（ ）渠（ ）钮（ ）徐（ ） 帜（ ）融（ ）检（ ）司（ ）缓（ ）聂（ ）阅（ ）
三．读课文，边读边画出课文中的优美词语，尝试理解它们的意思，并抄写一遍。
城防部队 高高耸起 旗帜 擎着 电钮 徐徐上升 旗杆 司令 缓缓 开国大典 典礼 肃立 瞻仰 排山倒海 四面八方 雄伟 庄严 穿梭 四．读课文后我知道《开国大典》这篇课文主要讲的是___________________ _____________________的事。课文是按_________________顺序讲述的。重点讲述在_____________________________________的过程。
五．讨论每一自然段写了什么内容？《开国大典》一文先写“大典之前”，再写“ 大典之时”最后写“ 大典之后”，根据提示可将课文可以分为三部分，在课文中用“//”标注出来吧。课文重点写了几个场面：_________________、__________________、________________，我印象深刻的是：_______________,我可以来讲一讲。
六．读了课文，我有这些疑问:A：______________________________________ B:__________________________________________________________________ C:__________________________________________________________________ 我已经用______方法解决：_____________________________________________ _________________________________________________________________
《6、开国大典》自学提纲（B）
一．解析课文——总体感知
1.朗读全文，说说你对课题的理解。
2.默读课文，思考：课文是按_______________顺序讲述的。并画出表示这一顺序的词语。
二．解析课文——研读课文
1.读课文第1——4自然段，讨论并交流各个自然段重点写了什么？
2、 从哪些词句可以看出这是“大典”？
3读课文5——14自然段：
A.讨论交流你了解到了典礼的主体仪式：领导就位、奏国歌、___________、________,__________、______________。你印象深刻的句子是哪些？简单谈谈你的感受。
B.有感情的读出相关的句子。（注意读出重读、节奏语速适当）
C.作者写完主体仪式接着讲典礼的又一内容阅兵式，介绍了海军、_________、_________、__________、________、_________、_________。 D.交流你是怎样想的？你想怎样读？
E.最后写了典礼的另一内容：群众游行，东西两支队伍_______________，__________________。
F.汇报：读出你最感动两句，并说你的理解。
4. 读课文15自然段：仅一小段，写了_____________________， ____________________________。说一说读了这一部分你想说些什么？
5.我还知道关于“开国大典”的相关知识____________________________
____________________________________________________________________ 三．拓展学习：
1.学习了这篇课文，我最大的收获是：_____________________________ ____________________________________________________________________ 2.我还想知道：
____________________________________________________________________
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