第6课 戊戌变法和义和团运动
[教学目标]
1．通过学习，知道康有为等是维新变法运动的主要倡导者；1898年光绪帝接受维新派建议，下“明定国是”诏，实行变法，史称“百日维新”；义和团运动首先在山东兴起，并发展到华北各地，口号是“扶清灭洋”；1900年，为镇压义和团运动，八国联军侵略中国。了解维新变法触犯了清王朝的既得利益集团，慈禧太后发动政变，谭嗣同等“六君子”被杀；了解1901年清政府被迫签订的《辛丑条约》是鸦片战争以来最为严重的不平等条约。理解维新变法是面临列强瓜分中国的危急形势下以救亡图存为目的的政治改革。
2．通过概括、分析戊戌变法成败得失，培养学生逐步掌握用辩证的观点评价历史事件的方法；通过对《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》相互联系比较，提高比较分析能力。
3．通过学习，使学生感受到维新志士在民族危难之际，以天下为己任的人生价值观和献身精神。
[重点与难点]
重点：百日维新。
难点：戊戌变法失败的原因。 说明：
1．百日维新是中华民族走出“中体西用”思想樊篱，进行政治改革的开始，故为重点。 2．戊戌变法失败的原因错综复杂，对于七年级的学生而言，在理解、认识其失败原因时会存在不小的困难，故为难点。
[教学设计]
[板书设计] [训练设计]
阅读下列材料，回答问题：
“先拆电线竿，后拆火车道，杀尽外国人„„” ——义和团揭贴 “月光照耀着他们的大刀和写着‘义和团’的旗帜，一排子弹射过去，大旗倒下了，又举了起来„„” ——俄军记者记录
1．义和团的口号是什么？
2．义和团揭贴表明他们对西方先进的科学技术持什么态度？ 3．结合材料，谈谈对义和团运动的认识。
参考答案：1．扶清灭洋；2．盲目排外；3．英勇抗击外来侵略，但不能将帝国主义的侵略与西方先进科学技术相区分。
[教学反思]
本课内容的容量非常大，课前需要进行充分的准备。由于课时安排的缘故，一课时内完成教学难度相当大，如若两课时，有的教学班级要相隔三四天才能完成相关进度，可能会降低教学效果。从学生解答练习的情况看，很多学生对于基本的教学知识点一知半解，难以形成知识点之间的相互联系。基于此，设计了结构性板书，但在具体教学中，并没有完全重视板书的结构关系，逾期目标并未达成，以后的教学中应引起重视。
同时，也是出于课时的考虑，没有把一些生动感人的史实（如梁启超创办京师大学堂、谭嗣同慷慨就义等）加以渲染，影响了学生对这段历史的感性认识，这也是影响教学效果的因素之一。在以后的教学中不妨多注意这方面的内容，以激发学生的情感和兴趣。