小学生一日常规要求细则
为了培养德、智、体全面发展的一代新人，规范学生的行为，根据《小学生守则》、《小学生行为规范》的内容，结合我校情况，进一步规范我校学生的在校行为，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，促进校园和谐、文明的进程，特此提出小学生一日常规要求细则。
一、仪表
1、进出校门要佩戴红领巾。佩戴方法要正确。保持红领巾的整洁。
2、珍爱红领巾，不允许出现拿红领巾开玩笑等不尊重红领巾的行为。
3、队干部要佩戴好队干部标志，一律佩戴在左臂。
4、不能留长指甲或染指甲，衣冠整洁。
二、早晨
1、按时起床，整理好床铺，快速完成洗漱，按时吃早饭。
2、离家到校前，注意检查好仪表、个人卫生、红领巾、校徽、队干部标志的佩戴及其它要求带的东西是否带齐。
3、检查、整理学习用品，不带与学习无关的东西；不带零食。
三、到校
1、按时到校，不早到，不迟到，不随便缺课，因故不能到校应由家长写请假条，或打电话向班主任请假，
2、注意交通安全，自觉遵守交通规则。走路要靠右边，不奔跑、不逗留。
3、文明礼貌，上学路上遇见师长要主动问好。
4、认真晨读，到校后首先把作业摆放在桌子一角，然后自觉地学习功课，坚决杜绝跑、跳、打、闹现象，晨读时间，整个校园唯见书声朗朗。
四、上学：
1、早上按时起床，洗脸，刷牙、用餐。离家前向家长说声“××，我去上学了。再见！”
2、要按时到校，因故不到校，应由家长向班主任请假，或由家长写请假条托人向班主任请假；三天以上不能到校向教导处请假。
3、上学前要整理好书包。按功课表带齐当天课本和学习用品，不带与课业无关的东西。
4、穿戴要清洁整齐，不穿托鞋，不穿背心，少先队员要佩戴红领巾，队干还要戴好职
别标志。
5、路上要注意安全，不搭肩并排走，不追跑，不在路上逗留。不边走边吃零食；遇见老师行为问声“老师好！”遇见同学要打招呼。
6、值日生要提前到校，打扫卫生区；打开教室门窗，整理好桌椅，拂去灰尘。
五、早读
1、学生在老师的组织和安排下，在学科代表的带领下，根据安排的内容进行早读。
2、早读时，学生应坐姿正确，手捧书本，进行大声朗读，不许装腔作势。
3、低段学生可以安排齐读为主，中高段学生可在老师的指导下安排学生自由朗读或进行个别辅导。
六、上课：
（一）常规
1、课前准备好学习用品。课前、课后将学习用具放在桌子的左上方，上课时书本平放在课课桌上，写字时学习用具简洁、整齐。
2、预备铃一响，立即有秩序地进入教室，安静端坐两手平放在桌子上，挺胸，坐好，由领唱员指挥唱歌。
3、上课铃响后歌声音停止。老师走进教室时，值日生喊“起立”，全班学生立正，师生互相问好；值日生喊“坐下”，全班学生一齐坐下。
4、迟到的同学站在教室门口，喊报告待老师许可后进教室。课后老师询问迟到原因时，迟到同学如实说明情况。
5、上课时，学生应保持正确坐姿，认真听讲，积极思考，认真回答问题。遵守课堂纪律，不随便讲话，不做小动作，保持室内肃静。板演或到讲台前演示、解答问题，上、下脚步要轻，态度自然，举止大方。
6、学生争取回答问题或老师发问时，要先举手，举右手，肘触桌面，经老师同意后起立站直，抬头挺胸，右脚微微向前，说话时声音要洪亮。回答完毕，得到老师的允许后方可坐下。
7、课堂上需要齐声朗读时，学生应手捧书本，身体坐直,声音整齐、洪亮。个别朗读时，学生应站直身体, 右脚微微向前，手捧书本于胸前，朗读的声音要洪亮。不允许将书本放低,低头朗读。
8、学生在作业时，文具盒要轻轻打开，书写时要做到“一拳、一尺、一寸”，保持“头
正、肩平、腰直、足安”。做到书写规范，页面整洁。当天的作业当天完成。
9、下课铃响后，教师宣布“准备下课”，学生应把当堂的课本和学习用品收起，并把下一节课本和学习用品准备好；如下一节是体育课，少先队员应把红领巾解下，横放在课桌上，准备完，教师宣布下课。值日生喊“起立！”全班学生站好，说“谢谢老师！”待老师离开教室或经老师允许后，有秩序地走出教室，不抢先拥挤。
10、实验课、信息课、美术课、音乐课等要排队有序的进入教室，严格按要求进行操作，不得随意乱动物品，要认真记录，填写报告；下课后物品摆放要归位。认真上好体育课和课外活动。注意安全，口袋内不带刀子，瓶子等物，学生尽可能穿运动服和运动鞋。
（二）倾听
1、认真听讲，座姿端正，两腿腿腕呈直角平放于地上，脊柱直立，两臂平叠放于桌面，头部向前平视。
2、目光专注，紧随发言人，仔细倾听语意。如有意见和建议，端正举手，不随意打断别人发言。
（三）、表达
1、发言之前先举手（肘放桌面，五指并拢伸直，掌心向内），经教师允许后立即起立，成立正姿势（两腿并拢，抬头挺胸收腹，双手自然下垂放于大腿外侧），声音洪亮，大方得体。
2、表达自己的观点时要大方自然，声音响亮，口齿清楚。低年级能说完整的话，中高年级能说完整、连贯、规范的话。语言亲切，态度诚恳，便于交流。（表述意见和建议用“我觉得......”、“我认为......”、“因为......所以......”、“......是因为......”等。补充意见或评价，规范使用“我同意ＸＸ的观点，但我还有补充......”、“我不同意ＸＸ的观点，我认为......”）
（四）作业
1、写字时将纸本放正，身体坐直，头摆正，右手握笔，左手扶书或纸，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌一拳。作业本要保持整洁、美观，不得乱涂、乱画、乱撕，不得书写与作业无关的字。
2、作业书写要规范，字迹端正、清楚，一律用正楷字体书写。靠边留出一厘米，做到题号项款分明。书写格式参照课本。
3、做作业要认真仔细，力求正确，做完之后认真检查，养成一丝不苟的学习习惯。
4、作业本（包含测验试卷）发下后，认真阅读老师的批改及评语，如有错题，分析出
错原因，并进行订正，订正的错题要写在本次作业的后面，并写明“订正”两字。
5、低年级作业用铅笔或钢笔，中高年级用蓝色或黑色的钢笔、圆珠笔，作图时用铅笔。
（五）、朗读
1、朗读时，两手持书的下角，书立放于桌上。
2、朗读要求正确、流利、有感情，用普通话读，发音标准，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不顿读，不指读，不唱读，不读断句。
3、默读要求保持安静、神情专注、态度认真、思维集中、动手动脑。
（六）、合作
1、认真听清老师提出的问题及要求，先独立思考解决的方案。
2、认真听取同伴的意见，并准备好自己对同伴发言的评价。
3、积极主动地表达自己的观点。敢于质疑，提出自己的独立见解。
4、在合作交流的过程中，培养自己的合作意识和合作技能（听取、说明、求助、反思、自控、帮助、支持、说服、建议、协调）。
5、认真听取同伴、组长、教师的评价。
七、上操：
1、每天学生都要参加课间操和保健操。
2、课间操集合铃响后，应听信号马上集合，集合要做到快、齐、静。上下楼道靠右行，安静、整齐、文明、谦让，听从老师指挥，不允许奔跑、打闹、喧哗。
3、下楼后，学生应在体育委员的口令下，步伐整齐地走向指定的做操区域。站队要做到三个一，即：一分钟站好，一句话不说，站成一条线。
4、做操要听指挥。学生应动作到位，舒展、有力，不允许抢节奏。做完操听口令解散，按老师要求组织活动。
5、课间操结束后，各班在体育委员的带领下，踏着音乐节拍重拍左脚，轻拍右脚，安静、整齐、有序地按指定楼梯进入教室，做好下节课的课前准备。
6、眼保健操，听到上课铃响立即保持安静，不做其它事情。眼保健操音乐响起，及时、迅速坐端正、闭眼、做好预备姿势。做操时认真，不讲话、不走动、不打闹、不睁眼。
八、课间：
1、下课后把课桌整理干净，然后有秩序地走出教室，积极参加课间活动，不追逐打闹，不随地吐痰，不乱扔废纸、杂物。参加轻松愉快的活动，有秩序地做游戏。不准走出校门，不串教室。下课后，要去厕所的应首先去厕所，不允许下节课铃响后再在去厕所。
2、要爱护公物，值日生要把黑板擦干净，整理好讲台桌，检查同学座位的是否整齐，周围的卫生是否干净。注意保持教室门窗、桌凳、黑板、墙壁干净整齐。
3、课间注意休息，同学之间友好团结，自觉运用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”以礼待人。不打架、不骂人、不出校门。不在教室、楼道打球或大声喧哗，上下楼梯靠右走，一步一个台阶，杜绝挤压碰撞。养成良好的卫生习惯，不花零钱，不喝生水，要勤洗澡，勤理发、勤剪指甲。
4、积极参加集体劳动，当好值日生，应把黑板擦干净，把课桌椅排整齐。
5、值勤同学按时上岗，认真负责，忠于职守。
6、课间注意安全，不准爬上楼梯栏杆和坐在窗台上，不准向楼下乱扔东西。在操场上未经允许不准攀爬楼梯、篮球架，不准随便上国旗台。保护绿化，不攀折树木，不采摘花果，损坏公物要赔偿。不追逐打闹，不高声叫喊，更不许打架骂人。服从老师和值勤同学的管理。
7、站，要站直；走，要稳健；说要语言文雅，态度端庄大方；唱，要协调全拍，不允许不规范的行为在校内出现。
8、要爱护公物，不随便开灯、开多媒体和拧自来水龙头。要爱护门窗、玻璃、桌凳、电器等。不许上花坛、不许背人玩、不许在地上爬行。不玩沙石，棍棒等东西。
9、在指定的时间加餐，不到校门外买不卫生的食品。
九、午习
1、中午在服务中心用餐的学生，午饭后，按时进行午休，不得在随意玩闹、嬉戏、喧哗。
2、午习采取学生学生自主学习与教师适时辅导相结合的办法。
3、午休期间，在得到老师的允许后学生方可上厕所，上厕所途中，应保持安静，不得在走廊逗留、哄闹、喧哗。
十、放学：
1、放学要排路队出校门，遵守路队纪律，保持路队整齐。不插队，不随便散队，不追逐、打闹、推挤，不与同学勾肩搭背，服从路队队长的管理。
除值日生和老师指定参加各项活动的同学中午、下午放学后留校外，其他同学放学后一律按时回家，不要在校内逗留。放学时要集体站队离校。通过马路要注意交通安全，不在街上打闹，不做危险的活动，到家时应向家长说声“××,我回来了”。
2、帮助家长做自己力所能及的家务劳动，要尊敬长辈。认真听取父母的教导和帮助。和兄弟姐妹和睦相处，和四邻小朋友团结友爱。