圆柱的体积导学案
学习目标：
1、在推导圆柱体积计算公式的过程中通过观察，大胆猜想和验证获得新知识；
2、圆柱体积公式的简单应用。
学习过程
活动一 、热身运动
1、写出长方体、正方体的体积计算公式。
长方体的体积= 正方体的体积=
2 、怎样计算圆柱的体积呢？试一试能不能把圆柱转化为我们学过的立体图形，来计算它的体积？（温馨提示：想一想，圆的面积公式是怎么推导出来的？）
转化成
圆———————（ ）
活动二 、公式推导
主题：如果圆柱可以转化，能转化成什么立体图形？怎样转化？怎样由转化出的立体图形推出圆柱的体积公式？ 操作：利用学具验证想法是否可行
活动三、 带着疑问和思考自学课本
1 . 圆柱的底面是 形，可以分成许多相等的 形，然后再把圆柱按照这些扇形，沿 切开，拼起来，就近似一个 体。平均分的份数越多（所分的份数必须是偶数），拼起来的整个形体就越近似于一个 体。长方体的体积= （ ） 因此：圆柱体的体积=
2. 填一填： 写出圆柱与拼成的长方体的三处相同，讨论出公式。
圆柱的（ ）=长方体的（ ）
圆柱的（ ）=长方体的（ ）
圆柱的（ ）=长方体的（ ）
如果用V表示圆柱的体积，用S表示圆柱的底面积，用h表示圆柱的高，圆柱的体积公式用字母表示为：
温馨提示：在计算过程中，有的并不是直接给出圆柱的底面积，而是给出底面半径或直径，我们应先求出 ，再求圆柱的体积。计算公式是：V= 或 。
活动四、自己看课本例5，并说一说解题思路
解题思路：
把课本做一做完成。