教师“五个一”促进教师成长
高辛镇武刘小学
2012年5月
教师“五个一”促进教师成长
为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及全国教育工作会议精神，加强教师队伍建设，提高教师的业务能力，结合上级的有关文件及会议精神，我校扎实开展了“五个一”活动。现将有关情况总结如下：
一、高度重视
结合上级有关文件及会议精神，学校一开学就召开了“五个一”活动专题会议，研究布置“五个一”活动。成立了以校长为组长的“五个一”活动领导小组，为“五个一”活动的顺利开展提供了组织保重，并办了开展“五个一”活动的专题展板两张。
二、扎实开展活动
1、读一本好书
要求每一位教师都要至少读一本教育理论专著，要求每位教师必须做好读书笔记，学校每月在教学常规工作检查的时候一并检查每位老师的读书笔记，督促每位教师把读教育理论专著活动落到实处。
2、上一节高质量的公开课
学期初我校就把我校的听课计划写入教学、教研计划之中，明确了每个双周就进行听课活动。让每一位任课老师以公开课的要求写好教学设计，组织课堂。最终选出由我校的三年级语文教师陈丽娜、六年级语文教师吴媛媛参加中心校组织的公开课教学比赛。
通过听课活动了解了各位教师的教学情况，掌握教学动态，倡导教学实践，研究存在的问题，以便互相吸纳教学经验，取长补短。听课活动促进了教师成长、提高了教学能力。
3、写一万字的教学随笔
教育随笔是理论联系实际的桥梁。对教育教学改革发展实践中遇到的各种新情况、新问题、新矛盾进行系统的“随笔”研究，可以清楚明白地阐明自己的教育观念和教育决策，从而发现新理念、新思路、新见解、新意蕴，促进智慧的提升。
本学期我校每一位教师，都积极写好教学随笔。通过写教学随笔，提高了各位教师的业务水平，提高好各位老师的写作能力，也提高了各位教师的道德素质修养。
4、搞一项教改实验
学校的中心工作是教学，提升教学的关键是提高课堂效率，提高课堂效率的关键是备课、上课，提高备课和上课质量的关键是在于教师的专业素养和职业道德素养。因此我们一定要在提升教师专业素养和职业道德上下工夫，也就需要进行教改实验。
我校坚持开展观摩课活动，组织教师听课评课；积极组织教师参加观摩省、市、中心优质课大讲赛及教学研讨会，增强课程开发意识，探索规律。要求各教研组将课改工作作为本学年教研组工作的重中之重。以起始年级为中心，以课堂为重点，按照教育局的指示，积极鼓励教师探索适合学生学习，符合教改精神的教学方法。采用集体备课，组内公开课等方式相互学习，相互促进。
5、写一篇高质量的教育教学论文
教师通过撰写教学论文，可对自己的教学实践进行评估、思考和探索, 肯定成绩, 总结经验, 发现问题，找出不足，使教学活动更具有创造性，不断
超越现有水平，向更高层次迈进，起到承上启下改进教学工作的重要作用。通过教育论文的撰写，改进了校教师的教学工作，提高了教师的教学水平。
我校各位教师能积极的参加教育教学论文的撰写，并且李启安老师撰写的《把语文课上到学生的心上》、《走出教室学科学》，李金萍老师撰写的《让生活走进数学 让数学走进生活》、《如何培养学生对品德与生活课的学习兴趣》，刘倩老师拟撰写的《利用电教媒体 教会学生拼音》、《播撒绿色的希望——如何进行环保教育》等多篇论文参加了区优秀论文评选。
我校的“五个一”活动，在全体教师的积极配合下，开展得有声有色，不担提高了教师的教学能力和业务水平，也提高了学生的素质。今后，我们还要努力工作，开拓进取，不断探索，力争使此项工作再上一个新台阶。