第2课 唐太宗与贞观之治
班级 ： 初一 ( ) 班 组名： 姓名：
【学习目标】
1、了解唐朝建立，唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容，提高客观、全面、正确评价历史人物的能力。
2、列举“贞观之治”的主要内容，提高梳理历史现象、历史事件的能力。 3、重点：“贞观新政”
4、难点：唐太宗的用人和纳谏与“贞观新政”的关系以及如何看待“贞观之治”。
【自学指导】
请你认真阅读教材8--10页的内容，完成以下问题：
一、唐王朝的建立： 年， 建立唐朝，定都 ， 最后兼并各割据势力，全国又归于统一。 二、唐太宗的用人和纳谏
1、 年，唐高祖的第二个儿子 继承皇位，次年改年号为 ，他就是历史上有名的 。
2、唐太宗鼓励臣下直言， 敢于直言，前后上谏二百多次，被唐太宗比喻为 。
三、贞观新政（请你认真阅读教材10--11页的内容，完成以下问题） 1、出现原因：
（1）唐太宗的善于用人和虚心纳谏。
（2）唐太宗认真吸取 的经验教训。 （3）采取一系列革新措施。 2、革新措施（新政内容）：
（1）经济上；改革赋役制度，减少 ，规定 的方式代替服役，使 逐渐松弛。
（2）政治上：沿袭和完善隋代的 制。三省中， 替皇帝起草政令， 负责审核，最后交由 执行。 下设有六部，分管具体政务。
（3）法律上：唐朝在 的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。 是中国现存最早的一部完备的法典。 3、新政结果：唐太宗统治期间，政治 ，经济 ，国力 ，被誉为 。
4、归纳贞观新政出现的原因、措施和结果，并说出三省的运行机制。
【自学检测】
1、中国历史上称唐太宗的统治时期为（ ）
A、光武中兴 B、文景之治 C、贞观之治 D、开元盛世 2、说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟”的是（ ） A、唐高祖李渊 B、唐太宗李世民 C、武则天 D、唐玄宗李隆基
3、唐太宗虚心纳谏的根本目的是（ ） A、笼络人才 B、维护封建统治 C、做一代名君 D、减少决策失误 4、下列朝代定都长安的有（ ）
①西晋 ②西汉 ③东汉 ④隋朝 ⑤唐朝 A、①②③④ B、②③④⑤ C、②④⑤ D、①④ 5 “三省六部”制首创于下列哪一朝代（ ） A、秦朝 B、西汉 C、隋朝 D、唐朝 6、“贞观之治”局面出现的主要原因是（ ）
①唐太宗吸取隋亡教训，减轻人们负担 ②注意任用贤才。虚心纳谏，知人善任，唯才是举③开通运河，促进南北经济交流 ④沿袭和完善隋代的“ 三省六部”制，加强行政职能⑤修订法令，删繁就简，化重为轻
A、①②③④ B、①②④⑤ C、②③④⑤ D、①②③⑤ 【合作探究】
1、唐太宗说：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。” （1）这句话是什么意思？
（2）唐太宗的这个认识和隋朝的灭亡有何关系？
（3）为此唐太宗又是怎么做的？
2、有的历史学家认为，唐初之盛“皆时会(形势)为之，非尽由于人力也”。试从“时会”和“人力”两方面分析“贞观之治”出现的原因。
【巩固提高】
1、尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常宝此三镜，以防已过。今魏子殂逝，遂亡一镜矣” （1）材料中的“上”“魏子”指的是谁？ （2）材料中提到的“三镜”指的是什么？
（3）为何他会感到“今魏子殂逝，遂亡一镜矣”？
2、请你简单评价一下唐太宗。
【课堂小结】 【学教反思】