局长难得冲我笑笑。局长说:“来,我这次登崂山创作了一首七绝,大作家给斧点正斧正。” 我被这意外的荣幸冲击得几乎有些失态,从前这样露脸的事儿都是老隋一手承包,老隋被局长封为诗词专家,场合上总是夸老隋,我连边也沾不上。其实老隋懂啥呀,他那两下子我还不清楚,给我当学生都不够。今儿合该我要出头,谁让老隋迟到的,况且局长礼贤下士找到我们办公室里来啦。
接过局长大作,浏览一遍,后背便有些凉。局长的七绝是这样写的:“一步两步登崂山,极目观尽半拉天,远处大海一片汪,吐尽心头一切烦。”这哪里是七绝?李有才板话儿!连格律都不懂,写什么格律诗呀,我的局长大人!
可局长爷在沙发上微闭双目等我说话呢。没啥说的我,当然不敢说狗屁不是。然而我如何能找到值得夸奖的句子,这破玩艺儿?局长呵局长,你好生生地当您的领导多好,干吗写这让我难受的劳什子!我出汗了,方才的激动转化成一种大灾临头的感觉。我最恨的是老隋,你当个破科长不赶紧来上班在家里蹭什么呀。你一贯春风得意,凭什么遇上这倒霉事儿让我顶缸!
局长有些着急,催道:“怎不说话?随便侃,在诗方面,没有领导不领导的概念。” 我说:“这诗么……”
老天,隋某人来啦,也是天不灭曹,卡壳的时候他开门进来。我让你平时得意,这回把热粘糕摔到他手里。我大惊小怪地说:“诗词专家来啦。正好局长有大作,您给看看。”一边将诗稿递过去。
“是吗?局长大作,赶紧拜读。”老隋接过去。我心里幸灾乐祸,你这科长管我管到头啦。 果然,老隋把局长的诗顺手一撇:“什么破玩艺儿,拿来唬我!”
“嗯?”局长脸刷地白了。连我也吓得要命,事情闹大啦,毕竟是领导,老隋这是吃多了酒! 老隋才不看局长的脸色,他带有几分嘲讽的口气:“局长也不好使,从实招来。在哪儿抄的?” “抄什么抄?我自个儿写的!”局长解释。
“嗯?”老隋狐疑地拣起那诗,认真地摇头,又摇头。终于双目放光:“唐诗。局长、简直是唐诗!”
我他妈一下子想到了死。
老隋不仅管我没到头,而且将永远管下去,就凭他这股灵气,我完了,一辈子提不起来的货,狗屎扶不上墙!
幸好,局长根本没看到我的窘状,他早已进入状态,与老隋切蹉他的力作去了。
1.“我被这意外的荣幸冲击得几乎有些起失态”,“意外的荣幸”的依据是什么?(用原文回答)
2.“后背便有些凉”,写出了“我”怎样 的心理?这种心理与前文中“我”的心情形成对照,找出最能表现“我”起初很得意的句子。
3.“嗯?”局长脸刷地白了。这时局长的心情是 ( )
A.痛苦 B.羞愧 C.恼火 D.自责
4.“嗯?老隋狐疑地拣起那诗,认真地摇头,又摇头。终于双目放光:唐诗。局长、简直是唐诗!”这里对老隋的人物描写方法共有 、 、 三种描写,写出了他从 到 再到 的心理过程。
5.“什么破玩意儿,拿来唬我!”和“唐诗。局长,这简直是唐诗!”老隋看了同一首诗后为什么会有截然不同的评论?刻画了这个人什么样的性格?
答案:
1.“从前这露脸的事儿都是老隋一手承包”。
2.写出了“我”感到意外惊吓的恐惧的心理,因为局长的诗实在不叫诗,最能表现“我”起初很得意的句子是“今儿合该我要出头”。
3. C
4.神态 动作 语言 难堪 拿不定主意 阿谀奉承
5.因为一开始不确定真是局长写的。刻画了这个人见风使舵、媚上欺下的性格。