《我们周围的材料》教学设计
泗溪镇小 陶春晓
【教学目标】
科学概念
1、通过学习认识物体都是有一种或多种材料做成的，我们周围存在着许多不同种类的材料。
2、了解我们周围的常见材料有木头、金属、玻璃、塑料、纸、纤维等。
过程与方法
1、了解调查材料在日常生活中的应用。
2、通过实验观察和辨认不同的材料。
3、学会用用词语描述常见的材料特性。
情感态度与价值观
1、通过实验操作培养学生观察技巧与能力。
2、发展学生进一步研究材料的兴趣和愿望。
【教学重点】
1、通过实验操作培养学生观察技巧与能力。
2、通过学习认识物体都是有一种或多种材料做成的，我们周围存在着许多不同种类的材料。
【教学难点】
1、学会用适当的语言描述常见材料的特性。
【教学准备】
教师： PPT课件 周围常见材料的视频介绍 木头 金属 玻璃 塑料 布
学生准备：书包 笔盒等
教学过程：
一、课前游戏 猜猜我是谁
1.、同学们，我们来玩一个游戏《猜猜我是谁》好吗？
2.、教师描述一个学生的摸样 学生猜是谁
3.教师描述自己的摸样，学生猜。
4.T：小朋友们真厉害，老师一描述，同学们啊马上就猜出来了。那么你们也想来吗？说的同学呢要把同学的特征尽量用正确的语言描述出来，下面猜的同学呢也要仔细的听喝观察。
生描述
5、刚才同学们都能很快的猜出描述的是谁。所以，我们要想让同学知道你说的是谁，就要尽量用正确的语言去描述。其实认真观察和准确的去描述我们看到的现象是我们学习科学的一个非常重要的学习方法呢！【教师边讲边板书：认真观察 准确描述】
6、在接下来的科学课中我们要学会：认真观察 准确描述
二、质疑导入
（一）认识材料
1、直接出示一个水槽
T 这是一个水槽，水槽是什么做成的呢？ 【塑料 并板书】
T、塑料还可以做成什么？
T 像塑料这样可以做成许多物品的东西，我们就把它叫做“材料”。【板：材料】
2、出示木头
T 木头是材料吗？可以做成什么物品？
（二）揭题
T、今天我们学习【我们周围的材料 板 】
T 你们在生活中见过哪些物品？它们是用什么材料做成的呢？
二、进一步认识身边的材料
（一）视频介绍 进一步认识材料
1、
T 老师这里也介绍了许多我们身边的材料，想去看看吗？
T、请同学们仔细的观察认真的听，看看视频里介绍了哪些物品？它们都是由什么材料做成的？【笔 塑料 铁 瓷……】
生观看视频
3、汇报：
T 、刚才视频里介绍了哪些物品？它们都是用什么材料做成的呢？
（二）实验观察【我们周围的材料】
1、 实验准备
T、刚才我们通过视频发现了好多物品是由各种材料做成的。想不想自己动手去观察？ 那么我们可以去观察哪些物品呢？【自己身上穿的 戴的 书包里面放的】
T、观察的时候还要注意什么？ 【要边观察边记录下物品的名称 和物品使用的材料】 用到一些不知道的材料我们可以用1.、2、3….等标号来表示
2、出示实验表格
T、老师给同学们做了这样的一张表格，同学们可以观察表格上的这些物品，把这些物品使用的材料写在这边的表格里。也可以观察其它的物品，写下物品的名称和物品的材料。 T、请同学们填好表格以后，认真观察自己的表格，并且想一想
3、学生做实验
4、汇报：
T、哪个小组向同学们汇报一下，你们小组观察了哪些物品，它们是用什么材料做成的？ T、哪些物品是用一种材料做的？哪些物品是用两种或者更多的材料做的？
T、我们观察的这些物品中，一般都是用什么材料做的呢？
【木头、纸、 塑料、布、铁、玻璃】
5、 小结：
T、通过刚才的实验，我们发现一般的物品是由木头、纸、塑料、玻璃、铁、不等材料做成的。其实，布一般是由纤维做成的，所以我们又可以把布归类到纤维里面。
T、老师手中的这条链子是由什么材料做成的呢？【银】
T、你们知道除了银项链，还有什么项链吗？它们是用什么做成的？【金项链 金 白金项链 白金】
T、像金、银、铁这些材料我们都把它称为金属。【板书 金属】
T、我们发现我们身边一般有哪些材料？【木头、金属、塑料、纸、玻璃、纤维】
（三）认识材料的特性
1、认识材料的特点
T、你们知道这些材料有什么特点吗？
【纸：很薄 可以书写；木头：很轻，有黄白色，有的扔到水面会浮起来；玻璃：透明 一般于建筑；金属：有光泽，有导电性，导热性…..；塑料：很轻，有的透明，易变形；纤维：可以做衣服】
2、介绍一些材料的注意事项：
四、课堂巩固和拓展延伸
1、游戏巩固
T、刚才学了这么久，我们一起来放松一下，玩个游戏，好吗？
T、老师来说我们教室里的物品，你们来说说是什么材料做的，看谁反应快。
T、窗户 电风扇 投影机 窗帘 桌子
2、课外拓展
T、同学们，通过游戏我们发现教室里德好多物品也是由玻璃、塑料、木头等这些材料做成的。
其实很多材料我们在使用的过程中要注意，比如我们体温计里面的金属汞是有毒的，我们要小心不能打碎，我们电池里的一些金属还会严重污染环境所以不能乱丢；很多塑料也是有毒的，一般我们装吃的东西的时候要用白色的塑料袋，其他红色、黑色等有颜色的塑料袋都是有毒的。还想了解更多有关材料的知识吗？
还想观察我们更多的物品是由什么材料做成的么？那就走出我们的教室，早到我们的生活中去观察。你们还会发现更多有趣的材料呢。
3、布置作业
T、回家作业：
1 回家做个小调查，看看家里的物品是有哪些材料做成的？
2 查查登上太空的宇航员穿的太空服是有什么材料做成的。