《美丽的孔雀》课后反思
《美丽的孔雀》课后反思
本次活动我选择了引导幼儿认识和学习——美丽的孔雀。活动过程中，我首先引导幼儿观察孔雀视频，引导幼儿观察讨论孔雀的外形特征，重点引导幼儿从孔雀的羽毛、身体、脚这三部分入手，引导幼儿学习使用过渡色的方法来拼插孔雀的羽毛。我觉得自己在这节课上，大概得顺序还是能够完整地上下来的，环节上也没有太大的问题。当然，不足的地方还是很多、也有很大的问题，有些是完全出乎预设之外。
首先，就是视频展示，说到孔雀视频，并不是很美，可是孩子为了迎合老师齐声说了“美”，确实有点“尴尬”。而且，课题揭示，黑板上有了，可是视频上竟然忘记了。还有一个环节就是，构图问题，本来是应该重点地讲讲颜色等等。可是直到孩子开始画得时候才发现忘记讲了，后来的补救措施只能大声地提醒孩子“颜色要美丽哦”。 动物是幼儿所熟悉和喜爱的，幼儿喜欢找动物的图书看，会边看边说：“我喜欢狮子，他最厉害。”“我最喜欢孔雀，它的羽毛最漂亮，我去动物园还看过它开屏呢。”
最后，自己觉得整堂课拖了一点，后来调节了一下，上面所提到的就是我课后想到的一些问题。