*5 爸爸和书
【教学目标】
1、自主阅读课文，自学字词，了解爸爸靠省吃俭用、节衣缩食给我买书的事。
2、继续培养课前预习课文的好习惯。
3、有感情地朗读课文。
4、体会爸爸买书的艰辛及希望我们成为热爱学习的人，感受一家人对书的热爱。
【教学过程】
一、导入学习
1、平时，当你提出要买书时，父母会向你提什么要求？
2、有没有为了买书而不能乘车走回家的？今天我们学的这篇课文就讲了一个这样的感人故事。
媒体出示课题： 6、爸爸和书
二、感知课文
1、媒体出示：预习提示。
（1）默读课文，用喜欢的方式学习不认识、不理解的字词。
（2）想想、说说文章主要讲了一件什么事？
2、检查初读情况
（1）分自然段读，纠正或强调容易读错的字或多音字，轻声字的字音。
（2）（媒体出示）多音字组词：
薄（ bó ） （ ） 尽（jǐn ）（ ） 乐（ lè ）（ ） （ báo ）（ ） （jìn ） ( ) （yuè ）（ ） （ bò ） ( )
（3）讨论这篇文章主要讲了什么事？
（这篇文章主要讲了写了“我”和爸爸为了省钱买《皇帝的悲哀》这本书，宁愿不坐汽车，冒着呼啸的寒风，走了好远好远的路，步行回家的事。）
三、研读课文
1、默读第1、2节，讨论交流
（1）我和姐姐的书多吗？
板书：一百来本、童话、故事、作文。
（2）小伙伴们为什么从来不翻《皇帝的悲哀》？
板书：《皇帝的悲哀》 旧的、很薄很薄。
（3）我却是怎样认为的？为什么？
师：我认为这本书比任何一本书都要珍贵，因为只要一翻开这本书，当年买书的情景就清晰地浮现在我眼前。（板书：珍宝）
2、指读第3节，想一想从哪些词语感受到我家的经济条件很差？
板书：只好做临时工
3、默读4－13节，同桌讨论：为什么对我来说，一本旧的、薄薄的童话集比任何一本书都要珍贵？
板书：不能乘车，要走回家；路远，寒风刺骨。
4、媒体出示图片：看图，从爸爸和我的神情中你体会到了什么？
师：从爸爸和我愉快的神情中，我体会到了爸爸和我即使再冷再累，只要能有书读，心里也是热乎乎的，高兴的，也不觉得苦。
5、小结：因为在当时家里极其困难的情况卜，我和爸爸顶着呼啸的寒风，走了很远的路，省下坐汽车的钱买的这本书。同时，是这本书让我懂得了读书的乐趣，所以我觉得这本书是最宝贵的。
6、自由读14、15、16自然段
（1）理解句子（媒体出示）：“节衣缩食，省吃俭用”我们异口同声地说，和爸爸一同开心地笑起来。（板书：节衣缩食、省吃俭用）
（2）讨论：爸爸为什么要给我们买书？（板书：成为热爱学习的人）
四、复习巩固
1、分角色朗读全文
2、本文为什么用《爸爸和书》为题？
3、工整地抄写名言：媒体出示
不要追求物质享受，知识才是真正的财富，做一个精神上的富有者。
五、拓展作业
1、阅读有关名人读书的故事。
2、抄写词语
清晰 浮现 珍宝 寒风呼啸 严严实实 节衣缩食 省吃俭用 异口同声
3、介绍一本自己喜欢的书，写一写书的来历。
附板书：
6 爸爸 和 书
只好做临时工 一百来本、童话、故事、作文
不能乘车，要走回家 《皇帝的悲哀》
路远、寒风呼啸、背着我 旧的、很薄很薄
一遍又一遍（读） 珍宝
节衣缩食、省吃俭用 成为热爱学习的人