付出我的所有,我无怨无悔!
——“学规划、展风采、比贡献”读书学习征文
韩金英
十一届全国人大四次会议审议通过了《国民经济和社会发展第十二个五年规划》,通过学习我进一步认识到:要实现“十二五”提出的奋斗目标教育必须优先发展的重要性。班级是学校教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者,其工作尤为重要。我作为小学班主任是这样做的:
一、把爱心送给班级
做老师就意味着责任,作为班主任,班里六十几个学生的命运似乎就掌握在自己手中。对一个老师而言,每个学生只是百分之一,千分之一而已,可对一个家庭而言,却是百分之百的期待,他承载着整个家庭的希望。庄稼毁了可以再种,东西丢了可以再买,可人生没有轮回,孩子的一生就由此来决定,握着六十几个孩子的命运,哪里可以松懈?
做老师就意味着承受,肩上有如此重的担子,需要有足够的承受力才行。清楚的记得第一次月考,我们班的总成绩排名是倒数第四,没有人批评,可心里是难受到了极点,这种滋味根本不是用语言可以形容出来的。第一次失利,“倒数第一”这个名词会时不时的跳出来,狠狠的扎我一下,我羞愧到了极点,没有脸面去抬头见任何人只想找个没人的地方大哭一场。困境中许多人来到我身边,同事多次给我鼓劲儿,科任老师始终支持着我,让我重鼓信心,于是不甘落后的我暗
下决心,拼一下,我不会就这样失败,我把以前忽略的地方重视起来,晨读、午休、课间全程跟班,观察学生们在做什么,不断的找学生谈话,发现了班里存在的许多问题,纪律散漫,学习效率低,也看到了和兄弟班级的差距所在,于是对症下药严加管理,人人定计划,各个定目标,在师生的共同努力下,终于在第二次月考中取得了巨大进步。总成绩在年级组中排名第二,提升了2个名次。而且从那时起到现在,每次考试我班的成绩都位居年级组前两名。
二、把责任交给学生
班级的成绩上来了,可是在前两个月的班级管理星级评比中,我班得星不多,总评很不理想。如何把班级管理好呢?我一边虚心向有经验的班主任请教,一边学习钻研学校班主任培训材料,学习魏书生治班方略,不断改进管理方法,注重民主自主化管理,以创建和谐班级为宗旨,使班级为一个大家庭。努力做到人人有事干,事事有人管。即每人都有一项任务,每人都有一份责任,例如:有人管学习,有人管纪律、有人管擦玻璃,有人管板报,有人管晨读,有人管开关灯,有人管图书角等等。学生各尽其职,各负其责,渐渐的班级管理有了起色,同学们的积极性和主动性调动起来了。
在日常管理中,我努力做到四勤,即腿勤,手勤,眼勤、嘴勤。勤进班、勤巡查,随时发现问题;勤动手做记录,把事情想全面;勤观察、勤发现,找出问题;勤动嘴勤要求,及时处理问题。处处严格要求自己,事事做学生的表率,两年来,我从没有迟到早退过,连续两年都得了全勤。
总之,在班级管理上,我结合客观实际,制定科学的班集体目标,及时把握学生的思想动态,做好学生的思想工作,讲究方式方法,培养一支优秀的班级干部队伍,逐步实现学生的自主管理。我班多次被学校评为自主化、民主化管理先进班级。
三、把真情献给学生
教师是一种用爱支撑的事业,有爱才有真情。苏霍姆林斯基说过:“教师爱学生,不是姑息迁就,不是放任自流,而是一种父母亲的温存,是睿智的严厉与严格要求相结合的爱。在教育教学过程中遵循“既严又爱,严中有爱,爱中有严”的原则。没有对学生真诚的爱,而一味的严格要求或者不严格要求而一味的溺爱,只能导致学生走向极端,严与爱是教育学生的大秘诀。严是指在学习方面严格要求学生,爱是指在生活方面关爱学生,当然在严与爱中,爱走在前。
爱是给予和奉献。十年来我用爱留下了一串串坚实的脚印,用爱谱写了一曲曲和谐的音符,从一点一滴做起,从一时一事做起,我时刻牢记,真心爱学生,真诚为学生,和学生们交朋友,给学生们以尊重,给学生们以快乐。六年级下学期,范林利同学抱着好奇的心理学抽烟,成绩下滑很快,我对他晓之以理,动之以情,说明吸烟对青少年的危害,并且答应只要他不再吸烟,我一定会保守秘密,不让同学和家长知道这件事。以后他再也没有抽过一颗烟,成绩始终名列前茅。
生活对我是如此的厚爱,让我拥有天下最灿烂亮丽的笑脸,感谢生活,感谢上苍,让我走入那纯真的世界,得以步入孩子们那纯真的心中,付出我的所有,我无怨无悔!