七色光二
时间：
教学目标：
1、通过多音字注音的练习，了解字词的某些规律，更能有效地使用和积累词语。
2、通过字的声旁和形旁的不同，区分形近字，正确组词。
3、通过填写标点符号的练习，进一步掌握逗号，句号和感叹号的用法。 4多媒体出示几种常见的印刷体，让学生了解。
5、积累名人名言、
教学重点、难点：
1、多音字注音的练习。
2、区分形近字。
教学时间：一课时
教学过程：
一、谈话导入
二、课件出示四种不同的字体显示的“快乐的节日”，读一读，你发现了什么？
1、同桌讨论。
2、发表自己的见解。
3、老师介绍楷体、宋体、仿宋体、黑体四种印刷体，让学生初步了解
三、多媒体出示句子：（读一读，给下面的句子加标点）
1、学生独立填写。
2对照课文后修改。
3. 学生反馈，老师讲解逗号、句号和感叹号的用法。
四、课件出示：（读一读下面的句子，找例子给加点的字注音）
1、小组内讨论。
2、展示评价。
3、老师讲解
五、出示：
比一比，读一读组成词以
坏（ ） 喝（ ） 场（ ）
杯（ ） 渴（ ） 杨（ ）
1、同桌讨论
2、展示评价
3、老师讲解如何通过声旁和形旁区分形近字。
五．搜集小笑话。
大家都很累了吧，我们来讲个笑话，放松一下心情。同学们读书上“一起来”部分。
1、小组内讲一讲这个故事。
2、指名讲一讲。
3、你还搜集了哪些幽默故事，给大家讲一讲。
六、记一记。
同学们，我们从搜集的笑话里懂得了什么？对，面对困难，我们一定要有乐观的态度、勇气和信心! 老师送给你们这几句话。
1．出示三句名人名言。
2. 小组内读一读。背一背。
板书设计：
教学反思