大班综合活动《搬过来，搬过去》
【教学设计】
活动目标：
1、理解故事，尝试探索用各种方法移动物品。
2、学习主人公面对困难时的积极态度与勇气。
活动准备：
1、各种大小、形状的物品：球。塑篮等。
2、Ppt课件。
活动过程：
一、解读封面，导入故事。
1、师：今天老师带来了一个好听的故事，你们看看是关于谁的？
2、认识这六个字吗？对了，今天故事的名字就叫《搬过来搬过去》
3、你用动作来做做。
二、出示图片，并提问。
师：长颈鹿和鳄鱼有一个很大的区别，谁能告诉大家？
师：那再看看他们的性别。
师：尽管他们的身高相差很多，但他们却是一对很亲密的爱人。相爱的人当然都很想住在一起，于是他们决定搬家。
三、欣赏故事，玩玩游戏。
师：你们认为他们会选择住进谁的家里？说说你的理由。
1、出示图片，先搬进鳄鱼的家里。
师：平时，我们要搬家、搬东西时，可以请谁来帮忙？
（引出搬家公司）
师：今天我们就来当当小小搬家工，怎么样？
（发放搬家工标志）
师：我们一起帮忙搬家吧！
师：老师这里有9个篮子，请你们帮长颈鹿搬到鳄鱼家吧，谁来帮忙！ 想一想：怎么样才能用最短的时间最快地搬运完这些东西？
游戏一：搬过来
小结：遇到困难，只要我们肯动脑筋就能解决。
2、搬到鳄鱼家，他们遇到了那些不方便的事？
（鼓励幼儿大胆作答）
3、引导幼儿帮他们想办法，怎么解决困难。
游戏二：搬过去
4、出示图片，搬到长颈鹿家
师：他们又准备搬家了，我们来教教他们吧!
师：鳄 鱼先生喜欢玩玩具，他有很多小球，我们来帮助他搬小球吧！
师：不用手帮忙，想象怎么搬。
5、师：搬到长颈鹿家，又遇到了哪些困难？
四、理解内容，感受学习。
1、困难还是很多，还有什么办法？
师：我们帮他们想想，到底怎么办？
3、小朋友们，你们遇到过困难吗？是怎么解决的？
师：遇到困难，要勇敢面对，大家商量商量。
五、活动延伸
师：下面我们一起来看看，他们是怎么解决困难的。
结局：造了个游泳池，一起住在游泳池里。
在水中，他们的高度相同，这样身高就不成问题了。
故事：
《搬过来，搬过去》
长颈鹿和鳄鱼的甜蜜生活开始了，他们不想分开，就想在一起。长颈鹿跟鳄鱼去了他家，鳄鱼家好小哦，长颈鹿只能让自己脖子弯着，扭着，要不，就从门或是烟囱出去，舒展一下，透透气。鳄鱼很心疼她，不想让她这么辛苦。他们就一起去了长颈鹿的家。但，问题又来了，可怜鳄鱼先生，只能拿着刀叉，看着那高高在上的餐桌发呆。看着高高在上的马桶，无可奈何。连晾衣服都得爬好高的梯子，鳄鱼先生都学会了走钢丝。长颈鹿又很心疼鳄鱼，不想让他这么辛苦。他们就靠在一起，想啊想。一个绝好的图纸诞生了，他们开始忙碌起来，最后，他们的家出现了一个大的深的游泳池，在水里，高度不成为问题。他们就这样开始了幸福的生活。