第一课燕子
２、我们来讨论讨论；课文写了燕子的哪些特点
［答］介绍了燕子外形上小巧灵活和飞行时轻快、灵活的特点。
３、“横掠过湖面”的“掠”用得真好，我们一起体会：
［答］文中除了“掠”字以外，还有“凑成”、“聚拢”、“掠”“沾”、“痕”、“多
么像五线谱啊”等词句用得非常好。
“聚拢”：聚集，多指人集合起来。这里用拟人的写法，把“草”、“叶”、“花”当作
人来写，
也像人们赶集一样聚集在一起，
展现了生动活泼的春天的景象。
“多么像五线谱啊”：
用“五线谱”打比方
，作者在赞美活泼可爱的小燕子，表达了他对春天的热爱之情。
４、课文的语言真美，我要把喜欢的句子抄下来。
［答］①、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活
泼机灵的小燕子。②、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。③、在微风
中，
在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那
边
的柳树下边；
有的横掠过湖面，
尾尖偶尔沾了一下水面，
就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
④、
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
2、古诗两首
２、让我们用自己的话说说下面诗句的意思。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦：高高的柳树，长满了翠绿色的新叶，看上去好像用碧
玉妆扮的一样，从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条来。
等闲识得东风面，万紫千红总是春：人们寻常中都知道有春风，但要真正认识它，只有在
见到万紫千红的景象之后。
3、荷花
２、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画呢”？
［答］用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面，
因为荷花是活生生的真实景色，那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。
３、我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花会看到、听到、想到些什么？
［答］（１）蝴蝶飞过来，告诉我夏天的美丽。（２）青蛙跳过来，告诉我昨天为人类朋
友做了多少好事。（３）小鸟飞过来，告诉我农民伯伯正在辛勤劳动。（４）小蜜蜂飞过来， 告诉我花粉的甜蜜。
４、作者把荷花写得多美啊！我也要写写写自己喜欢的花。
［答］月季花开了不少了。绿叶挨挨挤挤的，像碧玉妆扮成似的。鲜红的花朵在这些碧玉
中冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了。有的还是花骨朵儿，看起来饱
涨得马上要破裂似的。
２、从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？
答：（1）运用生动、形象、活泼的语言描写翠鸟的特点，从侧面反映出作者对翠鸟的喜爱之
情。
（2）“我们真想捉一只翠鸟来饲养”，这个想法尽管与保护动物的总是不吻合，但从侧面表
现出孩子们是多么喜欢翠鸟。
（3）“在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停留一
会儿”，这反映了作者在老渔翁的开导下，从内心深处懂得喜爱翠鸟不应该是将它们捉来饲
养，而是应该和它们做朋友的道理后，盼望翠鸟在未赶上多停一会儿。
3. 我们交流交流，下面每组中的两个句子，哪个写得更好, 好在哪？
第一组： 翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。
翠鸟名声清脆，爱贴着水面疾飞。
“鸣声清脆”比“叫声清脆”更合适，虽然“鸣声”和“叫声”都可以指鸟叫，但是前者更
准确，同时还含有感情色彩。“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能准确、生动地体
现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。
第二组：翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”与“翠鸟离开苇秆，很快地飞过去”相比，“蹬开”比
“离开”更具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来；“像箭一样飞
过去”是一种比喻的说法，它将翠鸟飞走的速度和神态进行了形象的表达。
6 燕子专列
2. 我们来读读下面的句子，说说从带点的词语中体会到了什么。
听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，
四处寻找冻僵的燕子。
答：“纷纷”，从字面上看指的是拯救燕子的人多，“四处”指寻找燕子的范围广； “纷纷、四处”反映了人们对于保护动物的博大的爱心、为拯救燕子所付出的辛苦劳动等等； “冒
着、顶着、踏着”这三个动词，能够较好地体现气候、环境的恶劣以及人们无所畏惧的高尚
品质。
3. 我想对贝蒂说几句话，再写下来。
答：（例文）贝蒂你真是个有爱心的孩子。虽然天气这么冷，你的心里却一直想着救护小燕
子。脸都冻红了，手都冻僵了，却没有在乎。这种爱护小动物的爱心真令我感动，我也要向
你学习，爱护小动物，保护环境。
泡泡语：
能够做出这个决定真了不起！
答：“瑞士政府知道了这个情况，决定用火车吧这些燕子送到温暖的地方。”这句话体现了瑞
士政府把燕子真正当成了人类的朋友来看待，救护燕子、关爱燕子。告诉我们应该与动物和
谐共处，保护生态环境。
7 一个小村庄的故事
课后题：
2. 我们讨论讨论：小村庄发生了什么变化。为什么会发生这么大的变化？
答：（1）开始的小村庄很美丽。山上的森林郁郁葱葱，河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气
清新天润，环境很好。后来人们开始砍树造东西，山坡上出现了裸露的土地。慢慢地，树木
不断减少，裸露的土地不断扩大，最后渐渐地森林都快被砍光了，小村庄也被洪水卷走了。
（2）是人们过度砍伐树木，对森林破坏严重，影响了生态平衡，小村庄才会被洪水卷走。
3. 我们来找出意思深刻的句子，体会体会，再抄下来。比如，“什么都没有了——所有考斧
头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”（重点掌握第一个句子，后面的句子作为理解）
（1）“什么都没有了——所有考斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”
这里的“一切”，指的是人们通过砍伐树木所获得的所有的物品。“什么”， “任指”随便的
一个什么东西、物品。这句话突出乱砍滥伐树木所引发的惨重后果，同时也衬托出灾害的无
情，人类如果不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。
（2）“谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。”
这句话中有两个“谁”，是“任指”的意思，表示没有例外。两个“谁”字连用，表明这里
的人们没有任何的约束和限制，去山上砍树非常随便。
（3）“就这样，山坡上出现了裸露的土地。”“出现”和“裸露”，表明小村庄周围的环境开
始发生变化了，这是向着环境恶化开始的第一步，如果人们没有注意的话，环境的破坏将无
法避免。
1. 我知道“大雨没喘气“的意思。
答：“大雨没喘气”就是说大雨连绵不止，一直没停。用你认得方法写出了雨大、雨量多。
2. 我想对小村庄的人们说„„
答：（例文）我想对小村庄的人们说：“保护大自然会得到大自然的报答，破坏大自然必将受
到大自然的惩罚。”“后悔了吧，你们用斧头乱砍伐树木，大自然被你们破坏了，而你们也失
去了大自然的保护。现在连自己的家园都没有了，保护环境太重要了！”
课外书：
第一本书 名：《木偶奇遇记》
作 者: 卡洛·科洛迪 （意大利作家）
主要人物：匹诺曹 安东尼奥 蓝发仙女 灯芯等 主要内容：讲述的是一个叫匹诺曹的木偶被注入了生命力，在仙女妈妈的关爱下，如
何学会诚实、勇敢、不自私，从一个任性、懒惰、不关心他人、不爱学习、整天只想着玩的
木偶，变成一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子的故事。
读后体会：这本书, 使我明白了有错误就要及时改正的道理。我要向匹诺曹学习, 改掉我
这些坏毛病。我们在成长的过程中难免要犯这样或那样的错误，重要的是要勇敢承认错误，改正错误。做一个不撒谎、诚实的好孩子。这样将来才能成为建设祖国的栋梁之才。
第二本书 名：《淘气包马小跳系列丛书----同桌冤家》
作 者: 杨红樱
主要人物：马小跳 路曼曼等
主要内容：马小跳和路曼曼是一对同桌冤家，路曼曼要管着马小跳，马小跳却不
喜欢路曼曼总管着他，他们之间永远有吵不完的架。路曼曼是中队长，她要竞选大队委，令
人难以置信的是，马小跳居然到处鼓动大伙投票选路曼曼„„路曼曼病了，马小跳代表班级
同学去看她，马小跳一到，路曼曼的病就奇迹般的好了。
读后体会：读了这本书，我可以深深的了解马小跳是个什么样的人：马小跳是个
很淘气的孩子，因此被称为淘气包，马小跳胆子很大，有胆量闯下各种各样的祸，做出各种
各样的恶作剧，而每次犯错，他的班主任秦老师就让他写检讨书，所以他写的检讨书比他写
的作文都好。马小跳有好多缺点，但有一个缺点他没有，就是撒谎，所以马小跳还是个诚实
的孩子，至少他犯了错他还会承认。我们要向马小跳的诚实学习，长大以后也不会成为一个
骗子，要坚持做一个诚实的人。
第三本书 名：《西游记》
作 者: 吴承恩（明代作家）
主要人物：唐僧 孙悟空、猪八戒、沙僧 主要内容：这本书记录的是唐僧前往西天去取真经，路上收了三个徒弟——孙悟空、猪八戒、沙僧。他们师徒四人历尽千难万险，一路上徒弟降妖除魔，终于，功夫不负有心人，他们修成正果，取得真经。
读后体会：读了这本书，我知道了大徒弟孙悟空自称齐天大圣，他机灵、勇敢、善良、聪明，一路除恶杨善，和那些妖魔作顽强的斗争。二徒弟猪八戒被称为天蓬元帅，虽然他好吃懒做，爱占小便宜，但他和猴哥一起打妖怪的时还是非常勇敢，决不贪生怕死。三徒弟卷帘大将沙僧憨厚、老实、忠心耿耿，吃苦耐劳，一路上吃尽千辛万苦，保护师傅去取经。我深深地明白了一个道理: 什么时一开始都很难, 但只要有足够的信心和勇气, 不受诱惑, 坚持不懈, 勇往直前, 就能成功。
第四本书 名：《成语故事》
作 者: 柔冰
主要人物：盘古 精卫 匡衡 等 主要内容：包括神话故事、历史典故、寓言故事、名人故事等，例如：精卫填海、贪小失大、守株待兔、亡羊补牢等。
读后体会：这本书有耐人寻味的历史故事；有巧夺天工的神话故事；富含真理的寓言故事。这是一本蕴含了许多成语的﹑充满知识的书。读完《成语故事》这本书, 我对很多成语都有十分深刻的印象, 不过, 记得最清楚的, 还是凿壁偷光这个成语. 成语讲述了：匡衡十分喜欢读书, 但匡衡他们世世代代都是农民, 十分穷连油灯都买不起, 于是匡衡便想出了一个好办法——在邻居家和自己家的墙壁之间, 凿一个小孔, 这样, 邻居家点灯时, 匡衡就可以看书了. 虽然这样可以看书, 但明天就会腰酸背痛, 四肢发麻. 你看匡衡想看书都要付出很大的代价, 我们有那么好的学习环境, 却不爱学习, 真要好好反省一下啊! 我们一定要好好学习, 天天向上。