我心目中的好校长
经过考试选拔和紧锣密鼓的培训，我于2011年9月1日正式走上了三尺教学讲台，到现在已经同可爱的学生、可亲的同事、可敬的校长朝暮相处了三个多月了。这三个月让我深刻体会到，学校作为一个教书育人的场所，有一个和谐有序、与时俱进、朝气蓬勃的文化氛围是多么的重要。而这一切，关键在于拥有一个好校长。
教育家蔡元培曾说：“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”。这就要求作为一名校长要有与时俱进思想观念、教育观念，有一个明确的办学理念，把学生作为教学的主体，做到“以人为本、因人施教”。同时校长还应具备突出的创新能力，在充分理解、把握和贯彻落实党的教育方针以及有关政策的基础上，着力培养学校师生的创新意识、创新精神和创新能力，鼓励和支持师生的创新实践，通过大力提倡组织学习、自我管理，达到学校整体的创新和进步。校长作为一个学校的负责人和领导核心，在日常工作中要抓全面、抓细节，统筹安排、详细部署，把国家政策以及先进的教学理念充分融入到学校教学中。还要为老师和学生创造一个良好的教学和学习环境，充分调动老师的主观能动性和学生的学习热情，使学校有浓厚的学习氛围，让老师才华充分发挥，让学生德智体全面发展。
教育家陶行知说过：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中，产生于教师的魅力之中。”教师需要魅力，校长需之更甚。魅力是一个人内在的科学知识、道德情操、审美理想、文化素质的外在表现。校长的魅力具有强大的感召力和凝聚力，可以提升学校的形象和品质，给老师、学生撼人心魄的冲击和辐射，甚至影响他们的一生。而巨大的魅力来自于博学，来自于见多识广。作为一名校长，只有学识广博，才能让大家敬服，也才能充分的发挥领导、组织能力，从而把办学、教学理念应用到日常工作中。“儒有博学而不穷，笃行而不倦”，就是说广博的知识来自于刻苦学习和实践。作为一名校长还要对自己高标准、严要求，不断在学校管理和教学实践中学习新知识、总结好经验、创造新思路，丰富自己的学识，做学校不断发展创新的知识泉源，更好地为老师、学生服务。
捷克著名民主主义教育家夸美纽斯在《大教学论》中提到：“如果你从磨坊取去了水，磨坊便会停止；同样，如果你给学校去掉了纪律，你便算是去掉了它的发动的力量”。每个学校都需要一套切实可行的规章制度，来保证它能够正常运转，并为学校的教学质量、学校风气、学习环境、安全管理提供保障。校长作为学校事务的策划者、具体事件的参谋者、责任的承担者、各职能部门的协调者，应具备较强的
法律意识，能够运用法律的准绳来管理学校，制定的规章制度不仅要符合国家的法律法规，而且还要有先进的法律理念作指导，从而保障学校、教师和学生的利益。同时校长应当有自己的人格感召力素质、公正的作风素质、一流的服务素质，把规章制度落实到位，建设合格的学校、培养合格的学生。
我想，当好一个校长的重要因素还有很多，但是他如果有与时俱进思想观念、教育观念和突出的创新能力；有广博的知识和人格魅力；有较强的法律和纪律意识；有过硬的本领和吃苦耐劳、勤于政务、爱岗敬业的奉献精神；有求真务实、一丝不苟的工作态度和团结协调广大群体的能力，那么他一定是个好校长。