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让礼仪之花绽放英埔校园

03/08

让礼仪之花绽放英埔校园

——英埔小学开展“文明礼仪教育”阶段小结

我国历来有“礼仪之邦”之称,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。然而,随着社会的进步,科技文明的发展,我国学生的文明礼仪素养却有下滑之势。为了继承我国的优良传统,培养讲文明、懂礼貌、适应社会发展的优秀人才,创设文明、和谐的育人环境,形成良好的校风,结合晋江市创办“文明城市”之际,大队部从开学初在全校开展“文明礼仪教育”活动:

一、宣扬礼仪知识,让学生知礼

礼仪的养成需要学习,没有学习,便无从谈起礼仪规范。为此,学校制定《英埔小学文明礼仪活动方案》,第一阶段对学生进行了广泛的宣传,讲解礼仪知识,学习礼仪内容,提升强化全体师生对礼仪的认识。利用升旗仪式国旗下讲话时间组织学生学习集会、公共场所、校内、校外、家庭等礼仪知识。为各班提供《爱的教育》读本,发放“学生文明礼仪材料”等相关的礼仪知识,利用板报、橱窗、广播站广播、文明礼仪知识竞赛、文明礼仪手抄报知识评比等途径,让学生掌握一般文明礼仪的做法,让礼仪知识深深地扎根于师生的心灵。

二、开展礼仪活动,让学生讲礼

1、推进阵地建设,提升校园文化内涵。在校园文化建设中,学校为创建浓郁的文明礼仪氛围,开展“主题特色”建设:以文明礼仪为主题的文化环境,做到整洁典雅,在走廊过道悬挂喜闻乐见的、符合学生特点的美术、书法作品,使校园的每个角落都会说话。开展班级争创“文明礼仪十个一”活动,用激励性的班训、有感召力的板报、班级评比专栏、班级荣誉角、文明公约等学生宣传阵地,今后,还将设想住宿生统一生活用品,进一步规范管

理,形成学校健康的人文生态景观,使学生受到绿色生态景观和健康文化氛围的熏陶,促使学生“人人知文明,个个行礼仪”,“全面发动、人人参与”这样良好氛围的形成。

2、开好主题班会。我们要求各班开好文明礼仪主题班会,对“升旗礼仪、集体活动礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、待人礼仪”进行主题班会讨论,在讨论中,学生们受到了教育,欠妥的行为得到了纠正,礼仪素养得到了提高。

3、开展“文明礼仪伴我行”实践活动。细节彰显文明,礼仪重在践行,为了进一步让学生真正实行礼仪文化,我校开展了“文明礼仪伴我行”礼仪实践活动。如:“践行社区文明、参观文明——走进晋江沿海区革命纪念馆”、“献爱心文明——与东石金山小学手拉手联谊”、“文明活动大课间、文明游戏小课间”、“关爱老人文明、雷锋在行动——走入社区”、文明环保小卫士清扫垃圾、学校编排礼仪文明情景剧——《谁最美丽的人》《校园一角》、中队内自编自演“文明礼仪”主题情景剧、设文明礼仪“红领巾”督查岗、文明礼仪教师督查岗。从文明习惯到卫生习惯,定期组织学生进行班级大扫除;从学习习惯到体育锻炼习惯,坚持每天锻炼一小时;从严于律己到爱班爱校,讲礼仪知识物化为师生行为,循序渐进,由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样,内容充实,富有针对性的学习实践活动,充分培养了学生们的自主性,自觉性,进一步规范了同学们的文明言行。全校同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识,并能潜移默化的内化到自己的日常行为习惯中去,使整个学校能浸润在文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

4、重视和开展节日礼仪活动。利用妇女节,向队员们发出倡议,让队员们感受母爱、学会尊重、关心和感恩母亲,通过帮妈妈整理家务;帮妈妈做

饭;向妈妈递上一本字迹清秀的作业本;向妈妈送上一份满意的答卷;为她端上一杯热气腾腾的茶水;向她献上一段动人的歌舞等一系列活动,给妈妈献上一份最真诚的礼物。

5、开展诵经典活动。每天早晨,学生进教室后的第一项活动是齐声朗诵、背诵经典《弟子规》,中午通过红领巾广播站由语文老师进行讲解。这对陶冶情操、培养情趣、提升品位、修身励志都起到很好的作用。

三、文明之风青常驻,让学生固礼

1、选树各种“标兵”。期末各年级都要以班为单位按年级制定统一标准,评选出“礼仪标兵”、“守纪标兵”、“助人标兵”、“学习标兵”、“节约标兵”等,让学生学有榜样,赶有目标,以此促进学生知礼讲礼。

2、开展周优胜班级评比。为约束学生文明、守纪、讲礼,我们在各年级开展了周优胜班级评比活动,各年级分别结合各自特点进行了 “仪表整齐模范班”、“物品摆放模范班”、“自习纪律模范班”、“周无迟到模范班”、“课间秩序模范班”等项评比活动,期末还将评出“文明示范班”。同时,我们将周优胜班级评比活动与评选优秀结合起来,对获得“文明示范班”和挂牌多的班级适当多投放优秀指标,对有严重违纪行为的班级取消三好班集体的评选资格,对不讲文明礼仪的学生取消优秀学生评选资格。

一段时间以来,我校围绕文明礼仪教育主题,通过开展文明礼仪活动,学生的文明行为习惯得到了一定程度好转和规范,校容校貌有了改观,文明之风一时蔚然成风。但是,小学生文明礼仪教育是一项长期的工作,这不是结束,而是开始。我校将在认真总结经验的基础上,改正不足,努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻班级,永驻校园。


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