我心目中良好的教师形象
“师者，所以传道授业解惑也。”
这句话，相信我们都应该耳熟能详。那么，联系我们本职工作中最基本的两个问题：“教什么？怎么教？”我们似乎该这样进一步去理解、诠释昌黎先生的这句话：“传什么道？怎么传？授什么业？怎么授？解什么惑？怎么解？”
问题多了，显得宽泛了些。那我们不妨再引用一下教师节前夕，温家宝总理在北京市第三十五中学听课后发言的最后一段话：“我想对老师提点要求：教师的日常工作既平凡又不平凡，教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。广大教师应当成为善良的使者，挚爱的化身，做品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者。”
北京离我们似乎又远了点，再看看我们的身边、我们的“现管”吧？
9月9日，县委书记、县人大常委会主任**同志，县委副书记、县长**同志在看望一线教师的时候，*书记亲切指出：“希望广大教育工作者大力推进教育创新，努力提高教育教学质量。”*县长则殷切希望：“全县广大教育工作者在教育教学工作中，要自觉加强道德修养，以德立身、率先垂范，始终坚持正确的教学方向，既要注重科学文化知识的传授，又要注意社会主义核心价值观念的培养。同时，希望全县广大教师不断进取、再立新功，以更加优异的工作业绩为我县教育事业发展贡献力量。”
至此，结合“文起八代之衰”、“唐宋八大家”之首的古代先贤昌
黎先生之言和当代“最受老百姓拥戴”的中央主要领导人温总理的观点以及 “现管” 我们的两位主要领导同志的讲话精神，我们不难看出：无论是从古到今，还是从中央到地方，“良好的教师形象”都是有标可榜，有模可仿的！所以，愚以为一个好老师应该或至少应该做好一下几点：
一、要充满爱心，忠诚事业。一个好老师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。我们要切记：“没有爱心就没有教育”！
二、要努力钻研、学为人师。“要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。”当一名教师只有学而不厌，才能真正做到诲人不倦。也只有努力钻研才能帮助我们科学地处理好“教什么和怎么教”的问题。否则，传道授业解惑从何谈起？教书育人岂不成为缘木求鱼？
三、要以身作则，为人师表。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。“己所不欲勿施于人。”老师道德卑劣，怎么润育学生品德高尚？老师不学无术，怎么熏陶学生博学多思？老师纪律散漫，怎么感染学生严守校纪？
此外，要努力做好一个教师，我们还应该牢记以下几句话： 好老师不是只为了学生取得好的分数才燃烧自己照亮他人的。
好老师可能不是学校中的最优秀的，可能带过的班的分数也不是最高的，但他一定是学生一辈子都难忘的。
好老师是有影响力的，他教过的学生不一定都能“成才”，但是受他的影响都有对待人生的积极乐观的态度。
总之，好老师要牢记使命，品格优秀、业务精良、道德高尚；好老师要充满爱心，关爱每一个孩子，不以成绩论“英雄”；好老师要努力钻研传道授业解惑之道，为人师表、教书育人之法！