中型幼儿园读书笔记
1.教育理念
幼儿园不仅是一个幼儿教育的场所，而且是一种环境，是幼儿学习和生活的地方，应该从幼儿的角度出发，让小孩子们喜欢这个地方，并能受到良好的熏陶。所以幼儿园的设计所体现出的理念应该承载教育者的理念，表明幼儿教育的态度。
日本有一些建筑设计师对于幼儿园的设计表现出了鲜明的态度，他们认为幼儿应该发挥他们的天性，自由自在，发挥天性，不受过多的约束。其中日比野拓和手冢贵晴、手冢由比夫妇的作品较为突出的表明了他们的思考。
设计。可以玩耍的屋顶，大幅面向大海的玻璃窗，透明的厨房，可以随意写画的涂鸦墙，极度满足了孩子好动好奇、写写画画的欲望。
教室是开放的，室内没有封闭的空间，通过玻璃墙的遮掩，还有木柜子的摆放，分割出教学和生活的区域。
富士幼儿园 手冢贵晴、手冢由比 日本富士
这家幼儿园的俯视图仿佛是一个巨大环形的跑道。
设计师把幼儿的活动场地搬上屋顶，让其自由自在的奔跑。
与obama相似的，教室也没有墙壁，设计者认为开放的教室更有利于孩子的人
际交往。
根据统计，这家幼儿园的孩子每天在屋顶上的运动量远远大于其他幼儿园的运动量。而且屋顶被刻意放置得较低，使得看护人员在地上就能看到孩子们在屋顶上的行动。设计师甚至曾经想取消屋顶内圈的围栏，在中间的空地上空拉起一道保护网，让孩子们疯跑，即使会掉下屋顶来，不过这个构思被政府反对了，所以现在的样子是围栏。
这两个幼儿园都是秉持一种尊重儿童天性的观点，提供自由玩耍的空间，寓教于乐的同时最大限度的保护孩子的想象力，追求身心健康的同步发展。
2.儿童审美和尺度
萨尔格米纳幼儿园 法国
考虑到孩子们对建筑的感知，设计师决定将整座幼儿园打造成竹林掩映下的规格不同的“箱体”集合式建筑，并确保空间内的日光照明。入口处为混凝土拱顶结构，该结构由围墙延伸而来。所有的儿童设施围绕着中央空间呈辐射状向外设置。幼儿园的造型灵感来源于细胞在电子显微镜下呈现出的结构，多变的曲线形成丰富的值得探索的空间。
幼儿园的基地十分开阔，并与一条笔直的道路相邻，这个设计希望为幼儿园创造一个安静舒适的环境，所以大部分空间都覆盖了绿色景观植物。儿童户外游乐空间被一堵曲线形的围墙包围，这堵墙同时也是建筑的边界。朝向庭院的立面上开了很多窗洞，直接将室外环境与室内儿童教室融合一体。
这座设施不仅要满足儿童的需要，
还要为家长提供一个安全舒适的环境。幼儿园主要空间位于基地中心，同时也是去往其它设施的起点。平面布局是从中心向外辐射，封闭房间的墙面也是曲线形的，延续了建筑外部有机的形式语言。起伏的天花板向里外折叠，形成了一系列采光天窗。不管从哪一个角度看，这个自然采光的室内空间都充满童趣和新意。