五年级传统文化教学工作总结
本学期，我继续担任五年级传统文化教学，一年的传统文化教学，感慨颇多。中国是一个具有5000千年的泱泱大国，具有悠久的历史和丰富的文 化传统，勤劳的中国劳动人民在生产和生活中创造了光辉灿烂的民族文化，在今天的生活中我们仍然可以处处感受到丰富多彩的中华传统文化。她就像一座巨大的宝 库取之不尽用之不竭。在教学中，我尽量激发学生学习的兴趣，，拓宽学习领域，充分发挥学生在学习中的主动性和能动性。我有以下几点体会：
一、在每篇后面都有温馨点击，介绍文化故事的背景，我抓住学生的兴趣点：喜欢听故事，每次都从故事入手，更能吸引他们的注意力，引起他们的兴趣，并且更容易理解课文的内容。
二、我倡导学生先熟读，不急于背诵，让学生们经常轻松并有韵律感的吟诵，让他们在琅琅书声中体验美和高尚在心灵中的统一。正如编者寄语中所说“千学万学，学做中国人应当是人生的第一课，《传统文化》这门课程就能给予你必要的帮助。”
“学习这门课程，最好的方法就是读、诵、记、背；读熟了，背过了，再慢慢品味、感悟，品出滋味来、悟出道理来，就变成自己的东西了。”
传统文化这门课包蕴着丰富的文化积淀，教学中可以讲解或借助多媒体课件引领学生走进文化的殿堂，了解其中的典故、故事等，但更重要的是读、诵、记、背，切莫追求形式上的喧哗，切莫舍本逐末。
三、在教学中让学生体会蕴含在其中的深刻道理，在学习中体会到如何对待父母、如何为人处事，如何做一个堂堂正正的中国人，逐步树立为他们的责任意识，为青少年的思想道德教育奠定了基础。
我相信，通过对的学习，一定会提升孩子的文化品位，国学传统文化也定会成为新时期青少年思想道德建设的一道亮丽风景。