奇迹
朱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克，他躺在婴儿床里不住地哭，屋子里弥漫着一股药味。爸爸妈妈告诉朱莉亚，迈克病得很重。她并不清楚迈克到底得的是什么病，只知道弟弟不太高兴。他老是哭，现在也是。朱莉亚轻轻抚摸着弟弟的小脸，细声细语地说：“迈克，别哭了。”迈克果然不哭了，盯着姐姐看，眼里闪着泪花。她牵起他的小手，他满是汗水的手指求救般地抓住了她的一根指头，朱莉亚安慰地紧握了一下。这时，她听到父母在隔壁房里说话。朱莉亚虽然只有六岁，但她知道，当大人压低声音说话时，就是在讨论重大的事情。朱莉亚很好奇，她亲了亲弟弟，踮起脚尖走到门边去。
“开刀太贵了，我们付不起。我最近连帐单都付不出来。”这是父亲的声音。母亲回答：“老天保佑，现在只能靠奇迹来求迈克了。”
朱莉亚感到疑惑：“奇迹是什么？他们为什么不去弄一个来？”她跑进房间，从存钱罐里倒出了惟一的一块钱硬币，她要去买个奇迹给弟弟。朱莉亚跑进街对面的超市，收银台前人们在排队付帐。好容易轮到她了，朱莉亚把那枚攥得热乎乎的硬币递过去。收银员看见那个脸色红扑扑的小女孩，便弯下腰微笑着问道：“小妹妹，你要买什么？”
“谢谢，我要买奇迹。”
“什么？对不起，你要买什么？”
“嗯，我弟弟迈克病得很重，我……我要买个奇迹。”
收银员一头雾水。于是对周围的人说：“谁能帮助这个小孩子？我们没卖过什么奇迹啊！”
一位穿着体面的先生问：“你弟弟需要什么样的奇迹？”
“我不知道，爸爸妈妈说迈克病得很重，他需要动手术。”
穿着体面的先生弯下身，拉着朱莉亚的小手：“你有多少钱？”
朱莉亚说：“一块钱。”
他拿起一块钱：“嗯，我想，现在一个奇迹大约就是这个价钱。我们去看看你弟弟，也许我有你需要的那个奇迹。”
几个月后，朱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在高兴地玩耍。她的父母和那位穿着体面的先生交谈，原来他是一位知名的神经外科医生。朱莉亚的妈妈说：“大夫，我们还是不知道手术费是谁付的，您说是位不愿意透露姓名的善心人士，他一定花了不少的钱。”朱莉亚的妈妈一再要求大夫把医疗费的帐单拿给她看，好设法筹措支付这笔费用。大夫答应很快会把帐单寄来。
几天后，朱莉亚一家终于收到了大夫寄来的信，打开一看是一张收费凭证单，上写：“
。”
（选自《文化艺术报》作者
雪兰）
1.给加点字注音（2分）
弥
漫
筹措
2.请在横线上填上恰当的动词概括全文基本情节（3分）
父母______奇迹，朱莉亚_______奇迹，医生_______奇迹
3.从“他躺在婴儿床里不住地哭，屋子里弥漫着一股药味”和“朱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在高兴地玩耍。”这两句话中各找出一个字，从而显示迈克病情的变化，它们依次是
_____ 和______.（2分）
4.说说“好容易轮到她了，朱莉亚把那枚攥得热乎乎的硬币递过去”这句话中“攥得热乎乎的”这几个字有什么表达作用？（2分）
5.故事中的朱莉亚和医生给你留下的深刻印象分别是什么？（2分）
6.根据全文的情节脉络，请你推测一下收费凭单上该是一句怎样的话？（2分）
7.悬念的设置和情节的巧合是本文的两大艺术特色，请你任选一方面试作简要分析。（3分）
答案：
1.mí
chóu
2.盼望 购买
创造
3.躺；站
4.表达了朱莉亚耐心等待的时间的长久和对弟弟迈克最为真挚的情感，因为她把全部希望都寄托在这块硬币上
5.朱莉亚：天真活泼，幼稚可爱，有一颗善良真挚的心；医生：乐于助人，医术高明，也有一颗善良真挚的心
6.全部医疗费用我已经收下：一块钱和一个女孩的一颗爱心。只要写出大意即可
7.文中多处设置悬念，如贫困的家庭无钱做手术，父母盼望出现奇迹，世上真会有奇迹？朱莉亚用一枚硬币去超市购买奇迹，结果将如何呢？体面的先面的询问及回答真的能创造奇迹吗？不愿意透露姓名的善心人士是谁？他为什么要这样做呢？文中情节的巧合也颇有很色。父母盼望奇迹，朱莉亚却想用一块钱硬币购买奇迹，这本是儿童的幼稚想法。不料，收银员的一句呼唤，却使朱莉亚巧遇“体面的先生”，从而真的买到奇迹，真是无巧不成书。