基于主层次分析的调剂考生选择研究生院校影响因素评价

　　[摘 要]本文结合前人的研究，运用层次分析法，构建考生选择研究生院校的评价模型。通过模型分析得出的结论不仅有助于调剂考生择校，且有利于研究生院校有针对性地采取措施吸引生源，进而提高生源质量。 　　[关键词]研究生；考生择校；影响因素；层次分析法；评价模型 　　doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.22.142 　　[中图分类号]G643.0 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2016）22-0-02 　　0 引 言 　　与高考可以填报多个志愿，且考生是在分数出来后再填报学校不同，研究生报考是考生在考试之前填报志愿，且只能填报一个志愿。招聘单位设立的学历门槛，导致考生在报考研究生院校时，第一志愿都倾向于报考“985”“211”这些重点院校。然而现实情况是，这些所谓的“名校”的招生名额有限，这就导致一部分考生与自己第一志愿报考的院校失之交臂。不甘心自己的准备付诸东流，加之强烈的升学渴望，这些都刺激考生走上调剂的道路。调剂不仅是落榜考生通往研究生殿堂的唯一途径，且调剂招生也成为某些院校招生的重要方式。 　　笔者通过查阅文献得知，针对调剂考生选�裱芯可�院校影响因素的研究较少。基于此，本文借鉴国内外学者的思想，运用层次分析法对影响调剂考生选择研究生院校的因素进行评价。对调剂考生择校以及高校招生都有一定的价值。 　　1 基础理论：层次分析法 　　层次分析法（Analytic Hierarchy Process，AHP），最早是由美国著名运筹学家T.L.Saaty提出的，该方法主要是将一个综合性的问题具体化，通过分层次地定性定量分析来解决决策问题。 　　本文首先将调剂考生选择哪所学校这一决策列为评价对象，即是目标层，然后将具有隶属关系的影响因素按层分解，对同一层次内的诸因素通过两两对比的方法确定其相对于上一级的各自权重系数，通过对目标层层分解计算，从而得到调剂考生择校影响因素的评价结果。 　　2 调剂考生择校影响因素评价矩阵构建与分析 　　在本文中，笔者将调剂考生选择研究生院校这一决策作为总目标，将其选择所需调剂的研究生院校的影响因素层层分解，然后从个人、他人和高校3个方面对影响落榜考生选择研究生院校的因素进行分析。根据影响调剂考生选择研究生院校的因素，建立层次结构模型，如图1所示。 　　2.1 确定评价基准，建立判断矩阵 　　根据层次结构模型中每层中各因素的相对重要性，给出判断数值列表，构造判断矩阵。 　　2.2 计算各判断矩阵权重 　　根据判断矩阵，计算判断矩阵的最大特征值及对应的特征向量，将特征向量归一化就得到其权重值。考虑到确定判断矩阵内各指标时，可能会因人为主观因素导致判断矩阵本身存在一定的误差，因此，在计算时一般不要求较高的计算精度，可采用方根法近似计算。步骤如下。 　　①计算判断矩阵的每一行元素的乘积Mi。②计算Mi的n次方根Wi?。③对向量W=[W1?，W2?，…，Wn?]进行规范化，得W=[W1，W2，…Wn]T即为所求的特征向量。④计算判断矩阵的最大特征根λmax。⑤一致性检验。⑥综合评价。 　　根据各指标层的计算结果，进行加权平均，即得综合评价结果。总加权得分越高代表该因素对调剂考生选择研究生院校的影响程度越大。 　　3 案例分析 　　以安徽某高校2015级调剂招生的考生为对象。根据其当初选择调剂的研究生院校的回忆，对影响其选择学校的因素进行评价。 　　结果表明研究生高校往年招收调剂考生的分数段、高校的就业前景、声望及专业排名都是调剂考生尤为关注的地方。这3个因素对调剂考生选择哪所学校起着关键作用，而复试准备工作是在考生确定调剂院校后完成的，故在考生择校之前占得比重不大，同学、师长的建议以及学校的地理位置对考生择校影响也较小。 　　4 结 语 　　本文借助层次分析法，将定量分析和定性分析相结合，分析影响调剂考生择校的关键因素，得出的结论一方面为考生选择研究生院校提供帮助，另一方面有助于生源匮乏的高校采取相应的措施吸引生源。 　　目前国内外运用层次分析法研究硕士研究生调剂择校影响因素的文章较少，本文也只是简单地结合其相关知识，初步地对考生择校影响因素进行了探究，实际上考生择校是个很复杂的过程。本研究尚存在些许不足，有待进行更深入的理论和实证研究。 　　主要参考文献 　　[1]钱桦.考研现象的社会学思考――“考研热降温”到“名校崇拜升温”的反思[J].继续教育研究，2008（10）. 　　[2]汪应洛.系统工程[M].第4版.北京：机械工业出版社，2008.