综合实践活动教案——教师节
教学内容
通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
教学目标
通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
程教学过
一、开场
师：同学们，这节课是我们的班会课，现在请大家先来猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称（谜底：教师节）
师：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆
祝教师节”。
二、教师节来历
师：“教师节”这个节日我们并不陌生，你们知道“教师节”的来历吗？现
在请同学为说一说，说说你知道的教师节。
（学生说好以后，教师补充完正）
材料：
历史上的“教师节”。
“6.6”教师节。
1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6
月6日为教师节。
“8.27”教师节。
1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师
节。
“5.1”教师节。
1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"
五一" 国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。
1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师
节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦。
师：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？
谁来讲讲？
（请几位同学讲）
师：现在请大家拿一张纸（上面写着教师的日常工作）上来，在纸上打勾，
时间为三分钟。
师：时间到，谁来说说你的感受？
（请几位同学讲）
四、歌曲《每当我走过老师的窗前》
师：是的，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的请听某某同学为我们带来的歌曲：《每当我走过老师的窗前》。
五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
师：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：
（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
（2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
六、动手活动
师：我们都知道，9月10日是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师鲜花，有的想送老师工艺品
1、讨论：什么是老师最称心的礼物？
（小朋友讨论，发表意见）
师：小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？
2、动手制作：
师：教师节了，同学们肯定有很多话想对老师说，下面我教大家制作卡片 同学们就可以把想说的话全写在上面送给老师，大家说好不好？
（指导学生制作贺卡）
七、小结
今天我们这节庆祝教师节班会课听了歌曲、还听了故事，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师们的辛勤劳动。