鲁迅 好的故事 - 范文中心

鲁迅 好的故事

03/31

好的故事 鲁迅

灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。

我闭了眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏着《初学记》的手搁在膝髁上。

我在朦胧中,看见一个好的故事。

这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。

我仿佛记得坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,

竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形。边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。凡是我所经过的河,都是如此。

我所见的故事也如此。水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,织成一篇,永是生动,永是展开,我看不见这一篇的结束。

河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水,然而没有晕。茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼刺奔迸的红锦带。带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中……在一瞬间,他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散,伸长,就要织进塔,村女,狗,茅屋,云里去。

我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。

我就要凝视他们……

我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……

一九二五年二月二十四日


相关内容

  • 名著阅读[朝花夕拾]练习题_初中语文
    名著阅读<朝花夕拾>练习题 2008-12-18 16:50阅读: 名著阅读<朝花夕拾>练习题 一.填空 1.<朝花夕拾>是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集,共 篇.目前,我们学过其中的< > ...
  • 浅读[头发的故事]
    浅读<头发的故事> 鲁迅的小说大都是耐人寻味的,百读不厌.前几天又翻出<呐喊>来读,<头发的故事>引人思考.刚开始觉得鲁迅他老人家似乎有点过了,理头发的问题有这么严重吗?现在理个发再普通不过了,理短发的, ...
  • [朝花夕拾]相关知识
    <朝花夕拾>名著导读 一. 主要内容和主题思想 <朝花夕拾>是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集,最初以<旧事重提>为总题,陆续 发表于<莽原>半月刊. <朝花夕拾>共收入10篇作品.包 ...
  • 我与鲁迅对话
    我与鲁迅对话(转载) 在历史的银河中,闪耀着许多光彩熠熠的星辰.一颗明星,就是一座照亮后人前进的灯塔.于是我穿过时间的隧道,在历史的太空,去寻找那一颗星.题记 我四处寻找着,忽然,我隐隐约约看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作.我走过去 ...
  • 专题:走近鲁迅
    专题:走近鲁迅 鲁迅是谁 钱理群 这是一个很不好回答的问题,就好像问"我是谁"一样.老师可能会告诉你,鲁迅是一个伟大的文学家.思想家.还有革命家,这都不错.不过,我们今天换一个角度来讨论这个问题:看看鲁迅是怎么称呼自己的 ...
  • 娜拉走后就这样--[我的前半生]里亦舒对鲁迅的回答
    我KINDLE里有一本<我的前半生>,一个小朋友说你看亦舒的小说?我说什么亦舒,这是溥仪的,仔细看封面,赫然写着亦舒.我一直以为亦舒是琼瑶那样的作家,发无病呻吟的爱情叹息,就一直没看.最近电视剧活了,点开翻了两下,居然主角是涓生 ...
  • 鲁迅研究试题 江苏省
    2007年4月江苏省高等教育自学考试 27039鲁迅研究 单项选择题(每小题1分,共32分) 在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其字母标号填入题干的括号内. 1.下列论文中介绍了达尔文的生物进化论的是( ) A .<文 ...
  • [在酒楼上]的叙事与抒情
    < 在酒 楼 上> 的 叙 事 与 抒 情 王 卫 平 摘要 :对 < 在酒楼 上> 的解读存 在种种 互相 矛盾 .似是而非甚 至扭 曲的 结论 .本文对于海 内 外 关于这篇作 品研 究的 问题做一 个整体考察 ...
  • 珍惜时间把握青春
    <珍惜时间 把握青春>主题班会设计 班会背景: 现在的中学生,对于时间很不重视,所以在学习上更谈不上抓紧时间了,每次做事情拖拉的时候就会安慰自己,明天再做吧,我还有时间,不着急基于这种情况,设计本次主题班会 班会目的: 1.培养 ...
  • 阿长与阿长
    阿长与阿长<山海经>教学设计 一.教学目标 1.知识目标 掌握以下字词: 骇 掳 悚 惶急 疮疤 诘问 渴慕 霹雳 疏 懒 惧惮 孤孀 2.能力目标 (一)学习本文抓住特征刻画人物的方法---详略得当. (二)学习本文欲扬先抑的 ...