歌曲《我的中国心》教学设计
孙吴县第四小学 郭琦 教学目标：
1、通过改革开放取得的巨大成就，感受祖国建设突飞猛进的步伐，体验社会的进步、人民生活水平的日益提高，从而在内心中拥护改，革开放的伟大决策，坚定热爱党、热爱社会主义祖国的崇高信念。
2、学会从图片、表格、资料中获取有效信息，将图片与文字内容有机结合、综合利用，加深对教材的理解；通过观察身边的生活，采集相关资料，比较今昔变化，形成搜集、整理、分析资料的能力和正确处理社会信息的能力。
教学重点难点：
让学生了解改革开放给我国的带来的巨大变化。 学生分析：
倡导学生自主学习。教给学生搜集的方法，指引他们学习的方向，拓展学习的空间与时间，不是仅仅追求课堂上老师讲了多少知识，而在于学生的学习兴趣是否被激起，学习能力是否得到培养。
一、组织教学
1、师生问好。
2、发声练习。
二、欣赏《春天的故事》
1、初听
听过这首歌吗？这首歌的名字？
2、分析歌词：
春天的故事，是哪年春天？（1979）
什么故事？（一个老人，在中国的那海边画了一个圈） 这个老人是谁？（邓小平）
画的这个圈是什么地方？（深圳）
在深圳划这个圈干什么？（改革开放）
3、再听歌曲
歌曲表达的是什么？
用怎么养的情感去演唱？
为什么敬爱邓小平？了解邓小平。
4、对比黑鸭子的演唱和董文华的演唱，让学生谈谈这两个版本的不同之处。
三、歌曲《我的中国心》
1、播放歌曲《我的中国心》。请学生仔细聆听，用语言描述歌曲所表达的情绪。
2、作品简介：
《我的中国心》由黄霑词、王福龄曲。在1984年中央电视台举办的春节□上，香港青年歌手张明敏演唱了这首歌曲。
3、再听歌曲感受音乐。音乐的速度是什么样的？
4、随音乐轻声哼唱歌曲《我的中国心》。其间，教师可以为学生范唱，通过多种形式的练唱，使学生逐渐熟悉歌曲。
5、全班同学完整演唱歌曲，体会歌曲情感。
应该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪？
四、音乐游戏：
下面我们分成两组进行表演，看哪组同学表现的好。
在老师的指导下，全体学生有感情地演唱歌曲。演唱形式可采用领唱、齐唱。之后，也可由学生独唱或小组唱。可以用各种演唱形式.......
五、小结
课后用自己的方式了结张明敏，思考歌曲为什么由他来演唱？下节课与同学交流。