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“目的基因的获取”教学设计
作者：张晓辉
来源：《中学生物学》2015年第12期
1 教材分析
本节课的内容在高考中要求较高。学生已经学习了基因工程的基本工具，在此基础上转入学习如何利用这些工具完成基因工程的基本操作程序是让学生理解基因工程操作基本程序的开始。
2 教学目标
2.1 知识目标
（1） 说明如何从基因文库中获取目的基因。
（2） 描述PCR 技术扩增目的基因的过程，了解其原理和条件。
（3） 简述用化学方法人工合成目的基因。
2.2 能力目标
（1） 学会科学地观察图片、视频，获取信息。
（2） 能使用教材以外的资料和信息解决课内学习中发现的问题。
（3） 通过对基本概念、基本原理、科学方法的正确理解和掌握，逐步形成比较、判断、推理、分析、综合等思维能力，能运用学到的生物学知识评价和解决某些实际问题。
（4） 对于基因工程操作实例进行正确的表述和交流。
2.3 情感、态度与价值观目标
通过了解现代先进生物学技术，了解到生物技术给人类带来的贡献，体验学习生物的重要意义，激起学习的热情和愿望。
3 教学重点和难点
从基因文库中获取目的基因；PCR 技术扩增目的基因的过程。
4 教学策略及设计