《生活与哲学》全册知识体系构建图表
第一单元线索：
什么是哲学→哲学的基本问题→哲学的派别→真正的哲学→马克思主义哲学
含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结
基本问题：思维（意识）与存在
（物质）的关系问题
哲 基本观点：物质是本原的，意识是派生的。先有物质后有意
唯物 物质决定意识。
学 主义 基本 古代朴素唯物主义 进步性 基本 形态 近代形而上学唯物主义 局限性 概 派别 辩证唯物主义和历史唯物主义
唯心 基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识， 论 主义 而是意识决定物质。
形态
真正的哲学是自己时代的精神上的精华 哲学与时代
↓ 哲学对社会变革的作用（思想、方向） 科学的世界观与方法论
产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源
基本特征
实现了实践基础上的科学性和革命性的统一
马克思 体系 辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论 主义哲学 构成 历史唯物主义：历史观、人生观、价值观 毛泽东思想：精髓、活的灵魂
中国化的重 大理论成果 中国特色 “三个代表” 主题 社会主义 重要思想 本质
理论体系 科学发展观：主题、提出意义
《生活与哲学》全册知识体系构建图表
一、辩证唯物论（世界的本质是什么）世界是物质的；物质是运动的；运动是有规律的；
①运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 ①运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 和相对静止的统一。
世界观 要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验
和发展真理。
三、唯物辩证法（世界怎样存在）
唯物辩证法线索图：
方法论：
要求我们用联系的观点看问题 ①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，
建立新的联系。
要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、
地点和条件为转移。
（1统率着部分，具有部分不具备的功能，部分离不开整体，
要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现最优目标。
整体与部分
的辩证关系原理 （2
能起决定作用。要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
②遵循事物内部结构的有序性 ③注重系统内部结构的优化趋向 的方法
①要求我们用综合的思维方式来认识事物
世界观： 方法论：
特点：普遍性 要求我们用发展的眼光看问题。
发 实质：
①事物的发展是前进性与曲折性的统一。
用
前进道路上的困难，勇敢的面对挫折与考验。 发
展 的 眼 光 看 问 量变与质变 题 （发展的状态） ②事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。这要求我们做任
观
②事物发展的前途是光明的。因此我们要对未来充满信心，热情支持和悉 展
前进性与曲折性 心保护新事物，促使其成长、壮大。
③事物发展的道路是曲折的。因此我们要做好充分的思想准备，不断克服
（发展的趋势）
何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，
为实现事物的质变创造条件。
③量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。这要求我们
要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。/坚持适度原则
④质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事
物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
内因和外因辩证关系原理：事物的变化发展是内外因共同起作用的结果，二者缺一不可。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因必须通过内因才起作用。
矛盾与发展：矛盾是事物发展的源泉和动力
坚持一分为二的分析方法。（两点论、两分法）
世界观：（1）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
（2）矛盾具有同一性。矛盾双方相互依赖、相互贯通（并在一定条件下
相互转化）
①矛盾的同一性是相对的。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，
没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物就不能存在和发展。
对立统一
（3）矛盾具有斗争性。矛盾双方相互排斥、相互对立。
矛
盾
①斗争性是绝对的。同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛
盾双方的相互依赖和相互贯通，事物就不能存在和发展。
方法论：要求我们用一分为二，全面的观点看问题。同时要积极创造条件，
使矛盾向有利方向转化。既要看到对立，又要看到统一，在对立中把握统一，在统一中把握对立。
世界观： ①矛盾具有普遍性。事事有矛盾，时时有矛盾。
②矛盾具有特殊性。
矛盾的普遍性 ③矛盾的普遍性和特殊性相互联结的。
和特殊性 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特
的辩证关系原理 殊性，就没有普遍性；
另一方面，特殊性离不开普遍性。
矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。
的理论基础） 方法论：①要求我们要承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾。
②要求我们坚持具体问题具体分析
③要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性，共性与个性的具体的历史
的统一。
决定作用。
②在复杂事物的发展过程中，次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位，对事物发展不起决定作用。
主要矛盾和
次要矛盾的 ③主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定程度上相互转 辩证关系原理 化。
方法论： 要求我们想问题，办事情要集中力量抓主要矛盾。又要学会统筹兼
顾，不能忽 视次要矛盾的解决，坚持两点论与重点论的统一
物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
②在某一矛盾中，矛盾的次要方面处于被支配地位。
矛盾的主要方面 和次要方面的 ③矛盾的主要方面和次要方面相互依赖，又相互排斥，并在一 辩证关系原理 定程度上相互转化。
要求我们在看问题时要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。同时 不
能忽视支流，坚持两点论与重点论的统一。
在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 的统一 在认识复杂事物的发展过程中，要着重把握主要矛盾；
在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。
具体问题具体分析是正确认识事物的基础。 坚持具体问题
具体分析
（马克思主义活的灵魂） 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。
含义：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 实质：辩证否定的实质是扬弃。
特点：①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
②辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中
积极的因素作为自己存在和发展的基础。
世界永远处在不停运动变化和发展的过程中，任何事物对它产生的那个时代和那些
条件说来，都有自己存在的理由；
辩
否定观
证 但对他自己内部逐渐发展起来的新的、具有更高的条件来说，它又变成过时的和没有
辩
证存在的理由了； 法
它得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段，也必将走向衰落和灭亡。
的
革
命批
判 辩证法在对现存事物的肯定的理解的同时也包含着对现存事物的否定的理解，即对现
精存事物必然灭亡的理解； 神
和 辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解； 创 辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的，革命的，创新的。
新
意
识
世界观：辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理 论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。
②注重研究新情况，提出新问题，寻找新思路，确立新观念，开
方法论：①要求我们要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相
符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。
拓新境界
①创新推动社会生产力的发展 创 新 ②创新推动生产关系和社会制度的变革
是 ③创新推动人类思维和文化的发展
民 族进 实践永无止境，创新永无止境。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。创
新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的步的源泉
灵 魂 四、历史唯物主义（认识社会、人生）
世界观： ①社会存在决定社会意识。有什么样的社会存在就有什么样的 社会存在与 社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。
社会意识的
辩证关系 ②社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识会
推动社会的发展，落后的社会意识会阻碍社会的发展。
历史唯物主义 世界观：经济基础决定上层关系，上层关系反作用于经济基础。 社 方法论：生产关系一定要适应经济基础。 会 社会历史发展 社会历史发展的总趋势是前进的上升的，发展的过程是曲折的。 历 的总趋势： 史 实现途径：在社会基本矛盾 ——阶级斗争（推动阶级社会发 观展的直接动力） 会 发 方法论：无 展 的 世界观：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。 规 社会基本矛盾 方法论：生产关系一定要适合生产力。 律 社 ③社会意识具有相对独立性。它有时先于社会存在有时落后于社会存在
制度的自我完善和发展）（改革是发展中国特色社会主义的强大动力）（改革的根本目的就经济基础适应上层建筑的发展） 社会历史的主体 世界观：①人民群众是社会物质财富的创造者 ②人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众是历史的创造者 ③人民群众是社会变革的决定力量 方法论：坚持群众观点和群众路线。（看一看P94，P95考选择） 11
价值 含义：价值是指一事物对主体的积极意义
价值与
价值观
②人的价值就是创造价值，在于对社会的责任和贡献。
③对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发
展和人类进步事业的贡献
价值观及其 ①价值观对于人们认识世界和改造世界具有导向作用
导向作用 ②价值观是人生的重要向导
价值判断与 特征 主体差异性
价值选择 认识事物角度不同
立场不同
标准 作出正确的价值判断和价值选择，必须自觉遵循社会发展的客观规律。 做出正确的价值判断和价值选择，必须自觉站在最广大人民利益的立场上
价值观
人生观 价值的创造 ①在劳动和奉献中创造价值。（劳动是人的存在方式，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段）（积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。） 与实现 ②在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提
实现人生价值，需要
③在砥砺自我 ①充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；
中走向成功 ②努力发展自己的才能，全面提高个人素质；
（主观条件） ③需要有坚定的理想信念，需要正确的价值观的指引
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