第十五周工作计划
班级大二班 2013 年 5 月 27 日-2013 年 5 月 31 日 日 期 项 生 活 目 内容 观察与指导 分散活 动 集体游 戏 活动安 排 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 反馈与调整
内容:同班情(二) 措施:1、谈话:同伴的故事
2、小调查:与自己接近的朋友
观察幼儿对同伴是否全面的了解,如爱好的运动、食物等。 2 号场地 轮胎、圈、跳袋等 游戏:运瓜 要求: 练习跳过障碍物 的技能 游戏:寄信 要求: 练习沿直线往返 骑车的技能 3 号场地 垫子、拱形门等 游戏:刺猬背果果 要求: 练习滚、 爬的技 能 游戏:赶小猪 要求: 练习用小棒运球 走的技能 4 号场地 皮球、运动器具等 1 号场地 月亮船、平衡板等 混龄: 推车、软球等 游戏:羊角球接力赛 要求:练习跳的技能
上 午 运 动
游戏:推小车 游戏 游戏:踩小蛇 要求:两人合作玩 要求: 练习在晃动的绳 子上走步 游戏:跨栏 要求: 练习向前跳跃的 技能 游戏:赶小猪 要求: 练习用小棒运皮 球的技能
下 午
游戏:潜水员 要求: 练习跳跃的技能
观察与指导 内容 材料提供 游 戏 观察重点 上午 下午 主题 学 习 *集体学习 个别学习(其 他活动) 家园共育
1、观察并指导幼儿不同的爬的动作,如蠕动爬。 2、观察幼儿是否根据情况及时穿脱衣服的情况。 角色游戏、活动室(民族坊、科常室) 新增:服饰、发饰
1、 1、观察幼儿将中国好声音合理转变成妈妈咪呀的游戏行为。 2、观察幼儿是否规范整理游戏材料。 角色游戏 角色游戏 科常室 民俗坊 角色游戏
我要上小学 1、熟悉、了解如何爱护和正确的使用学习用品。 2、逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。 我和书包做朋友 (核心领域:科学) 我和铅笔做朋友 (核心领域:语言) 找不到的眼镜 (核心领域:健康) 漂亮的文具盒 (核心领域:艺术) 我的小书包 (核心领域:艺术) 小阿力上小学 (核心领域:社会) 书包里的朋友 (核心领域:科学) 一分钟有多长 (核心领域:科学) 铅笔盒 (核心领域:科学) 快上一年级 (核心领域:语言)
1、继续鼓励家长带孩子和同小区的小朋友互相交往。 2、鼓励家长和幼儿一起整理学习用品,尝试使用学习用品。