第五课 金黄的大斗笠 (师生共用讲学稿)
一、生字
稼( )_________ 挥( )__________ 谣( )_________
歌谣: ____________________________________________
看管:______________________________________________
悠闲:_______________________________________________ 悠( )_________ 梳( )__________ 缩( )_________
挤( )_________ 笠( )__________ 掀( )_________
遮( )_________ 惜( )__________ 帘( )_________
二、多音字
着 卷 干
背 露 调
盛 看 斗
三、词语解释
斗笠:_____________________________________________
庄稼:_____________________________________________
闪现:______________________________________________
梳理:_______________________________________________
调皮 :_______________________________________________
掀 :______________________________
任凭 :________________________________________________ 四、分析课文:
1、作者简介:_______________________________
2、体裁: __________________________________
3、请用一句话概括第一自然段的段意?
答:_______________________________________________________
4、文章第1自然段运用了什么修辞手法? 有什么作用?
答:____________________
_____________________________________________________
5、请概括第二自然段的段意?
答:_______________________________________________________
_______________________________________________________
6、请从第2自然段找出运用比喻修辞手法的句子, 并说说本体和喻体?
答:_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
7、请概括3——6自然段的段意?
答:_______________________________________________________
8、请从3——6自然段找出拟人句?
答:________________________________________________
___________________________________________________
9、请概括7——10自然段的段意?
答:_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________________ 10、请从7——10自然段找出拟人句?
答:_______________________________________________________
_______________________________________________________
11、请概括11——12自然段的段意?
答:_______________________________________________________ 12、请概括13——22自然段的段意?
答:_______________________________________________________
_______________________________________________________
13、风雨中, 在金黄的斗笠遮掩下, 出现了怎样一幅图景?
答:________________________________________________
14、读下面的对话, 然后回答问题。
——姐姐, 你怎么知道雨来了?
那团乌云走过咱家窗前, 我看到它的影子了。 ——姐姐, 你怎么知道风来了?
咱家屋后的竹林告诉我的。
_姐姐, 你要不送斗笠来, 哪怕晚送一会, 我正好洗个澡。可惜......
(1)“咱家屋后的竹林告诉我的”一句中的竹林会说话吗? 为什么这样说?
答:_______________________________________________________
_______________________________________________________
(2)“可惜”一词后面, 弟弟还想说什么? 请你把它补充出来。
答:____________________________________________________
16、这篇课文通过三幅_____________,描写_____________。
17、文中描写了三幅风雨图，它们依次是：_______________、_______________、
___________________。
18、这篇课文主要描写了什么?
答:____________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________ 19、这篇课文的写作特点是?
答:____________________________________________________
20、本文的作者按________的先后顺序和 ____________的变化来描绘景物、写人记事。