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有偿家教等违反师德
作者：蒋小梅
来源：《中国教育科学》2014年第01期
2013年11月29日，教育部网站发布《中小学教师违反职业道德行为处理办法（征求意见稿）》（下称《办法》），明确提出中小学教师收受财物、有偿补课、体罚学生、骚扰学生等十一项行为属于“违反师德”行为，将视情节轻重给予警告、记过甚至开除等处分。记者采访了部分老师与家长，老师们普遍认为，这些提法都非常好，但学校执行起来可能不容易 关注1
有偿家教
看法：对补课行为有一定威慑作用
在职教师从事有偿家教应该严令禁止，还是“有条件地放开”？激烈的争论已经持续了很多年。此次，《办法》明确指出，“不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课”是“违反师德”行为，明确针对教师以谋取经济利益为目的的校外补课活动，使规定更加准确、合理。
据介绍，不久前，南宁某城区教育局发现有老师强迫家长带小孩去某培训班补课，如此恶劣的行为，最后却不了了之，只是在会上不点名的批评。一所小学副校长告诉记者，不久前，一名家长拿着短信和通知条到学校告状，称老师要求其小孩去补课。学校调查了解后，对老师进行了警告。如果是在《办法》出台后出现这种情况，该老师将会受到更严重的处罚。
据介绍，由于南宁的很多家长有补课的需求，所以有偿家教在南宁比较盛行。一名小学副校长坦言，她经常会接到一些推不开的人情电话，希望能帮找家教。如果是家长和老师你情我愿进行有偿补课，学校很难抓实。
在南宁家教市场，还存在名师难求的现象。市民韦先生告诉记者，他认识的一位朋友，之前想请一位名师为小孩补课，但对方一直推脱，最后朋友通过关系，才让该老师答应在暑假期间帮补课。
部分老师认为，《办法》出台后，有偿补课现象虽然还是难以杜绝，但对明目张胆的大面积补课行为，还是有一定威慑作用。在南宁一些中学，一个班80%～90%的学生都在老师处补课，《办法》出台后，老师可能就不敢这样大胆了。
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老师收礼