做民族团结的好巴郎
--记×××局驻×××社区工作组成员××个人事迹材料
××，男，出生于19××年××月，汉族，共产党员，新疆和田地区××县×××镇人，××学历，是×××局的一名普通干部，也是今年“访惠聚”工作组成员之一。
他自幼就生活在库尔班·吐鲁木大叔的故乡—××县，从小受到民族团结教育的影响，开始学习维吾尔语，思想活跃，大学毕业后，便留在了新疆这片热土上，做了一名行政事业单位的干部。他还会一口流利的四川话、河南话、山东话，在工作和生活中特别注重个人的道德文化修养，遵纪守法，讲原则，讲团结，讲稳定，识大体，顾大局，牢固树立“三个离不开”的思想，在平凡的工作岗位上，兢兢业业，任劳任怨。 主要事迹--心系各族群众，以为困难群众排忧解难办实事为乐
××同志家庭并不富裕，而且负担很重，父亲刚去世，现在妻子又有了身孕，但是在得知××局成立了“民族团结关爱困难群众帮扶基金”后，每月主动拿出10元钱，积极进行捐款。作为家中顶梁柱的他，经常舍弃小家利益，参与社区的各项工作，加班加点、带班值班、入户走访、维稳执勤等工作，什么时候需要，什么时候就到，决不含糊。自“访惠聚”工作组下社区以来，为各族群众办好事、实事近10件。初到社区，加班加点进行走访摸底，及时了解到辖区残疾人对辅助
器具的具体需求，发挥工作组作用积极联系区残联申请了××器具；在值夜班期间，积极收集民情，得知××家因卫生间漏水，卫生间的电路存在严重触电的隐患问题后，第一时间赶到现场进行了解，查看漏水情况，及时联系物业公司相关人员检查并修理，得到了××的认可和信任，建立了良好的友谊；认真做好每一次入户走访，能用维吾尔语与少数民族群众进行日常交流，做好走访日记，登记好流动人员的动态信息，遇到有说四川话、山东话、河南话的群众，也亲切地用方言同他们交流，拉近了与各族居民群众的距离；和社区少数民族干部结对子，相互学习母语、社区业务，发扬团队精神，为访惠聚工作组顺利开展打下了基础；积极组织居民开展各类活动，如带领居民和社区干部参观××消防教育基地，“面对面”体验消防生活，发挥特长，用维吾尔语向少数民族居民解释消防安全的常识；深入帮扶对子家中，进行走访慰问活动，为自己的帮扶对子××送去了面粉、清油、大米等生活日用品，在得知他因××不好找工作的消息后，积极与社区社保站联系，筛选合适的就业信息给他，尽一点力所能及的关怀；××栋××号居民××患××，行动不便，××经常上门进行帮扶慰问，帮助购药买菜等，××在学习××资格时，经常遇到不懂的习题，利用自身业务特点，为她辅导课程，增强了××通过考试的信心；在工作组组织开展“六一”活动中，××结合活动提前为40多名中小学生上了一堂生动的××课程，孩子们都亲切地叫他××哥哥；兼任社区爱国卫生专干的××，常常挨家挨户宣传环保的重要性，结合创卫创城工作，及时调解居民因乱扔乱倒
垃圾引起的纠纷矛盾，在××区××个社区季度业务考核中，连续两个季度第一。
××作为一名××干部，在访惠聚工作以来，善于团结同志和居民，善于把民族政策教育融入并运用到日常的工作中，不管是同志还是居民群众遇到困难时，他都热情主动地进行力所能及的帮助。在××工作中不断钻研业务，在访惠聚工作时从不懈怠，用件件小事，体现了一名普通党员全心全意为人民服务的民族团结好形象。