以身作则 率先垂范
今天我站在这里进行的是师德标兵的演讲，可是当我想到那些在5月12日汶川地震中为了救学生而献出自己生命的老师们，和他们相比我所做的一切实在是微不足道。汶川地震了，在危楼摇晃的关头，老师挺身而出，没犹豫片刻！轰然，危楼倒塌，他们就那样轻轻的走了。他们用生命书写了壮举，用豪情谱写了史册！他们无愧于老师的光荣称号，他们不愧是人类灵魂的楷模！唱出了人类灵魂大爱的高歌！他们才是真正的师德标兵。
有这次演讲的机会我是幸运的，我非常感谢学校的领导和老师给予我的认可，但我深知学校中有许多的老师和我做的是一样的、甚至是有的老师比我做得还好，而今天我站在这里只能说是向领导和老师们作一次工作汇报，敬请大家对我进行批评、指正。
我汇报的题目是《以身作则、率先垂范》
我国近代著名的教育学家陶行之说：“我们深信教师应当以身作则。”看似简单的一句话，实际非常深刻，想做好也不太容易。记得第一次带学生进行花卉栽培课基肥处理的实操，面对着散发着恶臭、流着青汤的鸡粪时，我没有用手去捂鼻子，看到大部分同学都不敢靠近，我幽默的对学生说，园林专业的学生要喜欢这种味道，因为这东西对于我们来讲可是好东西。我第一个拿起了锹站在鸡粪堆旁准备工作。说句实话，大学刚刚毕业的我真的没有做过这活，甚至是不知道第一锹怎样铲，课本上介绍的可没有这样详细。铲不好这汤要是弄到了身上，这课看来真就没法上了。我实在不好形容当时自己的心情，
干不是、不干也不是，逞能也不行，而一双双的眼睛都盯着我。还有捂着鼻子不靠前的。多亏当时我们的李校长第一时间经过，他干起了第一锹，耐心的指导着我这位老师，他教会了我，也教会了学生。领导让我感动，一直在心中埋藏着这份感激，同时学生被我们所感动。随后就有一名男生接过校长手中锹，又有一位学生来拿我手里的锹，我问他，“你不怕臭吗？”学生说：“老师能干我们就能干”。随后所有的同学都参与到这项工作中来了。本来一节很难上的课，就这样顺利地完成了。这节课让我记忆很深、这样又脏又臭的课都能上、还有什么课上不好呢？教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 在以后的教学中我要求自己，挖地、上盆、修剪、浇水所有的工作都给学生示范、该和学生一块干的就一块干。因为手、衣服、鞋脏了，都可以洗，而教师哪怕是一点认为脏和累的表现，留给学生的阴影就会永远抹不掉了。我用我的行动培养了园林学生不怕脏不怕累的优良品质。
我从小就有很要强的个性，我的一贯宗旨是：“要么不干，要干就要力争最好。”并且我还常常用它来要求我的学生。十年来我们参加的北京市的专业技能大赛有七、八次，每一次我们的成绩都是非常的不错。受到同行们的高度评价。每一次活动都是学生的一次收获，每一次比赛都是对学生的全方位教育。带领学生比赛老师既要辅导学生取得好成绩，自己同时参赛，成绩也不能差了，压力可想而知。第一次参加北京市的插花大赛，当时我已经是一名孕妇，早上吃不下饭、
还爱贪睡。周六周日加班辅导学生，我就带上咸菜和火烧，在辅导的间歇吃一些。学生们看到老师如此的敬业、所有参赛的同学都拿出了最好的状态。这件事让我的一位女领导发现了，她很心疼我、同时也告诉我既要做好工作、也要照顾好自己。老师这份工作不是凭一时的热情、而是一份长期的事业。今年4月我们参加了北京市的迎奥运插花大赛，为了取得很好的比赛成绩，我们必须做到的就是了解花卉市场现有的时令花材，否则我们设计出来的作品没有材料也做不出来。我就带上两名学生搭乘花店老板的进花车、深夜两点从延庆出发到北京莱太花卉市场。当深夜两点我站在街上等车时身上不时地起着鸡皮疙瘩，总在怀疑自己是不是在梦游。同时也教育我们的学生干好每一个行业，都得付出辛苦。因为这次比赛我们接到通知比较晚、准备时间不到一周，辅导老师几乎就我一人，而学生作品设计制作几乎花掉了我所有的时间，当临比赛的头一天晚上学生离开学校，就剩下我一个人时，我才静下来想想自己第二天参赛的作品的细节，甚至是没来得及完成，就已经是晚上九点多了。功夫不负有心人，我们的作品在赛场上再一次引起哄动，听到大家的赞美我的疲劳倾刻间就没有了。通过比赛，在同学中影响很大、掀起了学生学习插花的热潮和学好专业课的激情。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。每届班级中都会有特困生，幸
福的家庭是一样的、不幸的家庭是各有各的样。曾有一为学生得了糖尿病，每天需要自己给自己注射针剂维持生命、她让我同情和感动。把作为老师把全部的爱都给她，也不为过。现在的又有一名女同学生活对她是那么不公平，妈妈患有精神病、爸爸挣着微薄的工资，生活很拮据。但她很乐观，可是突如其来的事情是，爸爸忽然猝死、妈妈随后走丢。作为一名老师，我总感觉这是一个不真实的故事，我的心在颤抖了。按照常规同学们就要给她捐款，可我没有同意。她需要钱、但是学生的这点捐赠能起到什么作用？反而会让她感到欠同学的 ，我要让她成为班级最坚强的学生。她很坚强、那么她就坚强的活着，不能靠怜悯。但是一个集体不能不表现爱心，我让班级同学自己想办法，还不能让她感到是怜悯。同学们怎么做的都有，最让我感动的是班级最不听话的一位同学竟然送她了两本书，其中一本是《钢铁是怎样炼成的》。私下我特意地问这位送书的同学，这本书你读过吗？他爽快地答，读过。虽然我还是不很相信，但是我立刻说，老师要向你学习。并让同学们向他学习。在后来的日子中，我没再让她交书费、班费或是其它要交的钱，我告诉她有位好心人一直在帮你，她还不留名，相信世上总有人在帮你。因为我也不想让她感觉她欠我的。虽然下边同学都在猜好心人是我，我的回答是别费心猜了，用点心思去帮帮她。现在每次上岗看学生，大部分学生，我都不会带东西给他们，但是我会给这位女同学带一些像紫菜、 沙拉酱、花生米这类实实在在东西，当然有时还会少留一些钱。因为她每回从岗上回来，都会给老师带些水果。我深知买这些东西对她来讲多难，她恨不得把钱扳成
两半花，而她竟然会想着给老师带水果，她让我很感动。现在有父母的女孩子都在外面瞎混，管也管不住，而她能够严格要求自己。作为班主任我也要感谢我的这位学生、她也教会了我，应该坚强、乐观的活着。 我们的校长减免了她全部没有交上来的学费。现在她在北京市农科院实习，由于表现出色，单位有意向要留下她再次就业。她记忆知识的能力很强，现在我鼓励她利用农科院实习的机会进行高等自学考试，费用不够我可以帮她。 我一直告诉她的是，记住快快乐乐的活着，任何时候有困难、想找人倾诉就来找我。我一定会帮你。阳光是温暖的，它的柔和可以渗透到人的心灵深处。而教师的范例就是学生心灵中任何东西都不能代替的最有用的阳光。”
作为一名职高的专业教师不但在教育、教学上做好工作，我的工作也关系学校园林专业的发展。我必须深入到园林的市场当中，不断的修订园林专业开设的课程、教材的选用，没有合适的教材就自己编写校本教材。每学期都要担任四、五门课程的教学。工作任务很重、每天在学校八小时工作是不够的，没有时间写教案，所以晚上加班加点是常事，晚上十点钟以后开始写教材、查资料就开始。有时实在太累了，就晚上早睡、第二天早上提前一、两个小时起床。十年来我除了休过产假，没有请过一次病假，因为我知道我的学生在等着我。为了让教学达到最好的效果，我们探索了校内花房的实习、校外花店的见习。我来制定实施方案、管理制度、考评方案，积极争取领导的支持，联系花店、制定校方和花店长期合作的合同。作为一名普通的教师完成这些需要的是一年、少则半载的奔波。必须做好校领导、企业、
家长、学生、班主任方方面面的工作，哪一方有了问题，都会出现问题。一但领导不支持、不认可一切就会付之东流，有人说做好领导让作的就行了，有的老师问我谁让你做的，你为什么这样做？这个问题今天可以回答，是一名老师的使命感、责任感让我这样做的。职业教育要求每位专业教师必须不断的学习、努力的进取。而我之所以能这样做，离不开国家好的政策、离不开学校领导的信任和支持。学校领导给与我外出学习的机会，国家级的、市级的，督促了我不断的更新自己，紧跟时代的步伐。经过十年饱满的工作热情、我已经逐渐成熟，由原来参与课题研究、现在开始承担市级、县级的课题研究。校本教材的编写也在北京教材编写的评比中获奖，我已经是县级的骨干教师、专业技能考评员；上过市级示范课；获得了长城杯优秀班主任、国家级园林专业骨干教师培训优秀学员、国家级园林骨干教师说课获奖、县级评优课获奖、论文多次获奖， 人们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。