班主任是什么？我当了三十多年的班主任，体会是，班主任是中国最小的主任，有事责任最大的主任，还是学校最苦的岗位。
班主任应该具备哪些素质？我的看法是一个字——能。
能做学生的朋友 做到 公平博爱
能做家长的搭档 做到真诚 尊重
能完成学校的任务 既落实又创新
能策划班级的活动 既有主旋律又受学生欢迎
能加强班级的管理 既民主又集中
能完善自己的人格 既塑造自己的形象又赢得学生的信赖
一个能字，内涵何其丰富，要做到 难 要做好 更难 所以 要学会在班主任忙碌琐碎的工作中保持平常心，在琐碎的工作中寻求工作的乐趣。
各科教师的基本素养有共性，也各有特性。谈点个人的认识，我认为数学教师的专业素养有四个方面
1、 要了解数学知识的历史背景，地位和作用
2、 要精通小学数学内容的系统与结构
3、 要能体会数学知识所蕴含的文化价值，人文观点，思想方法，辩证规律等
4、 能敏锐的捕捉到数学与日常生活的直接或间接的联系
5、 具有准确的数学语言
二、要具备基本的教学能力
1、能准确的理解和设计教材
2、对学生的成长过程和学习风格有目的研究
3、对各种教学资源进行整合，创设良好的教学环境
4、能较好的运用各种教学策略 准确的呈现教学思路
5、能对教学过程和结果进行准确多样的评价
三、要具有基本的数学思想方法
数学的价值在于提高人的思维能力，提高人的分析和解决问题的能力
4、爱 爱岗 爱生 敬业